关于和平的作文-小故事大哲理
初一想象作文教案
【篇一:郑梁梅中学初二作文教案之《想象作文教学设
计》】
郑梁梅中学初二作文教案之想象作文教学设计
【写作目标】:
1
、学习和掌握联想和想象的思维方法,进一步提高学生联想和想象
的能力。
2
、了解联想和想象的表达功能,在写作中恰当地运用联想和想象。
3
、培养学生良好的思维品质和创新意识。
【教学过程】:
一、导入
同学们,我们的生活中充满了奇思妙想。请发挥我们的想象力。
出示图片 :由
“0”
你想到了什么?(学生自主思考自由发言,教师对
学生的回答给予评价,总 结)
o
是什么?数学家说:
“
那是零,
0
点。
”
诗人说:
“
那是月亮。
”
运动
员说:
“
那是环形跑道。
”
老农说:
“
那是烧饼。
”
儿童说 :
“
那是鸡
蛋。
”“
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
”
不同的人对
o
有不同的
认识,有无数个人就有无数个答案。
o
是什么?
o
是春夏秋冬,周而复始。是人生存在的空间。是早晨
升起的红日,是李白举头看到的明月,
??
o
只用一笔就可写就,起点也 是终点,终点也是起点。
o
很简单,
但却引人无数遐想
??
这就是联想和想象的作用。
二、整体感知,理解联想和想象
那么什么是联想和想象呢?
例
1
:由伞你能 想到什么?(学生小组讨论,全班交流,教师适时
点评并加以点拨。)
伞:蘑菇、油 纸伞、儿女的保护伞
——
父母
??
(相似联想)
买卖伞的人、故事白蛇传、歌曲、天堂
??
(相关联想)
有伞不被雨淋、日晒、晴天、雨天
??
(因果联想)
伞阻碍了人与雨水、阳光亲近,父母过度保护(反向联想)
雨伞姑娘的故 事,在江南的一个小村子里,有一位名叫
“
多多
”
的小
姑娘,她长得 眉清目秀,真是人见人爱。她有一把美丽的小雨伞,
春天可以为她挡风沙,夏天可以为她遮太阳,秋天可 以为她避落叶,
冬天可以为她阻风雪,所以,小姑娘可喜欢这把小雨伞了,一年四
季都撑着它, 人们就管她叫雨伞姑娘。(想象)
教师点拨:什么是联想和想象?联想和想象都是 由此到彼的心理过
程。由一点出发,从多个角度想象。这个彼可以是具象的直观画面,
也可以是 抽象的人生哲理。
明确:联想和想象的区别联系。
联想与想象 是不完全相同的。联想是由一个事物想起另一个事物思
维活动;想象则是在原有感性形象的基础上创造新 的感性形象的思
维活动。联想是想象的初级阶段
,
想象是在联想基础上的升华。想象< br>更着重于创造创新。
三、合作探究,展开联想和想象
例:由这条波浪线,你们可以想到什么?(巩固加深对联想和想象
的认识)
由一段短短的波浪线
,
我们可以想到大海的波涛、蜿蜒的小路、学习
成绩的起 伏不定、音乐跳动的旋律、也可以想到曲折的人生之路
??
(
这一环节教师引导学生多角度地思考问题,充分发挥联想和想象
的能力,有利于解决本课的教学 难点。)
爱因斯坦说:想象力比知识更重要。想象是翅膀,能带领我们在思
想的天空中自由地翱翔,在写作中我们又怎样运用联想和想象呢?
明确:
1.
联想要自然恰切;
2.
想象要合情合理;3.
联想和想象要有新意。
四、学生作文
以
“
二十年后的我(我们)
”
为题,写一篇想象作文。不少于
5 00
字。
五、
展示并点评学生作文
1.
学生诵读作文并说说是如何想象的。
2.
师生共同评点,扣住具体、合理、创新,提出修改建议。
六、课堂小结
二十年后的我
我想看看< br>20
年后的我。就这样,我来到时光机前打开了机器的门,
一股强大的吸引力把我给吸了 进去。
20
年后的我,已经成了一个巨大的富翁。
有着豪华的别墅、帅气迷人的太阳跑车。
别墅里的花园的景色让人感觉自 己已经融入在这美丽的景色。每当
闲着时,我可能在兵乓室里大显身手;可能在花园里漫步;还有可能在游戏室里打会儿游戏。
别墅里有我爷爷珍藏的古董,我不仅没有用保险柜 ,也没有招保安,
而是放在我的办公桌的柜子里,并没有上锁。你们肯定会问:难道
不怕小偷吗 ?那当然不怕啦!因为在大门旁种着两棵
“
保安树
”
,所
以不怕。朋 友你们会问这树有什么用?你可不要小看这树,只要是
晚上偷偷摸摸的人在靠近大门,
“
保安树
”
就会对他进行扫描,是不
是自己人,如果是的话,就把小偷给吸到树干上, 然后把小偷给关
进无坚不摧的铁笼子里,从地下通道送往警察局,很厉害吧!
20
年后,我有了一漂亮善良的女儿。她的学习成绩、体育项目和思
想品德都很好。每学期都被评为
“
三好学生
”
、
“
优秀干部
”
。三好学< br>生可以获得魔力飞毯一个(是高科技),优秀干部可以获得羽毛笔
一支。她学习很主动,不用我们 大人操心,让我们很省力。当然我
们也会给他轻松啦!
20
年后,我有了 一家宇宙航空公司,可以航游宇宙。你们肯定会问
航游一次会不会很贵的?其实只要
16500
元(那时工资,全世界最
低
20000
元),所以说你们不用担心钱包被掏空 了!
希望阅读者们能到我公司参观,我会热烈欢迎你们哦!
二十年后的我
新的千年,新的自我。
20
年后,也就是
2034
年,我已经
35
岁了,
毕业了,再不要去上学。
20
年后的我是
“
爱迪生
”
第二,甚至比爱迪生还厉害。 不过一个地方
和爱迪生一样,那就是为人民做贡献,譬如:蚂蚁炸弹,那是我从
蚂蚁身上得到的 启发。蚂蚁炸弹外形象蚂蚁,可是在蚂蚁身上装上
了一个炸弹,蚂蚁炸弹遇到敌人时,便会自动爆炸,它 的威力非常
强,就是连激光高炮,也炸得粉身碎骨,这还被批为诺贝尔奖呢。
20
年后的我是中国黄牌飞行员。我要像王伟叔叔一样,保卫着祖国
人民,和敌人战斗,毫不放过敌 人,非把敌人打得伤亡严重,这才
叫打得痛快。我自言自语的说:
“
只要有我在,
祖国毫不损失。
”
20
年后的我是一名老师。是网络的时 代,同学们通过电脑,就可以
看到我的人像和听到我的声音。如果有什么题不懂,就可以通过电
脑来问我。
20
年后的我是一位爸爸。我的儿子非常帅,他头发竖起来,一双浓< br>浓的眉毛下嵌着一对炯炯有神的眼睛,高高的小鼻梁,一张大大的
嘴巴,他的头发竖起,真是人见 人爱。我应该把我的儿子培育成聪
明的孩子。
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