中华经典诵读中国古代文学(唐宋)课程教学标准

2021年1月21日发(作者：侯卫东官场笔记最新章节)
中国古代文学
(
唐宋部分
)
课程教学标准


福建师范大学文学院中国古代文学教研室

李小荣

编撰


一、课程性质、目标及教学要求


本课程是属于《中国古代文学 》第三段唐宋部分的教学标准。教学对象为汉语言文学本科专
业三年级的学生（含基地班）
。主 要讲授唐宋时期（含隋代、五代及辽、西夏、金）的文学知识
及其与当时社会、经济、政治、文化、宗教 、艺术之间的关系，了解当时多民族文学之间交流与
融合的过程，俾使学生对此际文学产生、发展与衍变 的规律有一定的了解，为以后的深入研究打
下坚实的基础。同时提升学生对民族文化，特别是对唐宋文学 与艺术的鉴赏与审美能力。


二、教学内容纲要


本“ 教学内容纲要”是以袁行霈主编的《中国文学史》
、袁世硕主编的《中国古代文学作品
选》为教 材来制定的。本纲要仅是课程教学之基本内容和重点内容的提示，而不是全部教学内容
的概括，它虽然规 范了教学的基本内容和重要内容，但并不限制任课教师在教学过程中发挥主观
能动性。纲要如次：


（一）第四编

隋唐五代文学


绪论

主要讲授开放的文化环境与唐代文学的繁荣、漫游、入幕、读书山林之风及贬谪 与唐文学、
佛、道二家对唐代文学的影响、唐代文学的风貌及其在中国文学史上的地位等四大内容。重点 掌
握隋唐五代文学生成与发展的社会文化背景及其与创作主体之间的关系。


第一章

南北文学的合流与初唐诗坛

重点了解隋代文学的风貌、南 北文学的合流、初唐诗坛概况、陈子昂与唐诗风骨、张若虚与
唐诗兴象。重点掌握卢思道、杨素、薛道衡 、王绩、
“初唐四杰”
、
“沈、宋”
、陈子昂及张若虚的
代表作，< br>“上官体”的含义及沈、宋对确立律诗形式的贡献，陈子昂的诗歌理论。

重点讲授作品：

※《野望》

※《送杜少府之任蜀川》
：感情基调。
“海内”二句赏析。

※《在狱咏蝉》
：触物起情，借物寓志。

※《春江花月夜》
：旧题材、新意境、新情趣。艺术构思特点。

※《登幽州台歌》
：愤激不平的感慨的意义。艺术特点。

《感遇》
（兰若生春夏）
：托物言志、寄慨遥深。

泛讲、自学作品：

※《人日思归》
；
《从军行》
（烽火照 西京）
；
《长安古意》
；
《独不见》
；
《度大庾岭》
。


第二章

盛唐的诗人群体


主 要讲述王维与创造静逸明秀之美的诗人群体、王昌龄、崔颢和创造清刚劲健之美的诗人群
体、高适、岑参 和创造慷慨奇伟之美的诗人群体。重点在于盛唐的山水田园诗派、边塞诗派。

重点讲授作品：


1
※《过故人庄》
：平淡自然的风格。

《临洞庭》
：诗的境界。

※《山居秋暝》
：宁静、清幽的境界的创造。
“竹暄”二句赏析。

《使至塞上》
：
“大漠”二句赏析。

《鹿柴》
：诗中的禅理。

※《燕歌行》
：深刻、复杂的主题。对比手法的运用。

※《白雪歌送武判官 归京》
：咏雪兼送别。豪放磊落的情怀。
“忽如”二句赏析。

※《从军行》
（烽火城西百尺楼）
：戌卒怀乡思亲之情的表现。

《从军行》
（青海长云暗雪山）
：诗的主题的理解。

※《出塞》
：与无名氏《胡笳曲》立意、写法的比较。

※《鹳雀楼》
，写景与议论的结合，诗情与哲理的统一。

泛讲、自学作品：

※《夏日南亭怀辛大》
、
《春晓》
、< br>《夜归鹿门歌》
；※《观猎》
、
《鸟鸣涧》
、
《送元二使安西 》
；
※《古从军行》
；※凉州词》
（黄河远上白云间）
；※《凉州词 》
（葡萄美酒夜光怀）
；
《长信秋词》
、
※《芙蓉楼送辛渐》
；
《别董大》
、
《逢入京使》
、
《走马川行奉送封大夫出师西征》
。


第三章

李白


主要讲 述李白的生平与思想、
人格，
李白的乐府与歌行、
李白的绝句、
李白诗歌的艺 术个性、
李白地位与影响。

重点讲授作品：

※《蜀道难》
：主题的探讨。浪漫主义的艺术表现。

※《梦游天姥吟留别》
：以梦幻的构思寄寓长安三年政治生活的感受。

※《 宣州谢楼饯别校书叔云》
、
《行路难》
、
《将进酒》
：怀才见斥、蹉 跎失意的感慨。起落无
端、跌宕多姿的结构。

※《望庐山瀑布水》
：奇特的想象、大胆的夸张、惊奇的感受。

泛讲、自学作品：

《古风》
（西上莲花山）
、
《长干行》
、
《金陵酒肆送别》
、
《月下独酌》
；※《子夜吴歌》
（长 安
一个月）
、
《早发白帝城》
、
《庐山谣寄卢侍御虚舟》
、
《夜泊牛渚怀古》
。


第四章

杜甫


主要讲授社会动乱与杜甫诗歌的关系、杜甫的律诗、杜诗的艺术风格、杜诗承前启后的地位< br>与影响。着重了解杜诗是古代现实主义诗歌的新高峰及其现实主义精神，如反映现实的广阔性、
揭 露社会问题的深刻性、忧国忧民情感的真挚性，还有杜诗的沉郁顿挫的风格。

重点讲授作品：

※《自京赴奉先县咏怀五百字》
：
“诗史”的性质 。忧国忧民的怀抱。揭露现实的深刻性。风
格特色。

※《春望》
：感时恨别、忧国思家的深沉感情。情景的交融。

※《石壕吏》
：安史之乱的社会现实的真实反映。寓主观于客观的表现艺术。紧凑精炼的剪
裁艺术。

※《登高》
：深沉凄惋的情怀。景与情的关系。
“万里”二句赏析。

※《闻官军收河南河北》
：
“生平第一快诗”
。一气流注而又曲折尽致的抒情。
泛讲、自学作品：

※《望岳》
、
《新婚别》
、《春夜喜雨》
；※《月夜》
、
《秋兴八首》
（玉露凋伤枫树林）
、
《登岳阳
楼》
、
《旅夜书怀》
、
《江南逢李龟年》
。


2
第五章

大历诗风

主要讲述士人心态的转变与大历诗歌的冷落寂寞情调、大历诗歌的意象类型、顾况与李益，
着重了解 韦应物、刘长卿的山水诗、
“大历十才子”的创作倾向、李益边塞诗的内容和风格、顾
况诗歌的 俗与奇。


重点讲授作品：

※《逢雪宿芙蓉山主人》
； ※《寄全椒山中道士》
；※《夜上受降城闻笛》
；
《》

泛讲、自学作品：

《长沙过贾谊宅》
；
《寒食》
；※《滁 州西涧》
；※《喜见外弟又言别》
。


第六章

韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等诗人


重点讲授韩孟诗派及其诗歌主张、韩愈 、孟郊、李贺等人的诗歌意象类型与技巧的创新、刘
禹锡、柳宗元等人的诗歌风貌。着重了解“韩孟诗派 ”的奇崛险怪的风格、长吉体的特色、刘禹
锡的刚豪诗风、柳宗元的山水诗成就。

重点讲授作品：

※《山石》
：散文式的艺术构思。叙事、写景、抒情的结合。写景的特色。

※《左迁至蓝关示侄孙湘》
：以文为诗的特点。愤激交并的感情。
“云横”二句赏析。

※《游子吟》
：人情美的特色。

※《西塞山怀古》
：以对照手法突出主题。

※《酬乐天扬州初逢席上见赠》
：沉郁却不失昂扬的感情。
“沉舟”二句赏析。

※《江雪》
：环境和渔翁形象的典型意义。

※《登柳州城楼寄漳汀封连四州 刺史》
：见景生情、借景抒情。
“赋中有比，象中含兴”
。

※《雁门太守行》
：以“印象联缀式”的结构从侧面烘托将士爱国精神。

※ 《梦天》
：比较本篇与李白《古风》
（西上莲花山）写法的不同，对现实情感的差异。

泛讲、自学作品：

《早春呈水部张十八助教》
（见文学史）
；※《 雉带箭》
；
《竹枝词》
（山上层层桃李花）
、
（杨
柳青青江 水平）
、
《石头城》
；
《渔翁》
；
《金铜仙人辞汉歌》、
《苏小小歌》
。


第七章

白居易和元白诗派


主要讲述唐代中期重写实、尚通俗的诗歌思潮与诗歌创 作、白居易的诗歌主张及其讽谕诗、
《长恨歌》
、
《琵琶行》与元白唱和诗、白乐天的 闲适诗。重点了解白居易的生平、思想和创作道
路、白居易的现实主义诗论及其进步性和片面性、白氏的 讽谕诗、闲适诗、感伤诗、杂律诗、讽
谕诗的内容和艺术特点、
《长恨歌》和《琵琶行》的艺术 成就、元和体的特点以及张、王乐府的
来由与表现。

重点讲授作品：

※《卖炭翁》
：
“直书其事而其意自见”
。肖像描写和心理刻划。

※《琵琶行》
（背诵描写音乐的一段）
：
“满腔迁谪之感借商妇以发之”。琵琶女形象的典型意
义。有关江月的不同描写。音乐描写之出神入化。

※《长恨歌》
：主题与题材。长恨的缘由。艺术成就及影响。

※《钱塘湖春行》
：描绘西湖风光富有行进感和季节感。

※《赋得古原草送 别》
：
“古原草”与“送别”情之关联。
“野火”二句赏析。

泛讲、自学作品：

《轻肥》
、
《问刘十九》
、
《 花非花》
；
《野老歌》
；
《望夫石》
；
《遣悲怀》
。


3
第八章

散文的文体文风改革


主要讲述政治改革与文体文风改革之关系、
“古文运动”的理论主张、古文运动兴起 的原因、
韩、柳的散文成就、晚唐古文的衰落与骈文的复兴。重点掌握韩愈的生平、思想，韩愈丰富多样
的散文及其艺术成就，柳宗元的生平、思想及其寓言小品、传记和山水游记的突出成就，了解唐
代古文运动衰落的原因、晚唐罗隐、皮日休、陆龟蒙等人的讽刺小品以及“三十六体”
。

重点讲授作品：

※《进学解》
、
《师说》
：立论的针对性 。语言修辞富于气势、灵活变化的特色。

※《捕蛇者说》
：主题的深刻性。以比衬手法突出主题。

※《小石潭记》< br>：凄清幽寂的环境气氛与孤寂凄苦之情交融。对潭水、游鱼描写的虚实相生、
动静相映。

※《三戒》
：创作题材来源。寓意。

泛讲、自学作品：

※《秋日登洪府滕王阁饯别序》
、
《杂说》
（世有伯乐）
、
《祭十二 郎文》
、
《送李愿归盘谷序》
；
※《钴潭西小丘记》
、
《种 树郭橐驼传》
；
《野庙碑》
；
《阿房宫赋》
。


第九章

唐代传奇和变文


主要讲授唐传奇的发展过程 及重要作家、作品，艺术成就，了解“变文”与俗讲的来源、体
制与内容。

重点讲授作品

※《莺莺传》
：人物形象。人文价值与表现。

※《柳毅传》
：故事来源与佛教文化的关系。

泛讲、自学作品：

《李娃传》
；
《虬髯客传》
。


第十章

晚唐诗歌


主要讲授杜枚的咏史诗和抒情写景的七言绝句、
苦吟诗 人、
温、
韩的爱情诗与艳丽诗风、
陆、
皮等人的隐士情怀与淡泊诗风、郑谷等 人的乱世之感与时事讽谕。

重点讲授作品：

《过华清宫》其一：因小见大，托讽深远。

※《赤壁》
：史论特色。
“东风”二句的寓意。

※《山行》
：
“停车”二句赏析。

《山中寡妇》
：从形象描写引发感慨，深化主题。


泛讲、自学作品：

《忆江上吴处士》
；
《泊秦淮》
；※《 题金陵渡》
；
《橡媪叹》
、
《白莲》
。


第十一章

李商隐


主要讲授李义山的生平与其诗歌的关 系、李诗的多义朦胧与对心灵世界的开拓、李诗凄艳浑
融的风格。

重点讲授作品：

※《安定城楼》
：诗人的情怀。

《无题·昨夜星辰昨夜风》
：情感的表述特点。


4
《锦瑟》
：诗境的朦胧与成因。

泛讲、自学作品：

※《 夜雨寄北》
、
《乐游原》
、
《无题》
（飒飒东南细雨来）
、
（相见时难别亦难）
。


第十二章

词的初创及晚唐五代词


主要讲授燕乐的兴起与词的起源、
词的体 制特点、
敦煌曲子词、
中唐文人词、
温庭筠词及
“花
间词派”
、南唐词。重点掌握温韦词风之异同、花间派的由来、冯延巳、李煜词的特色，尤其是
李煜的艺术成就 及其在词史上的地位。

重点讲授作品：

※《菩萨蛮》
（枕前发尽千般愿）
：敦煌词的特点。

※《菩萨蛮》
（小山重叠金明灭）
（见文学史）
：富丽精工的描写。细腻、隐曲的心理刻划。

※《女冠子》
（四月十七）
：清丽词风。

※《虞美人》
（春花秋月何时了）
：即景抒怀，追昔抚今。
“问君”二句赏析。

泛讲、自学作品：

※《忆秦娥》
（萧声咽）
；
《渔歌子》
（西塞山前白鹭飞）
；
《忆江南》
（江南好）
；
《梦江南》
（梳
洗罢）
；
《菩萨蛮》
（人人尽说江南好）
；
《 鹊踏枝》
（谁道闲情抛掷久）
；
《摊破浣溪沙》
（菡萏香销
翠叶残）
；
《乌夜啼》
（无言独上高楼）
、
《浪陶沙令》
（帘外雨潺 潺）
。


（二）第五编

宋代文学


绪论

主要讲授高度繁荣的宋代文化及其对诗文的影响、忧患意识与爱国主题的弘扬、 宋代作家的
性格特征和审美情趣、城市的繁荣与词的兴盛、宋代文学的独特成就与历史地位，了解宋、辽 、
金政权的并存与对峙、当时的阶级矛盾、民族矛盾的尖锐化、封建经济与文化的高度发展对宋、
辽、金文学的影响。


第一章

宋初文学


主要讲授宋初的散文与复古思潮、
宋初白体诗人与王禹偁、
宋初的晚唐体诗人及西昆体 诗人。

重点讲授作品：

※《村行》
：清新悦目的情趣。

※《山园小梅》
：淡泊清高的情操与梅花形象的契合。
“疏影”二句赏析。

泛讲、自学作品：

※《对雪》
、
《黄州新建小竹楼记》
； ※《秋日西湖闲泛》
、
《春日登楼怀归》
、
《汉武》
、
《南 朝》
（俱见文学史）
。


第二章

柳永与北宋前期词风的演变


主要讲授晏殊与欧阳修词、范仲淹词、张先词 、王安石词，特别是柳永词的表现及其在北宋
词史上的地位。了解北宋前期词发展概况：富贵闲雅的晏殊 词；开豪放风气之先的范仲淹；清丽
深婉的欧阳修词；柳永是北宋第一个专力写词的作家、柳永的生平、 柳词的内容、艺术特色及其
对宋词发展的贡献。

重点讲授作品：

※《浣溪沙》
（一曲新词）
：
“无可”二句赏析。


5