作文范文之你不能改变容貌作文

2021年1月21日发(作者：xuanyuan)
你不能改变容貌作文


【篇一：材料作文审题练习
2
。】


材料作文审题练习二

1
、阅读下面材料，按要求作文。


你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能左右天气，但你可以
改变心情。

你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能决定生命
的长度，但你可以拓宽它的宽度。


这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一
句话或几句话，确 定中心，写一篇文章，不少于
500
字。

（
2002
年
江苏南京市中考作文题）

2
、 这里有美丽的自然风光，这里有丰富的人文景观；这里有温暖
关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取； 我们的生活、我们的周
围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。

< br>请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或将几个方面有
机的联系起来，自拟题目作文。 （
2003
年湖南长沙中考作文题）

3
、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。


当幼鹰到足够大的时候，鹰 妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，
这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。 而
此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向
谷底时，它们就会拼命地拍 打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它
们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的
本领－－飞翔！


根据所给材料，自己确立中心，写一篇文章，文体不限， 诗歌除外，
600
字左右。

（
2004
年河北省中考作文题）

【篇二：
2015
材料作文知识】



材料作文


一、定义：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作 文
形式。又叫
“
命意作文
”
。


二、写作策略


①

引：恰当地引用材料，开头既要引述 材料，在论证时还要回扣材
料
(
不能全部照抄
)
，对材料进行分析后 ，或摘要或概述，三言五语即
可。


②

议：是对材料中 提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，
对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做 铺垫，这
部分不能太长，百字左右即可。


③

提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明
确。


④

联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史
故事，可 联系现实生活，今人今事；可以正面举例。也可以反面证
明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个 例子，一古一今或
一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字
即可。

⑤

深：深入分析。

怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），
找出症结。


⑥

结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作
惊人之语 ，强调精炼有力，不要画蛇添足。


材料作文中的材料是作文观点的重要载体，是写 作内容选择和立意
的依据，必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是
离题，文章 与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，
必须针对其
“
材料重要性”
特点，采取有效的写作的策略，才能更好
地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意 以下三个方面。

1.
读懂材料，全面把握


读懂材料 是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作
文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必 须全面把握，切不
可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理
解中心，为 立意奠定一个较好的审题基础。


全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手， 只抓住片言只语
不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻
理解其本质意 义，这对于把握材料的中心很有帮助。

2.
立意求准，力求新颖

材料作文也是

“
命意作文
”
，立意好坏直接影响到作文的 深刻与否和创新程度，因
此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。


所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，
切不可脱离材料 ，否则就容易写出失败之作。


所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的 惯常思路，应
该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到
“
人无我有，人有我
优
”
，在
“
新
”
字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕 发出创造的光
彩。

3.
使用材料，恰当巧妙


在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。
一般来说，引用材料有两种形式，即 直接引用和间接引用（化用）。
根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开
头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完
全脱开材料，要在恰当的地方直接和 间接引用一下材料，否则容易
造成于材料疏远的感觉。


三、材料的类型

1.
故事型：梗概、片断、寓言
……

2.
论说型：名言警句、哲理、议论文段
……

3.
事例型：名人事例、凡人小事
…… 4.
情景型：生活场景、特别的
细节
…… 5.
图表型：一幅漫画或一个图表
……


四、审题
1.
定义


审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一 步。
如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材
料的意思。

2.
方法


首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深 入把握其内在
的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的
内容；对隐性要 求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或
事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
3.
误区

1
误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。

○

2
误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。

○


材 料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，
命题从材料中来，作文内容又离不开材 料。而命题作文有时附有的
提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。


有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不
能只看一则材料而不及其余。 有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐
述，如
“?
回声
?
的启示
”
所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地
谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关 系，就在理解上发
生了偏差。


五、经典考例

1
、阅读下面材料，按要求作文。


你不能改变容貌，但你可以展现笑容。

你不能左右天气，但你可以
改变心情。


你不能预知明天，但你可 以把握今天。你不能决定生命的长度，但
你可以拓宽它的宽度。

这段话对你有什么启 发？能引发你怎样的联
想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不
少于< br>500
字。（
2002
年江苏南京市中考作文题）

2、这里有美丽的自然风光，这里有丰富的人文景观；这里有温暖关
爱，这里有友谊信任，这里有拼搏 进取；我们的生活、我们的周围
充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。


请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或将几个方面有
机的联系起来，自 拟题目作文。（
2003
年湖南长沙中考作文题）

3
、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。


当幼鹰到足够大的时候，鹰 妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，
这样，幼鹰们就会被树枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。 而
此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向
谷底时，它们就会拼命地拍 打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它
们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的
本领－－飞翔！（
2004
年河北省中考作文题）

4
、 有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地，便去
问牛为什么怕农人，牛说因为人有
“
智慧
”
。老虎向农人要求看看他
的
“
智慧
”< br>。农人说把
“
智慧
”
忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎
捆 起来，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。农人回村叫来村
民，把老虎装进铁笼，对老虎说：
“
这就是
?
智慧
?”
。

5
、世界球 王贝利喜得贵子，有记者贺道：
“
看他长得多壮实，今后
他一定会成为像你一样了不起 的体育明星。
”
贝利听了不假思索地回
答道：
“
他有可能成为一名优 秀的运动员，但是绝不会有我这样的成
就，因为他现在很富有，缺乏先天竞争意识，而我小的时候却是非
常贫穷的。
”

6
、美国康奈尔大学的威克教授做过一个实验，把 几只蜜蜂放进一个
平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂们向着光亮不断碰壁，最后停在光亮
的一面，奄 奄一息；然后在瓶子里换上几只苍蝇，不到几分钟，所
有的苍蝇都飞出去了。原因是它们多方尝试
——
向上、向下、向光、
背光，一方不通，