莲文化-涉间
人
教
版
六
年
级
上
册
日
积
月
累
测
试
题
1.
我们经常用龚自珍的一句
“
____________________
,
_ ___________________”来赞美
那些默默无闻,甘愿奉献的人。
2.
大自然虽然不言,但是是有感情的。冬寒尚未退尽,春天已经悄悄地来临了。诗 中
虽然没有“元旦”
,但写的却是迎春的情景。出自(
)的“
____________________
,
_____ _______________”
3.
恬谧的春夜,万物的生息迁 化在潜行。
“
____________________
,
_______ ________
_____”,正是诗人(
)全身心地去体察大自然的契机而得到的佳句。从虫介之微而知寒暖之候,说明诗人有着深厚的乡村生活的根柢。
4.
这是一首情意绵长的思乡曲。
诗人自己积淀于心中的故园之思是深沉的,
被笛声中的乐曲一触发,便更是不可收拾,广漠无际地延伸开来,仿佛充塞於整个洛阳城,洛
城
便< br>成
了
思
乡
的
愁
城
。
诗
人< br>(
)
挥
笔
写
下< br>了
“
____________________
,
________ ____________”
5.
诗人
(
)
静卧船舱,
仰看蓝天白云。
咦,
满天云朵怎么定在那里一动也不动呢?
转瞬之间诗人就恍然大悟了:原来“
_________ ___________
,
____________________
”
呢 !
6.
时至深秋,百花尽谢,唯有菊花能凌风霜而不凋,独立支持,为 世界平添了盎然的
生机。诗人热爱生活、热爱自然,这四季中最后开放的菊花使他忘情,爱不能舍了。< br>于是诗人(
)写下了“
____________________
,
___ _________________
”
7. 1949
年
4
月周恩来在
《关于和平谈判问题的报告》
中的一句爱国名言。
“
_____________
_____________
,
__________________________
”
8.
邓小平生前有不少极具深刻哲学思想文化内涵的名言是广泛流传于世的,其中,
尤
其以他生前曾经亲口所说的两段名言最为世人所熟悉,一是他的“猫论”
,二就是他的
“
__________________________
,
__________________________
”
。
9.
鲁迅的“民魂”观
________________________________
10.
巴金在
1981
年出版的《探索集》的后记里写道:“我说过,是大多数人的痛苦和我
自
己
的
痛
苦
使
我
拿
起
笔
不
停
地
写
下
去
。
____________________________________________ _______ ____________________
。
我
写作是为了战斗, 为了揭露,为了控诉,为了对国家对人民有所贡献,但绝不是为了
美化自己。
”
11.
《老子》中有一句话,
____________________
,告诫人们做人要讲诚信。
12.
孔子认为“
______________
”
,如果人民不信任统治者,国家朝政根本立不住脚。因此,统治者必须“取信于民”
。
13.
《庄子 》中有一句话
_______________________________
。中国有句 俗语“精诚所
至,金石为开”
,可以为这句话作注。这句话劝告人们,要以真诚待人,表里如一 ,不
可虚伪。
14.
《
礼记·
中庸》
说:
“
_________
,
________________
;
__________
,
_______________
”
。< br>认为“诚”是天的根本属性,努力求诚以达到合乎诚的境界则是为人之道。
15. ______________
,
______________
;
______________
,
______________
。
《袁氏世
范》
16.
人们在破坏地球环境的同时,也在毁灭着自 己,要拯救人类自己的生命,唯一的途
径就是拯救地球,减少破坏。因为人类只有一个地球,正如人类只 有一个生命。所以
____________ _______________
。
_ _____________________________
。
让我们从现在开
始 爱护资源,
珍惜土地,
不要只顾眼前的利益,
_______________
,
________________
。
地球上很多资源都是有限的,但对有限的资 源,要倡
导循环利用,科学发展,
_______________
,
___ _______ ______
,才是深入贯彻科学发展观.同学们要共同行动
起来,一起来< br>_______________
,
_______________
,确保生命成长。
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