大专药学论文范文范文2篇

2021年1月21日发(作者：父亲劫)
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大专药学论文范文范文
2
篇





大专药学论文范文一：药学毕业集中实践探讨



毕业实习和毕业 作业是国家开放大学
(
即国开大
)
药学
(
专科
)< br>重要的毕业集中实践性教学环节，
通过让药学学员深入工作实际，
巩固所学的理论知识， 提高分析、解决问题的能力
,
为毕业后从事
医药工作打下基础。但因其具有较强的实践 性和专业性，以及独
特的办学形式和教学体制，使之成为毕业实践教学中的难点。现
将近年来我 校药学
(
专科
)
毕业集中实践教学中存在的问题做一些
分析探讨，< br>为提高国开大毕业集中实践教学质量做出应有的努力。



一、药学
(
专科
)
毕业集中实践教学中存在的问题



影响药学毕业集中实践教学质量的主要因素可从国开大教学
目标的设置、 指导教师的素质和学生思想认识和能力几个方面来
考虑。



1.
药学
(
专科
)
毕业集中实践的设置问题



我校药学毕业集中实践教学环节严格按照国开大的要求进行，
包括毕业实 习和毕业作业两部分。药学专科专业安排集中实践环
节时间共
18
周，其中毕业实习< br>12
周，毕业实习总结
1
周
;
毕业作
业
5< br>周。
实习地点要求是在医院以药剂科为主，
可安排
4
周实习
(
一
般不超过
4
周
);
在社会药房工作的学员可安排
2
周实习。学员的
选择得到所在国开大教学部门批准后，可纳入到该学校的实习计
划中 。实践中大部分指导教师认为教学实践的时间和任务等设置
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< br>过高过长，致使以下结果：指导教师降低对学生的实践和任务要
求，学生根本不到规定场所实习而 找人出证明，写评语等不良行
为
;
指导教师根本没有长时间去对学生的实习跟随追踪、
监控学生
的实习情况，认为只要学生把实践环节的相关表格、总结等填好
交来即可。< br>


2.
药学指导教师的素质问题



教师自身素质的高低和工作认真与否直接影响学员实践效果。
目前，我校药学毕业实践中多数指 导教师的指导是粗放式的，做
不到全方位的指导。有些教师有其他临时工作，或是必要活动安
排 走形式或在实际上不执行，最后只在学员毕业论文评审表上签
署意见。



3.
学生的思想认识问题



我校学生在实践环节上思想 认识严重不足：实践中一些学生
基础不扎实，读书都是来拿个文凭应付了事，毕业实践做事不认
真，诚信缺失，态度不端正，应付了事。



二、给国家开放大学药学专科毕业实践环节的建议



1.
加强国家开放大学教学目标的合理设定



国开大毕 业实践教学目标与普通高校毕业实践的要求是一样
的，但国开大的学习者是成人学生，他们是利用业余时 间学习，
如果用普通高等院校毕业实践的专业性要求衡量国开大学生的毕
业实践，可能很多人无 法过关毕业。国开大药学毕业实践首先应
该是求实的原则，让学生实际参与集中实践环节成为提高学生专
业素养的历程，其次，毕业集中的实践时间不能过长过高。要求
集中实践
1
周 是适度的，即通过毕业集中的实践训练，学生在结
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合 原有理论知识能力基础上得到实践的锻炼和提高，国开大毕业
集中实践这一教学环节的教学目标也就达到 了。



2.
改进国开大教育教学方式，促进学生运用知识的能力


我们应改变传统的知识灌输型教学方式，根据学生自己的时
间、地点自主进行网上学习。尤其是在国 开大网上资源愈来越好
的条件下，学生应该充分利用这一平台，能够实实在在的学到知
识。


3.
分校有针对性的管理是毕业实践质量的保障



(1)
严把指导教师选聘关按国开大要求选聘符合条件的指导
教 师，根据药学集中实践的特殊性，对药学指导教师进行必要的
培训，
包括发集中实践实施细则，
明确指导教师职责和具体要求。



(2)
分校严格掌控 集中实践过程分校要指派教务人员在集中
实践环节时间和指导教师联系，询问学生毕业实践的进展情况，
同时也要实地巡查学生的情况，并及时反馈到指导教师，及时解
决集中实践教学过程中的相关问 题。



(3)
对学员宽严有度建立良好的师生关系对教学的完成 大有
裨益。有些学员不到规定药房、医院实习而找人出证明，写评语
等，指导老师应对其动之以 情、晓之以理，处理学生问题有理、
有利、有节，绝不激化矛盾，也可以让学生自己联系药房或医院去实践，以便达到实践要求。



(4)
寻找实践规律，规范管理我校制定了重庆巴南国开大药学
集中实践工作流程，
指导教师指导规则，
分校集中实践实施方案，
分校初审意见表，以流程管事，以制度管人，紧抓过程管理。国
开大药 学
(
专科
)
毕业集中实践的教学和管理是一项系统工程，工
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作涉及方方面面，药学毕业集中实践环节质量的提高以及考评系
统建设不是一步就位的，但也不是遥不可及的，它需要我们整个
国开大系统的通力合作、踏踏实实循序 渐进的努力，相信国开大
的集中实践环节会摸索出自己的一套行之有效的办法。



大专药学论文范文二：本科药学专业有机化学实验教学的改
革



摘要：有机化学实验是培养药学人才的一门重要课程。本文
主要从教学内容、教学方 法和网络虚拟教学等方面阐述实验教学
改革，以提高学生学习有机化学的积极性，培养出高素质的应用< br>型药学人才。



关键词：药学
;
有机化学
;
实验教学



目前，重点高等医药院校药学人才培养目标主要是围绕研究
型和创新型开展。一个国家民族医药 企业的强大除了依靠研究型
人才外，还需要大量的技术应用型人才。地方性本科院校现已成
为我 国高等教育的中坚力量，是本科人才培养的重要基地，其定
位于培养为地方服务的大批应用型专门人才。 我院于
2014
年
10
月被河南省教育厅确定为第二批向技术应用型本科院校 转型的试
点学校，我院药学专业初步确定为转型示范专业。我院于
2013
年
开设本科药学专业，其办学定位是为医药企业培养高层次的应用
型人才。有机化学是药学类专业一门重要 的必修课程，有机化学
实验
[1]
的应用性已充分渗透到药学的各领域。近年来，我院 把高
素质技术应用型人才培养作为教学改革的方向，加大实验教学投
入，整合教学资源，把实验 室建设和实验教学改革作为培养应用
型人才的重要途径
[2]
。
现将我院有机 化学实验教学改革总结如下。