关键词不能为空

当前您在: 作文首页 > 小学作文 >

人教版小学语文四年级下册同步作文范文完整

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-21 10:09
tags:

亲情的名言-夸夸我的同学作文

2021年1月21日发(作者:守岛英雄走了)
.
人教版小学语文四年级下册同步作文范文(
1


1
、写校园的景、事、物

我爱大花坛




我爱桂林的山清水秀,我爱黄山的气势雄伟,我爱草原的碧草蓝天,我更爱校园的大花坛。



春天,刚走进校门,一阵浓浓的香气扑鼻而来,不用说,它就是最引人注目的紫丁 香。远处看去,就
像一片紫色的云霞
;
再走近一点儿,就像一位穿着紫色长裙的少女翩 翩起舞
;
走到它的跟前,才发现那片紫色
原来是无数朵紫花,一朵挨一朵,一簇接一簇 ,挤满了枝丫。像在争先恐后地像人们展示自己的美丽。月
季、一串红也挤了出来:一串红比火还红,环 绕在一旁点缀着花儿们
;
月季则聚在一起,红的、白的……一
起随风摇摆。



夏天,大地也被烤的热烘烘的,而大树却长得又密有壮,连阳光也从枝上照不着地。



秋天,是菊花、桂树的天下,桂花的香气飘满了校园。菊花——百花之王,有红有蓝也有黄有 白,有
的像久经沙场的将军,有的像害羞的姑娘,有的像疲倦的流浪汉……真是颜色各异,形态万千。< br>


冬天,冬魔走过的地方没有一丝生机,只有黄腊梅散发出淡淡的清香。




!
美丽的花坛,你一年四季都有绿,不愧是校园最美的地方。

2
、写成长过程中的心里话

老师,我想对您说

老师,我 想对您说,您像园丁一样,为了培养祖国的接班人,日夜操劳,忘我地工作的精神多么可贵
呀!每当夜晚 的时候,人们早已进入了甜甜的梦乡之中,您却还坐在灯下,精心地为我们批改着作业,您
想到的不是自 己,而是祖国的接班人。







老师,我想对您说,您关心学生就像慈母一样,爱生如子。记得有一次,一位二年级的小学生下楼梯
时, 由于走得太匆忙,而且下楼梯上的同学也很拥挤,所以一不小心,那位小同学摔了一跤,正好,您经
过那 儿,连忙把她扶起,亲切地问道:“小朋友,你摔疼了吗?”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地
说道 :“谢谢您,老师,只是擦破了一点皮而已,没关系。”这时,您看到那个小学生膝盖上还正在流血,
您 看了二话没说,迅速地抱起他,奔向了医院。直到医生包扎好了之后,医生说:“这位小学生的伤会没
事 的。”这时,您才放心地起开。您的行动深受同学们赞叹,这们小学生的父母知道后,激动地说:“您
真 是爱生如子呀!”而您却说:“保护小学生是应该的,不成敬意。”






老师,我想对您说,您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次,有几个学生 考试成绩不好,后
来您主支地帮他们补课,传授给他们知识,并教会他们学习的方法,大约半个月时间, 他们的成绩明显提
高了,后来,在几次考试中他们再也不落在别人后面了,这都是您的功劳。古人云:功 到自然成,您却做
到了。








老师,我想对您说,您是大树,您是天使,您是海洋,给别人的甚多,留给自己的甚少,您忠 诚党
的教育事业,无私奉献的精神多么高尚啊!老师,我从心眼里敬佩您!


3
、写大自然中的观察和发现

我发现了蜗牛的秘密

可编辑

.
一天下午,天气非常闷热,我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝 ”——兰花,突然便看见一只小蜗牛
爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫?”“为什么爬行的时候 会留下一条长长的线?”“蜗牛的鼻
子眼睛在哪儿?”这一连串的问题出现在我的脑海中。





于是我决定自己去做一做实验,弄清楚这几个问题。





“蜗牛是益虫还是害虫?”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前,他们大 概都饿
了,爬向自己喜爱的食物上去,只见蜗牛都选上了白菜叶子,吃了起来,对别的食品闻也不闻,不 一顿饭
的工夫,蜗牛把白菜叶子吃光了,这下可以判定:蜗牛是害虫。





“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头 引出来,然后用手
轻轻地往头部下面一摸,没想到头立刻缩回去了,这可怎么办?我有点儿灰心了,这时 爸爸向我走来,对
我说:“怎么,这么一点小事就灰心啦!亏你长大还想当科学家呢?”我被爸爸这么一 “激”又来劲了。
一个办法从脑海中闪过。“有了,有了!”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头,轻 轻地把蜗牛的壳砸
碎,取出蜗牛的身子,用手一摸发现了一个颗立状的东西,通过翻书、查阅字典,我知 道了那是蜗牛的脚,
那一条长长的细线是蜗牛的分泌物,它有助于蜗牛爬行。





“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿?”我按照前一种方法,把一片白菜叶子放 在地上又抓来一只蜗牛,这只
蜗牛好像知道我的苦心,乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手 和小触手,大触手是眼睛,小
触手是鼻子。




通过这一连串实验,真是受益不小!我不但发现了蜗牛的秘密,还明白了一个道理:长大要想有所发
明,必须从小发现问题,并学着解决问题。

4
、看图写想象(废墟中的孤儿,战火中的啼哭)

战争中的孩子

1937

8

28
日,日本侵略者轰炸上海火车南站。< br>

“轰”的一声巨响,火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措 ,逃的逃,叫的叫,
哭的哭,乱成一片。顿然间,硝烟滚滚,血肉横飞。

这时,从被 炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声,闻声过去,一个三、四岁的男孩正坐在
废墟里,他的周 围都是血肉模糊的尸体,他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了,
他一脸惊慌,眼 睛瞪得大大的,满脸都是灰尘,还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着,连脖子、脸上的青筋都露
出来了。这个可 怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈,找寻自己熟识的亲人。然而,这凄
惨的哭声没有惊 动他的爸爸妈妈,没有惊动他的亲人。唯一的答案,就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹
夺去了生命。< br>
头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着,一枚枚炸弹继续攻击着,地上的人们死的死,伤的伤,小河里 血流
成河悲惨得难以想像。就在这时,他听到他旁边的废墟里,传来一个微弱的声音,他知道,这是他妈 妈的
声音。于是,他拼命爬过去,手上、脚上都被碎片划破了一道道口子,鲜血在流,可他全然不顾,一 个三
四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人,因为他有一个希望,一定要看看妈妈,一定要把妈妈 救活。
终于,小男孩爬到了妈妈身边,看到妈妈一脸的鲜血,小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦,妈妈从牙缝里 挤出两
面个字“孩子”就断了气。就这样,本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸,这个孩子成了孤 儿。

这个孤独、可怜的孩子,他以后的生活又会如何?相信他会记住这段历史,发奋读书,为 振兴中华而
不懈努力。

可编辑

亲情的名言-夸夸我的同学作文


亲情的名言-夸夸我的同学作文


亲情的名言-夸夸我的同学作文


亲情的名言-夸夸我的同学作文


亲情的名言-夸夸我的同学作文


亲情的名言-夸夸我的同学作文


亲情的名言-夸夸我的同学作文


亲情的名言-夸夸我的同学作文



本文更新与2021-01-21 10:09,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/177340.html

人教版小学语文四年级下册同步作文范文完整的相关文章