神舟十一号最新消息我是环保小卫士手抄报

2021年1月20日发(作者：柏文度)
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篇一：我是环保小卫士的教案


禾丰片区
2011-2012
学年（下）


品德与社会教研课教案



【教学内容】


我是环保小卫士


【教学目标】


1
．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。


2
．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。


3
．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。


【教学重点】


1
．创设情境，通过各种教学活动，让学生融入课 堂，积极地参与探索活动，并形成初步的
环保意识。


2
．能用自己喜欢并且力所能及的方式为环保事业出一份力。


【教学难点】


通过开展形式多样的环保宣传活动，使学生主动参与环保活 动，用自己的行动影响周围的
人们


【教学准备】


1.
多媒体课件


2
．学生课前准备的关于“保护环境”的宣传画。


【教学过程】


一、谈话激趣，导入新课


1
、教师：同学们，这首歌好听吗？从这首歌中，你们感受到了什么？

< br>2
、集体反馈后，教师：对，我们要从小养成保护环境的好习惯，不乱扔垃圾不摘花，做个
环保小卫士，共同建设我们美好的家园，这节课我们要学习的就是—

我是环保小卫士（板书课题）


二、人人争做“绿色使者”


1
、播放一组图片，让学生观看后说说他们的感受。
（课件展示）


2
、指名说，教师作评价：讨论回答得真好！同学们，从刚才的图片中，我们了解到 周围的
环境已经受到了严重的污染，
而这些环境污染也影响了人们的正常生活，
人们该 怎么办呢？


3
、教师：对，在我们身边，就有许多人在默默地保护我们生 存的环境，老师今天带来了一
位朋友，一起来看看他是谁？（课件展示，教师介绍）像这样的故事和人物 ，在我们的身边
还有很多，你能回忆一下，给大家说说吗？


4
、讨论：把你了解到的“绿色使者”和他们做的好事在小组里进行交流。


5
、集体反馈后，教师作小结：正是有了这些“绿色使者”
，我们的家园才会绿色满园 ，生
机盎然，充满希望。对呀，作为一名小公民，保护环境是我们应尽的责任，我们应该用自己
的行动唤醒家乡的人们，
共同建设美好的家园！
为了唤醒更多人的环保意识，
我们可以 做些
什么呢？
（为环保事业做广告）
你们想不想也来试一试为环保事业做一则广告呢？
（课件展
示要求）


7
、小组合作，一起制做广告（教师巡视，给予学生帮助）


8< br>、集体交流，教师作小结：同学们，只要我们做环保事业的有心人，还会想到很多为环保
做广告的 方法。
为了树立人们的环保意识，
引起人们对环保事业的重视，
我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗？（
3
月
12
日是中国植树节
??
）


三、怎样处理身边的垃圾


1
、教师：同学们，你留意过每次逢场后街上都扔满了什么？（垃圾）我们可不可以乱扔垃
圾呢 ？如果是你该怎样处理这些垃圾的？（指名说）

2
、教师出示一些图片，请学生来说 说谁做得对，谁做得不对？不对的，觉得还可以怎样改
进？（课件展示）


3
、集体交流。


四、从我做起，从小事做起


1
、教师：
同学们，保护环境人人有责，除了尽自己的力量去宣传环保事业以及提出我 们的
建议之外，我们还能为保护环境做些什么呢？（指名说）


2
、小组合作，讨论：自己能为保护环境做些什么事。


3
、集体反馈，教师向学生展示“您能为环保做的十件事”
。

< br>4
、教师：
同学们，你能回忆起去年暑假，
老师让大家完成的社会实践活动是关 于什么的手
抄报呀？（城乡环境综合治理）
对，
自从我省全面开展城乡环境综合治理后 ，我们的环境得
到了巨大的改善，请同学们一起来观看一段视频（课件展示）

5
、教师做小结：同学们，这样和谐、整洁、文明、有序的城乡环境让你们感到舒心吗？同
学们，你们是祖国的未来，让我们积极行动起来，参与保护环境的活动中，从我做起，从小
事做起，做一 名优秀的“环保小卫士”
。
（课件展示）


五、布置作业：


教师：你想成为真正的环保小卫士吗？从现在起，每做一 件有利于环保的事，就在这小山
坡上用画笔“栽”上一棵小树。到期末再来看看自己一共“栽”了几颗小 树。


【板书设计】


人人争做“绿色使者”


环保小卫士怎样处理垃圾


从小事做起

篇二：争做环保小卫士


主题：争做环保小卫士——小学三年级综合实践活动方案



课题提出：


新学期，
三年级的学生会新奇地发现新增了“综合实 践活动课”
，我以讲解案例的形式，
给
他们作了一系列的介绍，
使学生对综合 实践活动的内容、
形式、
实施与评价等有了初步的认
识。当学生听完他们同龄人开展综 合实践活动的案例后，
急于想研究一些问题。于是，
学生
们观察大自然、观察社会，把 发现的问题、感兴趣的问题、想研究的问题记在纸条上。学生
的问题很多，
涉及的范围也很广泛 。
先研究哪个问题呢？学生们争执不下。
他们对环保问题
普遍关注，于是就提出了“争 做环保小卫士”这一课题。


适用年级：小学三年级


活动意图：


通过开展丰富多彩的假日活动，引导学生自身对周围环境的观 察，引起他们对环境问题的
关注，
认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系，
培 养学生的环保意识，
了解环境保
护的重大意义，
使学生懂得自己是社会中的一员，自觉地保护环境、
对环境负责的态度以及
行为习惯。

活动目的：


1
、让队员调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。


2
、利用假日带领队员走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。


3
、丰富科技制作活动，探索科技活动的兴趣，培养学生勤动手、勤动脑的习惯和能 力。