小木偶的故事人教版小学三年级英语上册单元备课设计表

2021年1月20日发(作者：蓬莱聊天室)
人教版小学三年级英语上册单元备课设计表


单元：
Unit 1
设计负责人

设计组成员：
__

本单 元是本册教材的第一单元，主要是围绕“打招呼”这一话题展开，
分为
ABC
三部分， 使学生通过学习能听懂、会说、认读句子：
Hello
．
/
Hi
．
Goodbye
．
/ Bye
．

I'm
....
What's
your
name?
My
name's
....
能够听说、
认读单词
ruler,
单
元

教
学

材
料

分
析

eraser, pencil, crayon, pen,pencil box,book,bag,
及句型
I have a
/an....
初步感知
26
个英文字母。

其中
C
部分是拓展了解部分，它以英文小故事的形式将
A
、
B
两部分的内
容巧妙的联系起来，
使学生的语言知识技能、
情感态度、
学习策略和文化意< br>识等素养整体发展和提升，
让学生产生阅读的兴趣，
体会故事情节的幽默之
处。

“打招呼”
是我们日常生活不可或缺的一部分。
这一话题也是学生最常用的话题之一。
通过这一单元的学习，
学生应能用最简单的英语开展交际活
动。在 日常生活中，在和他人交谈之前，用“
Hello
”
/
“
Hi
”打招呼，在结
束交谈时，能用“
Goodbye
”
/
“
Bye
”礼貌语来告别。在和他人初次见面时，
用“
Hello
，
I 'm.../What's your name? My name's ...
”来介绍自己
,
并询
问他人姓名。


本单元可分为六个课时：

第一课时：
Main scene A Let's talk Let's play B Let's sing
第二课时：
A Let's learn Let's chant
第三课时：
A Let's sing Let's find out
第四课时：
Main scene B Let's learn Let's chant
第五课时：
B Let's learn Let's do
第六课时：
B Start to read Let's check C Story time
单
其中，第一、四课时为会话教学，从打招呼、介绍自己到能询问对方名
元

字及礼貌道别。
在教学过程中，
教师要注意从一开始就培养学生的说话能力，
教
再将话题进行深入拓展。
在活动的设计过程中，
应通过模拟各种真实的情境，
学

让学生在任务中使用语言，
自主表达。
如：
让学生扮演卡通任 务进行互问互
设
答；利用
PPT
让学生同老外打招呼并介绍自己（
P PT
中老外音频回答）；布置
计

有信息差的任务，
让家长帮学生取 英文名，
再在课堂中进行师生之间，
生生
说
之间的有意义问答等等。

明

第二、
五课时为词汇课，
围绕学生最熟知的文具展开。
在教学词汇时候，
教师应注意词不离句，
充分的利用图片的作用，
结合音形义进行教学 。
在操
练新词汇时，注意融词入句，在情境中培养学生的自我创造能力。

第 三、六课时为
26
个字母的学习感知及本单元词汇的复习和检测练习。
教师可通过多形 式的活动（卡片，歌曲，板书，身体语言，
PPT
动画等）让
学生听一听、说一说、读 一读。在完成
Start to read
和
let's check
前，
教师可以布置相关的，难度较低的任务让学生熟知这部分的要求。