茂名仙人洞：我的伙伴作文精选8篇

2020年11月24日发(作者：穆其彬)

我的伙伴作文精选8篇



我的伙伴作文：
我的伙伴500字
我的伙伴在我的一再要求下，妈妈最后同意让我养了一只小猫， 我们给它起了
个可爱的名字“球球”。它是黑白相间的，长着一双圆溜溜的大眼睛，两只毛茸
茸 三角形的小耳朵，一个小小的鼻子下面有着一张小巧玲珑的嘴，嘴边还有几根
白色的胡须。
球球第一次到我家时还不是很熟悉，连进屋都是留意翼翼的。有一次我发现球
球进屋先用几根胡须往门上 对一对，之后好像感觉不对，往后退了一步，然后又
把胡须伸进去探了探，最后才放心的进去了。我们家 球球最喜欢吃的就是火腿肠，
每次我给它拿火腿肠的时候它都会迫不及待的跟着我一路小跑，直到吃到嘴 里，
它才安静下来。
这个小东西还是个暴脾气，有一次我不留意踩到了它的尾巴，一下 子把它给惹
火了，我走到哪它跟到哪，用它的小爪子使劲的抓我，还不时的用嘴狠狠的咬我，
我 实在是防不住了，只好躲了起来，球球找了半天也没找到我，最后最后累得睡
着了。我留意翼翼的出来， 从它的身边走过去生怕它听到声音起来挠我，怕它冷
我轻轻的给它盖上了被子。我也累的倒在床上睡着了 。我做了个梦，梦见球球又
起来挠我，我也开始反击，球球用它的小爪子，我用我的小木棒狠狠的向它打 去，
但是它轻巧的躲开了，突然张开它那锋利的爪子向我扑来，我闭上了眼睛心想：
“这下可完 蛋了……”突然我睁开眼睛，看见球球正在我的身旁乖乖的躺着熟睡，
我看到球球睡的那么香那么甜我开 心的笑了！
我十分高兴，因为我有了球球！它让我不在孤单！它给了我快乐，我喜欢它！！
我的伙伴作文：
我的伙伴
我有个小伙伴，她有一头乌黑的长发， 看起来像蘑菇！我给她取了一个称号“小
蘑菇”。她有一个口头禅一一“好可爱啊”。
我和她玩得很好。有一次，她看见了一个蘑菇形的垃圾桶，她跑过去，摸摸这，
摸摸那，说了一句：“好 可爱啊。”我在一旁笑得直不起腰，她转过身，对我说：
“笑什么呢？”我摇了摇头，好不容易能够止笑 了，结果看见她跑向一个不明物
体，抱着它，又说了一句：“好可爱啊。”我顿时雷住了，我已经不能再 笑了，看
见她这样，我又哈哈大笑起来，这也太……我已经无话可说了。我走．
过去，对她说 ：“小姐，注意形象，路人都看着我们呢！”这时，她才醒过来，挠
挠头，笑着对我说：“啊，是吗？” 她天生迟钝，我心想：见过迟钝的，没见过
这么迟钝的。我把她立刻拉到一边说：“在公共场合注意形象 ！”她点了点头，笑
了。
这就是我的伙伴，一个比较迟钝的伙伴，一个有着特殊口头禅的伙伴！
我的伙伴作文：
我的伙伴
友谊是关心，友谊是互相帮忙，友谊是温暖的春风，友谊是一个人进步的 最大
动力。我在与好朋友葛天峰的交往中，我体会到了什么是伙伴的真正好处。
他留着 一头乌黑的短发，眼睛炯炯有神，似乎能看破一切。小巧的鼻子嵌在麦
子色的脸颊上，一个能言善辩的小 嘴巴，再加上灵活的脑袋，铸就了他的形象。
记得有一次，我与一位同学不和，三言两语后便打 成一片，我本来就很瘦弱，
再加上当时我无心恋战。一会儿便被打倒在地，我摸了摸伤口，皱了皱眉头， 便
回到了座位。
这时，葛天峰来了，他看见我身上有好几个伤口，听说了事情的经过结 果，愤
愤不平，说要为我报仇，我连忙阻止他。
他很不解，说：“你为什么不让我替你 报仇呢他都把你打成这样了，我能不去
吗”我简单的说：“没关系，我的伤口早就好了。”但他还是很担 心，细心地帮我
抱扎好伤口。我的眼眶湿润了，不顾一切的冲上去，给他一个大大的熊抱。
葛天峰已经与我互相关心六年了，我每一天都与他玩耍，虽然有时会有一些小
矛盾，但我们很快又会和好 的，就快初中了，我可能有一段时间再也见不到他了，
我的心就空落落的。
我的伙伴作文：
我的伙伴
他是一名善良而又喜欢帮忙同学的少先队员。记得有 一次，我们俩一块回家，
一路上畅所欲言.无所不谈。可到了车站时，我摸了摸口带“呀！我的车钱丢了 ！”
“看看你的书包里有没”他对我说。可我找遍了，却还是没有找到。我把眉头皱
了起来。只 见他也皱着眉头，走来走去嘴里还不停地说着：”五角钱三站，一块
钱六站，一块五九站，还有三站，怎 样办......”我疑惑的问他：“你在说什么？”
“啊！没什么，你的钱不是丢了么？我借你五角。 ”“可你一天不就两元，只够你
坐车回家......”“这天，我――我带的钱多。”说完便把钱塞给 了我，上车走了。
刚开始，我觉得他借给我钱是就应的，应为我们俩是好朋友，好伙伴吗！ < br>再说他带的钱多。但是我万万没有想到他却‘骗'了我。到了第二天，我才明白
他昨日只带了两元 钱，借给我了五角还剩一元五角，这些钱只够他坐到离他家还
有三站的地方，他只能走......难怪 昨日他再车站嘴里总是算着什么。”
我深深地被我的伙伴――李华巍所感动。“谢谢你。”
我的伙伴作文：
我好不容易在“阳光飞扬的”英语班熬过了四年的学习时光，最后 以优异的成
绩毕业了。原以为从此以后，星期六上午将会成为一片闲暇时光，不想仅过了一
个空 闲星期六上午，便被老妈送进了“新概念英语学校”。唯一值得庆贺的是我
在这所学校里，找到了一个新 伙伴。
我的这个新朋友名字叫杨晋爽。人如其名，他做事一向很爽快，如问他一个问
题 ，他回答得很爽快，向他借一样东西，他答应得也很爽快，这位说话做事如此
爽快、没有一点拖拖拉拉的 同学，正好贴合我的性格，于是，我和他交上了朋友。
他除了为人做事很爽快以外，还跟我有许 许多多的共同爱好。比如说，我们俩
都是图书爱好者。有一次，他冒着危险，带来了一本十分搞笑的书― ―《郑和下
西洋》的第二卷，这但是一本我在书店找不到的好书呀！他说，他很喜欢看这些
书， 家里还有几本呢！他和我一样都是书迷，岂不是“书友”也。而且，我们俩
都有同一个爱好――酷好变形 金刚。有一天，我们班上的张老师正在讲着令我晕
头转向的语法知识，这时，坐在我旁边的杨晋爽忽然用 手肘捅了我一下，示意我
向课桌内看，只见一个帅气十足的“野狼号”正静卧在里面。他真是一个正经的
变形金刚爱好者，竟敢在上课时炫耀，下次我得训训他了。
他不仅仅和我有着很多共同 的爱好，而且，还是我的“知心”朋友。上一节课，
张老师正在一本正经地讲着记忆单词的巧妙方法，为 了方便我们记住这个比较难
的单词，老师突然说出了一句十二分可笑的笑话，结果把我们笑得前俯后仰， 导
致我没来得及把那一个方便的记忆法抄在书上，而张老师已经把那句话擦得一干
二净。怎样办 ？我十分着急，如果我没有记住这个方法，下次听写麻烦可就大了
喽！杨晋爽不愧为我的知心朋友，当即 把他的本子递给了我，我赶紧把刚才未听
清楚地那最后一个单词抄在了书上。
虽说杨晋 爽是我的知心朋友。但是“人无完人，金无足赤。”他也有缺点，而
他这个缺点真是个要命的缺点――英 语弱！上一次开家长会突击听写，听写
11――26课的部分单词，最后，张老师从中挑选出了4个写得 很差的同学，他
不幸名列其中，看来以后，我要帮一帮他补习单词了。
杨晋爽虽然有缺点，但他毕竟是我的知心朋友啊！鲁迅先生说过：“人生 得一
知己足矣！”我应当珍惜他这个朋友啊！．
我的伙伴作文：
我的伙伴
我们班曾出过一个刘翔，刘翔？，听了这两个字你是否迷惑不解呢？告诉你吧，
他就是李强。
他长着一张瓜子脸，两道剑眉，那双眼睛，如泉水，如星辰，如宝玉，如银白
水里养着两颗 黑珍珠，他的鼻子如刀削般挺立，随时会向你劈下来。
因为他跑步十分厉害，我们男生都不约而同的叫他强哥。
强哥也是要有实力的，不然怎样能做强 哥呢？记得那次，李强代表我们全班参
加男子50米短跑竞赛，比赛即将开始时，李强的面部紧锁，全神 贯注的凝视着
前方，突然一声枪响李强如猎豹般冲了出去，拼尽了全力向终点狂奔而去，最后，
以6秒的速度夺得了全校小学组男子50米短跑竞赛的冠军。
应对我们班的刘翔谁又能不佩服呢？
李强，你真是厉害，强哥这个称号名副其实，我为有你这么个朋友而自豪。
我的伙伴作文：
我的伙伴
说起伙伴，大家必须有许多，如果有的人没有伙伴，那就应是因为自己的 行为
做的不好或是自己的生活行为和一举一动让别人不认同，就像我们班的才佳霖，
他在我们班 就很不受别人欢迎。而我的人缘挺好的，下面我就说说我的好伙伴是
谁吧！
我有很多好 伙伴与朋友，其中我最要好的朋友是郑祺，在平时他不管和坏孩子
或好孩子都相处，并且相处得很好，他 的人缘也很好。我觉得他是一个开朗的人。
因为，这几天，我经常会做的不懂的题，但是，他总会来到我 那里说：“那道题
不会？”我告诉他哪道题不会，他先是把题读一遍，然后自己在分析，我看着他
的眉毛是翘着的，我想他必须是遇到了困难。过了一会儿，他给我讲这道题：他
讲题时很严肃，讲完后 ，问我：“懂了吗？”直到我说懂了。他才干自己的事。
每次他都是一样的，是仔仔细细的讲题，比自己 写题还认真。别人问他题，他也
是如此认真，所以我想这个伙伴才是我最好的伙伴。
在 我心目中，伙伴就是朋友，而郑祺在我心目中是个乐于助人、有耐心、开朗、
人缘很好的人。从那次的讲 题中，我也明白了：遇到不会的题，自己也要想，实
在不会了，才能够问同学。
我的伙伴作文：
书是我的伙伴
书是我们生活的必需品，它像养料培育着我们； 它像细雨滋润着我们；它没有
书籍相陪的生活是乏没有书做伴的人生是残缺的人生，像阳光温暖着我们。 ．
味的生活。从小到大我们都与书同行，从小时候的连环画，到此刻的历史名着，
我们和书走 过了多少风雨，而今后书还要与我们相随，相伴在人生的旅途中。
知识的源泉书
书的字型本身就像一股向外喷射的泉水，那点点滴滴就是人类智慧的结晶，它
也就是这样在人生旅途中滋 润着我们的心田，丰富我们的灵魂。书让我们明白了
科学知识；书让我们明白古今历史；书让我们明白为 人处世。书就是知识的源泉，
它的每一滴知识的水滴都使我们充实，丰富。
进步的阶梯书
书也像一个阶梯，帮忙我们踏上成功的大道，帮忙我们走向知识的颠峰。如果人类没有书，古代的饿文化、科学、艺术如何完整地流传至今，如何是人类进步。
而正是书，我们有 了这天的辉煌的成就。伟大的文学家高尔基就曾说过：“书籍
是人类进步的阶梯。”是啊，没有它人类能 够不断地进步，不断地创造奇迹吗？
汗水和智慧的结晶书
书不仅仅是进步的阶 梯，知识的源泉还是汗水和智慧的结晶。历史名着《资治
通鉴》有司马光经历十几载的时间精心打造而成 的；《西游记》由吴承恩历尽千
辛万苦撰写而成的；《红楼梦》的作者曹雪芹更是不顾性命写书……
书有如此多的精妙之处，难道我们不就应多看书，去获取更多的知识，去理解
知识的洗礼吗 ？在智慧的结晶构成的阶梯上走向知识的颠峰。让我们也来感
受书，享受书吧！．
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革
为抓手， 更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学
习方式，提高课堂教学效益，促进 学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指
导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化 教学方法和学习方式
的研究。正 确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念< br>的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研 组建设方
面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”，
强化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学 习和教学
实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、
强 化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，
抓好“五关”。（）备 课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备
详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课 关。（）作业关。首先要控制
学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）
考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。
、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把
起始年级新教材的教研活动 作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析
教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周 集体备课一次，定时间定内容，
对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划 、有
措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展
听评课活动 ，每位教师听课不少于20节，青 年教师不少于节，兴“听课，评
课”之风，大力提倡组内，校内听 随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加