植树造林的意义-秒的认识
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美教
师
的演
讲
稿
6
篇
教
师
是辛勤的园丁,培育出祖国的花
朵
。下面是小
编
收集的
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美教
师
的
演
讲
稿
,
欢
迎
阅读
。
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美教
师
的演
讲
稿
1
尊敬的各位
领导
、老
师
:
大家好!今天我演讲
的
题
目是《用
爱铸师
魂》。
有人
说
,教
师
的奉献如百合,展开是一
朵
花,凝聚是一枚果!有人
说
,教
师
的
热
情似星辰,
远
望像一
盏< br>灯,靠近是一
团
火!也有人
说
教
师
的辛勤如蜜蜂,博 采白花之粉,
酿
成一家之
蜜。可
见
人
们给
予了教< br>师
高度的
评
价。作
为
一名光荣的人民教
师
, 听到
这样
的
评
价,我心
里深深震撼,同
时
也陷入了 沉思:我如何做才
对
得起
这
么高的
评
价?我如何做才能成< br>为
一
个
让
人民
满
意的教
师
?
经过
思考与沉淀,我
认为
做一名
让
人民
满意的好教
师
,
应该
做到
让
学生喜
欢
,
让
家
长满
意。
这
一切,源于教
师对
学生的
爱
,
对
工作的
爱
。
教
师
的工作不
仅仅
是
“
传
道、授
业
、解惑
”
,
还
需要
“
以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵
魂。
”
爱
因斯坦
说过
:
“
爱
,是最好的老
师
!作
为
一名教
师
,就
应该爱护
学生,尊重学生,< br>用自己的
爱
心来打
动
学生,感化他
们
的心灵。
自从步入教
师
行列那一刻起,我就把全身心投入到
这
一光
辉
、最
伟
大的事
业
当中,一晃就
是十几个春秋。它包含了 我所有的喜怒哀
乐
,刻
载
着我每一步
坚实
的脚印。在
这
十几年里,
我始
终坚
持着用心
抚
触孩子
们的心灵,用耳
朵
聆听孩子
们
的呼声,用眼睛迎接孩子
们
的笑
脸
,用嘴巴和孩子
们
沟通
……
记
得 有一年,我接手了一个全校有名的
“
落后班
”
。由于学生受到的
家庭
影响各不相同,多数学生学
习
基
础
薄弱,行
为习惯
差。面
对这样
一群孩子,我做的第一件
事就是
营造家一般的
环
境,
让
孩子
们
用自己的小手装扮教室,< br>让
他
们
在集体
劳动
中感受大
家庭
爱
的温暖。此后,我利用
课
余
时间
一次又一次
寻访
了
“
特殊
”
孩子
们
的家
长
,和他
们谈
心、聊天,交流孩子的点滴
进
步。
为
促
进
孩子
们
的提高,我在班里推行了一系列
奖
励措施:
发
小
标
兵
记
分卡,名字上光荣榜,
评选
是
总
冠
军
等等,
寻
找每个学生身上的
闪
光点,
让
每个学生
树
立起信心。
爱
得力量是如
此巨大,我用
爱
留下了 一串串
坚实
的脚印,孩子
们
的
骄
横、多疑、自私和冷漠少了 ,班上
出
现
了
团结
友
爱
,互帮互助的好气象。同学
们
比学赶帮超,
师
生
间谈
笑
风
生,平等互 助,
在
师
生的共同呵
护
下,我
们
班成了一个学习
、生活和成
长乐
园。
作
为
一名教
师
,
还应该
有耐心。
对
待学生
应该
象
对< br>待自己家里的孩子那
样
,当他犯
错时
,
不要一味的指
责
打
骂
,要
认
真的分析孩子出
错
的原因,找到孩子 心灵的震撼点,
让
他
们
醒
悟,并从此
奋进
。
热爱
每一个学生,关心每一个学生,做一个
让
学生
满
意的教
师
。
我班王朋同学由于成
绩
差、
习惯
又不好, 所以在班里自然是大家取笑的
对
象。他
对
自己没
有了信心。无意间
,我
发现
他似乎很在意我
对
他的
评
价。一次 家
访
后,他的坏
习惯
有所收
敛
。但我清醒的
认识< br>到:冰
冻
三尺,非一日之寒,
这
个年
龄
的孩子具有很
强
的反复性。有
一次,班
长
告
诉
我,
“< br>王朋把
别
人打了!
”
我赶
紧
跑到班里一看,他竟然打 的是一位女同学,
而且
还
挺
严
重。我不禁勃然大怒:你太野蛮了,他 好象
还
挺委屈:
“
老
师
,她
骂
我!
”
我呵
斥到:
“
你
别
狡
辩
了,等我回来 再
说
”
。
说
完我就
领
着
这
个女生 去了
诊
所。等安
顿
好
这
个女
生,我到班里一看,他 正不安的站在教室里,看到我
满脸
疲倦,他愧疚地
说
道:
“
老
师
,
对
不起!
”
我余怒未息:
“
你为
什么要打人?
”
只
见
他低着
头红
着
脸
声音非常小地
说
:
“
她
骂
我是班里的垃圾,于是 我就
……”
说
着,他竟哽咽起来。我不禁一怔,是啊!每个孩子都渴
望得到< br>爱
和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地开
导
他,
“
你
长
大了,遇事要冷静。一味地
用拳
头还击
,只能招致大家更多的反感。
暂时
的落后不代表永
远
落后,以后要自信起来,
用自己的行
动赢< br>得他人的尊重。老
师
相信你,你一定能
够
通
过
自己的 努力走出盲区,走向
光明。
”
他会心地露出微笑:
“
老
师< br>,
谢谢
你。我以后再也不惹你生气了。
”
真
挚的
爱
可融化一切。从
这
以后,王朋同学
显
得有信心了。 尽管学
习
依然很吃力,但是
态
度在
变
化,
对
班集体的
热
情也很高
涨
,每次打
扫卫
生他都累的
满头
大汗。其他同学
对
他的
态
度也改
变
了很多。于 是我也不断地鼓励他,在班里表
扬
他、关心他,留意他成
长
的每一
个 足迹,把更多的
爱给
了
这
个孩子。
作
为
一名教
师
,要用心、
细
心关心学生的点点滴滴,
让
没一位学 生都健康、快
乐
成
长
,
让
每一位学生都健康、快
乐
成
长
,
让
每一位家
长
都放心、安心。做一个
让
家
长满
意的教
师
。
还记
得那天上午 ,我正在
办
公室批改作
业
,忽然班
长
气喘吁吁地跑来
报
告:
“
老
师
,
陈键
病了。
”
我一听,赶
紧
跑去教室。一看到他因
发烧
而
涨红
的
脸
,一听到他粗重的呼吸,二
话
没
说
,我
这
个并不
强
壮的人一下子抱起他,放到
电动车
上
飞
也似的冲到医院, 当医生
给
孩子挂上吊瓶
时
,我才想起
给
家
长
打
电话
……
家
长见
到我,握着我的手,一个
劲
地
说
:
“
谢
谢
!
”
我也深知,要 想成
为
人民
满
意的教
师
,光有
爱
心是不< br>够
的,
还
要有
过
硬的
业务
能力。在工
作上我
对
自己提出了
严
格的要求,平
时
做到主
动
听
课
,精心
备课
,
认
真上
课
,并 做好
课
后
的摘
记
工作。大家都
说
,你要
给
学生一杯水,你自己必
须
有一桶水。
为
了灌
满这
一 桶水,
并
让
他不因
为
蒸
发
而减少,我在
业
余
时间还认
真学
习业务
知
识
。除了上网
查 阅资
料外,我
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