马克思主义基本原理实践范文

2021年1月21日发(作者：韩信点兵多多益善)
《马克思主义基本原理概论》课实践教学规划






《马克思主义基本原理概论》课是中宣部、教育部《关于进一步
加强和改进高等学校 思想政治理论课的意见》
及实施方案确定的思想
政治理论课
4
门必修课之一。
本课程体现了马克思主义与时俱进的理
论品格，更好地适应了时代发展的要求。本课程把马克思 主义哲学、
政治经济学和科学社会主义三个组成部分作为一个有机整体来讲授，
有助于大学生从 内在有机联系上学习马克思主义的基本原理，
掌握马
克思主义的立场观点方法。
它的基 本要求是，
通过学习马克思主义基
本原理，树立科学的世界观，正确的人生观和价值观，更好地 理解党
的路线方针政策。
坚定共产主义理想信念，
为建设好中国特色社会主
义 而努力奋斗。

社会实践是理论教学的重要补充，
是马克思主义基本原理概论课

“三进”的 重要途径，也是培养学生实际能力的有效途径。因此，在
教学过程中，要坚持“教育与生产劳动和社会实 践相结合”的方针，
让学生走出课堂，走出校园，接触社会，了解实际生活，以及参加适
当的生 产劳动，
包括脑力劳动和体力劳动，
既可以在运用科学理论对
现实问题的思考中，加深对理论的理解与运用，
同时又可以锤炼学生
的意志品质，培养学生的爱国主义、集体主 义和社会主义精神。

一、课程实践的内容


马克思主 义基本原理政治课共有
54
个学时，其中有
6
个学时为
实践学时，我 们将根据具体教学实际，在不同班级分别实施。

1
、开展主题演讲活动和辩论赛活动


开展《马克思主义基 本原理概论》课主题演讲活动，结合课程的
内容，根据当前的社会热点、理论热点以及同学们的关注点， 举办专
题演讲活动，演讲采取班级预赛，全校决赛的形式进行。其次，开展
《马克思主义基本原 理概论》课辩论赛活动，根据原理课特点，着力
培养同学们的概括能力和辨析能力，
针对理论热 点和同学们的疑问去
设置辩题，辩论采取班级预赛，全校决赛的形式进行。

2
．创建网上《马克思主义基本原理概论》课论坛。


建 网页，提出课程学习中的基本问题，由学生自由点击进入，阅
读内容，发表看法，提出新论题。教师轮流 值网，回答学生提问，引
导学生思考，把握论坛导向。论坛讲座与课堂教学相结合。将论坛中
有 意义的热点问题有针对性地带进课堂教学，
增强高校思想政治教育
理论课的参与性和实效性。< br>
3
．带领学生到泉港实习基地进行社会实践，并撰写心得体会和论文

让学生到泉港实习基地去参观、学习，进行社会实践，回来之后
撰写社会实践心得体会，
从而培养并提高同学们用马克思主义基本原
理，分析问题和解决问题的能力。课程论文写作，先设置论 文题目，
接着由教师进行论文写作提示及指导，
然后教师进行论文点评，
选出
优秀论文并出集子作为实践课成果保存，
以便于同其他大学进行实践
课成果交流。（具体实施细 则看附件一、二、三）

二、实践教学基本要求

1
．实践教学要求老师精心组织，周密组织，切忌流于形式。


2

2
．老师安排实践教学要紧密结合教学内容，要有针对性。

3
．任课教师在实践教学之前要讲清方法及要求。

4
．演讲比赛、文明礼仪大赛后，教师要予以总结。

三、实践教学考核方法和内容及标准


为了确保各种实践教学方式 顺利进行，
应把实践教学活动与课程
考核结合起来。

1
、实践教学活动主要由授课教师考核，也可以吸收优秀学生代表参
与考核。

2
、实践教学活动考核成绩计入该课程成绩。


演讲要有 演讲稿，
论文课题要有论文。
根据完成情况、
完成质量、
发言情况、积极认真 态度等方面，综合考虑，给出相应分数，记入平
时成绩。











3

附件
1
：

论文考核要求与标准

实践课论文 的主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能去分析
和解决社会现实的一般问题和能力。

1
、选题。从待选题中任选一题

2
、要求：

①学生必须独立完成论文。
确实需要多人合作完成的综合性课题，
必
须明确分工，由 学生独立完成所分担的部分。

②杜绝抄袭等弄虚作假行为。

③论文包括提纲、论文摘要、正文、引用参考文献资料等相关材料。

④论文中所引 用的中外参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、
期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版 单位、时间（引用
期刊的还必须注明文章名）。引用外文资料，应该原文（译稿）附在
论文（设 计）中。引用其他参考材料也应注明资料来源。

⑤论文文本不要求统一用纸、统一格式，但 要字迹工整，卷面整洁，
不能以电子文档代替。

⑥不少于
5000
字。

３、成绩评定：

①是否观点鲜明，有新意；

②是否论据翔实，不牵强；

③论证过程是否严谨完整，结构合理；

④理论分析是否思路清晰，层次清楚；


4

⑤语言表述是否准确流畅，文通字顺。

附件
2
：

指导教师职责

①



调动学生的积极性，充 分发挥其主动性、创造性，教师既不
能包办代替，也不要放任自流

②

指导学生正确选题，要讲清题意，提出明确要求，制定工作计划；

③介绍参考书目，进行文献检索指导；

④

指导学生拟订论文写作提纲；

⑤

检查进展情况，进行具体指导；

⑥

审阅论文初稿，指导学生修改；

⑦

评定论文成绩
;
⑧

选出优秀论文，出优秀论文专集，作为成果保存
.

附件
3

论文选题参考



1
、恩格斯晚年对唯物史观认识的深化及启迪

2
、马克思的哲学革命探析

3
、“以人为本”的哲学思考

4
、唯物史观视野中的科学发展观

5
、以人为本与构建社会主义和谐社会的思考

6
、论“活劳动创造价值

7
、马克思主义劳动价值理论的创新与发展研究


5