《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案设计

2021年1月21日发(作者：龙血战神吧)
7

就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信


1
．
分析文章结构
，
理清作者思路
。

2
．
理解本文运用反语的特点
，
体会其表达效果
。

3
．
把握作者观点
，
体会作者爱憎分明的人道主义精神
。< br>

一
、
导入新课

播放圆明园被毁视频
(
视频资源见光盘
)
。

同学 们刚刚所看的是圆明园被毁的视频
，
在英法联军的大肆抢掠
中
，
这个 被誉为“万园之园”的圆明园化作了一堆废墟
。
作为当时法
国将领之一的巴特勒上尉称 这次远征中国是体面的
、
出色的
，
并征求
雨果的意见
。那么雨果对这个事件持怎样的态度呢？今天就让我们一
起来学习雨果的《就英法联军远征中国致巴特 勒上尉的信》
。

二
、
教学新课

目标导学一：认识作者
，
了解写作背景

作者简介：
雨果< br>(1802
—
1885)
，
19
世纪前期积极浪漫主义文学运
动的领袖
，
法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。
贯穿他一生活动
和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制
“
恶
”
，
代表作品
有《巴黎圣母院》
《悲惨世界》
《九三年》等。

写作背景：
在英法联军劫掠中国圆明园归来后
，
巴特勒上尉本想
利用雨果的显赫声望
，
让他为远征中国所谓的胜利捧场
，
但雨果
，
这
位正直的作家
，
没有狭隘的民族主义情绪
，
反而代表了人类的良知
，
写就 了一封回信。
在信中
，
他强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强
盗行径
，
以群众的角度、世界的角度、人类的角度
，
公开斥责政府如
强盗一般毁坏 人类文明成果的行为。

目标导学二：理清文本思路
，
把握文本观点

1
．
快速默读课文
，
探究文章可分为几部分
，
分别 写了什么内容
。

明确：
文章可分为四部分

第一部分
(1)
：巴特勒上尉征求雨果意见。

第二部分
(2
—
4)
：圆明园在世界文明史上的地位。

第三部分
(5
—
9)
：英法联军的劫掠行径。

第四部分
(10)
：照应开头
，
尖锐的嘲讽。

2
．
文本是一封信
，
作者在信中的主要观点是什么？
明确：
英法联军远征中国并火烧圆明园事件是强盗行径
，
是不尊
重人类文 明的非人道主义行为。

3
．
作者是如何表达出自己的观点的？
< br>明确：
作者首先以瑰丽的语言盛赞圆明园在人类文明中的地位
，
其后
，
又以比喻及反讽的修辞
，
将英法联军劫掠圆明园的罪行揭露
，
两者形 成鲜明的对比
，
从而引出谴责英法联军远征中国行为的观点。

目标导学三：了解作者心中的圆明园及英法联军的强盗行径

1
．
作者是如何描述他心目中的圆明园的？

明确：
圆明园 是幻想的某种规模巨大的典范
，
一座言语无法形容
的建筑
，
某种恍若 月宫的建筑。作者用大理石
，
玉石
，
青铜
，
瓷器
，
雪松
，
宝石
，
绸缎
，
神殿
，
后宫
，
城楼
，
神像
，
异兽
，
琉璃
，< br>珐琅
，