大学生实习调查报告范文：实习调查报告

2021年1月21日发(作者：神算天师txt)
大学生实习调查报告范文：实习调查报
告

大
学
生
实
习
调
查
报
告
范
文
：
2013< br>实
习
调
查
报
告

关
键
词
：
历
届
大
学
生

就
业
状
况

温
州
大
学

温
州
乐
清
民
营
企
业

为
了
更
进
一
步
的
了
解
大
学
生
就
业
形
势
，也
为
了
帮
助
我
们
这
些
在
校
大
学
生
能
更
多
地
了
解
就
业
信
息
与
今
后
的
在
校
规
划
，我
们
实
习
队
决
定
走
进
温
州
民
营
企
业
的
发
展
源
地
—
—
温
州
乐
清
，走
进
当
地
的
大小
民
营
企
业
，采
访
企
业
中< br>的
历
届
大
学
毕
业
生
与
企< br>业
老
总
，
向
他
们
收
集
更< br>多
更
全
面
的
手
资
料
。
< br>1
．
针
对
现
在
工
作
情
况< br>设
问

一
．
工
作
情
况

二
．
工
作
满
意
程
度

三
．自
我
效
能
感
即
工
作
胜
任
状
况
和
自
我
期
许
以
及
对
企
业
的
期
许

约
97%
的毕
业
生
表
示
能
够
胜
任
任
现
在
的
工
作
，但
是
实
习< br>能
力
差
和
缺
乏
一
定
的
专< br>业
技
能
成
为
了
毕
业
生
工< br>作
压
力
大
的
主
要
原
因
，相
应
的
超
过
半
数
的
毕
业
生
表
示
在
企
业
中
最
希
望
能
得
到
专
业
技
能
的
提
高
， 而
希
望
得
到
晋
升
和
出
国
深
造
总
共
只
占
了
21%
。
由以
上
可
以
看
出
，
被
调
查的
毕
业
生
在
自
己
的
职
业生
涯
中
更
注
重
是
自
身
素质
于
专
业
技
能
的
提
高
，而
不
是
简
单
的
只
是
为
了暂
时
的
利
益
。

从
中
我们
深
深
体
会
道
作
为
大
学生
的
我
们
必
须
重
视
实
习能
力
的
提
高
，
多
参
加
社会
实
习
和
做
与
自
己
专
业相
关
的
兼
职
工
作
，
不
能再
只
局
限
于
书
本
和
课
堂，而
是
要
做
到
专
业
知
识
与< br>实
习
相
结
合
，
争
取
日
后< br>能
早
日
适
应
社
会
。

但< br>在
重
视
实
习
能
力
培
养
的< br>同
时
在
大
学
里
我
们
应
该< br>积
极
学
好
专
业
知
识
，掌
握
专
业
技
能
是
为
自
己
创
造
好
的
就
业
条
件
的
重
要
条
件
。

四
．
就
业
信
息
和
就
业
途
径

通
过
调
查
毕
业
生
在
毕
业
时
最
关
心
的
信
息
分
别
是
自
己
所
学
专
业
的
就
业
形
势
以
及
用
人
单
位
的
用
人
标
准
，
分
别
达
到
了
36%
和
20%
，
这
说< br>明
大
学
毕
业
生
希
望
与
招< br>聘
单
位
能
有
一
个
沟
通
的< br>机
会
。另
外
求
职
技
巧
也
成
为
了
一
个
关
注
的
热
点
， 这
说
明
在
学
校
里
开
设
就
业
指
导
课
和
就
业
指
导
讲
座
的
确
是
很
有
必
要
性
。他
们
表
示
，通
过
专
门
的
就
业讲
座
、就
业
指
导
网
站
和
校< br>园
招
聘
大
会
的
形
式
能
比< br>较
容
易
获
得
当
时
的
就
业< br>信
息
。但
他
们
同
时
表
示
校
园
招
聘
大
会
实
际
效
用
不
大
，渐
渐
兴
起
的
网
络
求
职
和
传
统
的
人
才
招
聘
市
场
是
毕
业
生
的
主
要
就
业
途
径
，而
效
仿
国
际
的
通
过
熟
人
介
绍
的
方
式
就
业
亦
占
有
一
定
的
比
重
。

五
．

大
学
期
间
的
活
动
锻
炼
对
就
业
的
影
响

从
问
卷
结
果
显
示
，
约
67%
的
毕
业
生
在
大
学
期
间
曾
担
任
学
生
干
部
，而
表
达
能力
，实
习
能
力
，
交
际
能
力< br>的
锻
炼
成
为
日
后
工
作
收< br>益
最
多
的
部
分
。由
此
可
见
积
极
参
加
学
校
的
各
类
活
动
，锻
炼
自
己
的
能
力
有
着
非
常
重
要
的
意
义
，通
过
担
任
学
生
干
部
则
，可
以
让自
己
得
到
各
方
面
的
能
力锻
炼
，累
积
到
日
后
工
作
所< br>需
要
的
经
验
。

六
．
企< br>业
的
用
人
标
准
和
学
校
教< br>育
的
优
劣
势

58%
的
毕
业
生
认
为
企
业
在
招
聘
人
员
最
看
重
的
是
个
人
的
综
合
素
质
，
另
外
还
有
20%
的人
认
为
是
专
业
知
识
。
而实
习
能
力
的
创
新
和
专
业知
识
和
技
能
的
培
养
被
认为
是
学
校
现
在
最
缺
乏
的方
面
，
学
校
名
气
已
不
在是
影
响
就
业
的
主
要
因
素，
“
唯

文
凭
论
”
已
向“
用
文
凭
论
”
转
变
，而
“< br>唯
人
才
论
”
则
逐
渐
兴
起< br>。相
应
的
实
习
能
力
的
创
新
、专
业
知
识
被
认
为
是
与
他
人
竞
争
同
一
岗
位
的
优
势
所
在
，同
时
吃
苦
耐
劳
精
神
这
个
中
华
民
族
的
传
统
美
德
也
成
为
了
一
个
优
势
因
素
。如
今
在
职
场
上
，个
人< br>的
素
质
已
成
为
影
响
求
职< br>的
主
导
因
素
，只
有
在
学
校
打
好
基
础
，努
力
提
升
自
己
的
内
涵
与
修
养
，
才
有
可
能
找
到
自
己
满
意
的
工
作
。

七
．
职
业
生
涯
规
划
对
就
业
的
影
响

通
过
问
卷
结
果
的
统
计
，我
们
看
到
半
数
左
右
的
毕
业
生
表
示
在
大
二
、
三
开
始
考
虑
就
业
问
题
，
大
概
10%
的
人< br>大
一
就
开
始
考
虑
，
剩
下< br>的
人
则
在
大
四
或
毕
业
时< br>才
开
始
考
虑
。

在
高
校< br>职
业
规
划
选
项
中
，
只
有< br>约
11%
的
人
知
道
职
业
规
划
并
知
道
怎
样
规
划
，
而
59%
的
人
则
不
了
解
职
业
规划
。
由
此
我
们
可
以
看
出至
少
在
最
近
几
届
大
学
毕业
生
中
，绝
大
部
分
的
人
在< br>大
学
里
职
业
规
划
意
识
淡< br>薄
。而
且
，绝
大
部
分
人
表
示
学
校
提
供
的
职
业