教你怎样阅读现代文

2021年1月21日发(作者：天上星星都给你摘)
现代文阅读方法谈

整体把握文章的方法——抓文章的中心主旨


许多学生在阅读现代文时常常会遇到这样一个问题，
即拿来一篇文章，
费了好长一段< br>时间从头读到尾，
最后竟不知文中所言为何事。
其实这些学生就是不掌握从整体上把握文
章的方法，不知怎样读懂文章。


古人读书在整体把握文章方面有许多成功 的经验。
诸葛亮就是其中一个。
据王粲的
《英
雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石 广元、孟公威等人一道游学读书，
“三人务于精熟，而亮
独观其大略”。诸葛亮比徐庶等人高明 之处就在于他善于从大处着眼，不因小失大，不会
陷入某一局部问题中而不能自拔。
相似的道理 苏轼也深有体会，
所以在
《题西林壁》
中有：
“横看成岭侧成峰，远近高低各 不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”苏轼也指出
跳出局部从整体上把握事物的重要性。
整体把握文章是我们阅读现代文最重要的环节，
把
握好这一环节，
现代文阅读也就成功 一半了。
下面我们不妨从抓文章的中心主旨的角度来
探讨一下如何才能有效地从整体上把握好一 篇现代文，做到“读懂”文章。


文章的中心主旨是一篇文章的灵魂，
抓住 了它就可以对全文内容做到心中有数了。
因
为文章其他内容都是要为中心主旨服务的，
把文章的中心主旨找到了，
理解了，
文章也就
可以说读懂一多半了。
那么对于 学生而言，
应该如何才能抓住文章的中心主旨呢？下面有
几种具体方法可以参考：


1
、

标题提示法




即从文章的标题上窥视出文章的中心主旨


例如《改造我们的学习》，文章 题目就是全文的中心论点，并且在引言部分又加以重
申。
这样我们就更清楚下文谈改造我们的学 习的必要性和不这样做的危害性以及具体解决
办法这一行文思路了。


再举 个课外的例子。如一篇选自《小说月报》的小短文《蜜意》。学生初看到题目时
也许都会想到所学过的杨 朔的《荔枝蜜》，这种相似联想的思路是对的。这类文章的题目
属于象征性的题目类型，
大家都 清楚作者并非要简单地写蜂蜜，
作者是要透过蜜的共性—
—甜，
来抒发对某种事物、< br>某种情感或精神的赞美之情。
明确了这种题目的寓意再去看文
章，文章的中心主旨自然显 而易见了。



蜜



意


六月酷暑，烈日当空，风无一丝，门如蒸笼。韩老七赶集回家走在路上，口干舌燥，
头发懵。
“老七兄弟，歇歇脚呀！”路边瓜田里传来叫声。韩老七眯着眼看了一阵，有些
犹豫， 仍站立不动。“还晃荡个啥，不敢过来呀？”“好，就歇歇。”韩老七擦着汗走了
过去。


“老伙计，尝尝咱的新品种！”“不敢。”


“咋？”


“哼，去年你在瓜田里见了我，把草帽拉低遮住了面孔！”


“哈。。。。去年，那瓜姓‘公’，现在包给我自己。老伙计，今天算你有口福，来，

1
莫怕撑得肚子痛！”

嚓嚓嚓，一刀一弯新月，翠绿，血红。


“你呀，反正都有理，老东西，简直把瓜种成了蜜！”“哈哈哈！”


瓜田上漾起一阵笑声，蜜意正浓！



2
、首尾归纳法




即从文章的首位段落中归纳出文章的中心主旨


一篇好文章大都是蕴含着作 者的精心构思的，中学教材里选的文章一般都是经典的千字
文，
有许多文章作者都在开头和结尾 两部分表明了中心主旨。
如果我们掌握了首尾阅读法，
就会很快全面地把握住文章的主旨和写作 思路。



例如新编高一教材第一册中的《琐忆》一课。文章共记叙了鲁迅 的七次谈话
,
那么这
几次谈话是按照怎样的层次展开的呢？文章首段就开门见山的表明 了，
是根据鲁迅的两句
诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，并且针对这两方面的谈话唐< br>

又做了顺序上的
调整。
目的是更加强调鲁迅平易近人的本质，突显他的人性化伟大品质。
那么作者写这篇
文章就是为了歌颂鲁迅先生平易近人又爱憎分明 的伟大人格吗？应该还有另一个目的，
那
就是结尾段中所描述的作者本人以至许许多多如作者一 样的进步青年，
通过跟鲁迅的接触
所受到的极大的鼓舞，
使他们焕发了追求正义和真理 的斗志。
强调鲁迅伟大人格对青年的
影响和教诲作用也是不能忽视的作者的写作目的之一。


3
、

段意串联法



即汇总每段的中心句概括出文章的中心主旨



谈这个 方法时，
我们要先明确一下概括的意思。
概括有时要用到归纳的办法，
但又不同于归纳。
归纳简单的说就是从不同的事物中寻找共同点，
在共同点里抽象出带有共同性的论< br>断。
但概括不一定都要寻找共同点，
它更要求将各个知识点联系起来，
在更高的 层次上找
到一个集中点。
有些文章的中心主旨是分散在各个段落中逐次体现出来的，
这 就有必要将
每段的中心联系起来，在整体上找出它们表达陈述的集中点，概括出文章的中心主旨。



例如《长城》即是个典型的范例。



长


城


因为深秋的季节已至，下山的时间已 晚，我看见落日熔金，照得你如火嫣红。在猎猎
西风扑剌下，
砖缝间的野草开始黄枯，
基石下的酸枣变了颜色。
这时，
听不见秋虫之低吟，
却在仰天一瞥时，看到了黄云间的 归鸿。


那是沿循昭君出塞的老路吗？那是飞向苏武牧羊的北海吗？在伫立的凝思中 ，我想象
那飞鸿乃是悠悠岁月的见证。曾几何时，黑云淹没了月色，雨雪纷纷地袭来，胡马长嘶，
觱篥哀鸣，狼烟在山头升起，矢刃在石间催折；当将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸
相撑，
战场上的一切声音沉寂之后，
只有红了眼睛的野犬在吞噬谁家的
“春闺梦里人”
了。

所以我说，你是一卷凄婉的历史，长城！


于是，在人们的一种执拗的幻想里，你被建造出来。那是自我保护、自我心理平衡的

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