2018北京中考真题与答案

2021年1月21日发(作者：深海琵琶鱼)
.





































.
2018
年北京市高级中等学校招生考试

语




文




试




卷

姓名















准考证号


















考场号

















座位号
















1
．
本试卷共
12
页
，
共五道大题
，
25
道小 题
，
满分
100
分
。
考试时间
150
分钟
。

考
2
．
在试卷和草稿纸上准确填写姓名
、准考证号
、
考场号和座位号
。

生
3
．
试题答案一律填涂或书写在答题卡上
，
在试卷上作答无效
。

须< br>4
．
在答题卡上
，
选择题用
2B
铅笔作答
，
其他试题用黑色字迹签字笔作答
。

知

5.
考 试结東
，
将本试卷
、
答题卡卡和草稿纸一并交回
。

一
、
基础
·
运用
（
共
13
分
）

学校在圆明园举行
“
牢记历史
，
缅怀先烈
”主题活动
。
请根据要求
，
完成
1
－
5
题
。

1
．
圆明园曾有著名的
“
四十景
” ，
它们的命名多富有浓厚的传统文化意味
。
其中
，“
上下天光
”
一景的
命名就出自北宋文学家












的
《
岳阳楼记
》

。（
1
分
）

2
．
下面是圆明园中
“
武陵春色遗址
”
景观说明牌上的文字
。
阅读这段文字
，
完成
（
1)
（
2
）
题
。（
共2
分
）

武陵春色
，
圆明园四十景之一
，建自康熙朝后叶
，
是一处摹
自陶渊明
《
桃花源记
》艺术意境
．
的园中园
。
该景园林植物号称山桃万株
，
东 南部以




①



石为胜
，
可乘舟沿清溪而上
，
穿
越桃花洞
，
进 入
“




②




”。
该景群四周环山
，
山外东临巨池
，
余皆清溪环绕
。
园林主体部
分南北长
220
米
，
东西宽
105
米
，
占地
2.5
万平方米
，
建筑面积
20 00
平方米
。

（
1
）
给加点的字注音和对画线字 笔顺作出判断
，
全都正确的一项是
（
1
分
）

A.
摹
（
m
ú）







“
巨
”
字的笔顺是
：

B
．
摹
（
m
ú）







“
巨
”
字的笔顺
C
．摹
（
m
ò）







“
巨
”
字的笔顺
是
：

是
：

.

























.
专业资料
.














.
.





































.
D
．
摹
（
m
ò）







“
巨
”
字的笔顺是
：
< br>（
2
）
结合语境
，
在这段文字横线处填入的汉字和词语
，
全都正确确的一项是
（
1
分
）

A
．①
叠




②
世外桃源
















B
．①
迭




②
洞天胜境

C
．①
迭




②
世外桃源
















D
．①
叠




②
洞天胜境

3
．

在圆明园大水法遗址前
，
学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史
。
阅读他
的发 言稿
，
完成
（
1
）（
2
）
题
。（
共
4
分
）

第二次鸦片战争期间
，
英法联 军攻入北京
，
闯进圆明园
。
他们被园内琳琅满的珍宝震惊
了
，
争先恐后
，
大肆抢夺
。
园内能拿走的东西
，
他们 统统掠走
【
甲
】
实在运不走的
，
他们就疯狂
打砸< br>。
据粗略统计
，
被掠夺的文物
【
乙
】
上至先 秦下至清朝的各种奇珍异宝有
100
多万件
。
为了
销毁罪证
，
侵略者纵火焚烧圆明园
。
大火烧了三天三夜
，
往日辉煌的宫殿、
参天的古树
，
都化
为灰
。
就这样
，
英法联军连抢带砸
，
使圆明园遭受了毁灭性的破
。

（
1< br>）
在
【
甲
】【
乙
】
两处分别填入标点符号< br>，
最恰当的一项是
（
2
分
）。

A.
【
甲
】
分号





【
乙
】
冒号












B
．【
甲
】
分号




【
乙
】
破折号

C
．【
甲
】
逗号




【
乙
】
冒号













D
．【
甲
】
逗号




【
乙
】
破折号

（
2
）
画线的句 子作为这段文字的总结句
，
有一处表达欠妥
，
请你加以修改
。（2
分
）

修改






















4.
同学们看 到了陈列在圆明园展览馆里的
“
雨果的一封信
”。
下面是这封信中的部分内容
，
请你阅读
这段文字
，
完成
（
1
）（2
）
题
。（
共
4
分
）

在世 界的某个角落
，
有一个世界奇迹
。
这个奇迹叫圆明园
。

……

这个奇迹已经消失了
。

有一天
，
两个强盗闯进了圆明园
。
一个强盗洗劫
，
另一个强盗放火
。
似乎得胜之后
，
便可
.

























.
专业资料
.














.
.





































.
以动手行窃了
。
他们对圆明园进行了大规模的劫掠
，
赃物由两个胜利者均分< br>。……
我们们所有大
教堂的财宝加在一起
，
也许还抵不上东方这座了不 起的富丽堂皇的博物馆
。
那儿不仅仅有艺术
珍品
，
还有大堆的金银制 品
。
丰功伟绩
！
收获巨大
！
两个胜利者
，
一个塞满了腰包
，
这是看得
见的
，
另一个装满了箱箧
。他们手挽手
，
笑嘻嘻地回到了欧洲
。
这就是这两个强盗的故事
。

（
1
）
这封信的作者雨果是十九世纪




①




国著名作家
，
代表作有
《




②




》

。（
2
分
）

（
2
）
看过这封信
，
同学们纷纷在微信群里发表感想
。
下面是四位同学分别写下的感受
，
其中修辞
方法或词语使用不恰当
的一项是
（
2
分
）

．．．
A
．
烧名园
，
掠珍宝
，
恬不知耻两强盗
；
作书信
，
斥罪行
，
仗义执言一作家。

B
．
面对焚烧圆明园的卑劣行径
，
雨果没有一点奴 颜媚骨
，
表现了凛然正气
。

C
．
读过雨果的这封 信
，
我们仿佛仍能感受到圆明园在哭泣
，
在流血
，
在控诉< br>。

D
．
圆明园遗址是侵略者给我们留下的课堂
，
它 让我们永远铭记历史
，
勿忘国耻

5
．

当活动进 行到
“
缅怀先烈
”
的环节时
，
校团委书记拿出了一枚珍藏的
《
人民英雄纪念碑
》
小全张
①
，
与同学们共同缅怀 自鸦片战争以来为民族解放而牺牲的先烈
。
下面对小全张中的的题词和
碑文的理解，
都正确的一项是
（
2
分
）







.

























.
专业资料
.














.

《人民英雄纪念碑》小全张

小全张中的题词（左）和碑文（右）

.





































.
A
．
题词的字体属于楷书
，
端正典雅
；
碑文内容由远及近< br>，
缅怀了自
1840
年以来各个历史阶段
牺牲的人民英雄
，< br>表达了对他们的敬仰之情
。

B
．
题词具有行书的特点
，
刚劲有力
；
碑文内容由远及近
，
缅怀了自
1840年以来各个历史阶段
牺牲的人民英雄
，
表达了对他们的敬仰之情
。

C
．
题词的字体属于楷书
，
端正典雅
；
碑文内 容由近及远
，
细怀了自
1840
年以来各个历史阶段
牺牲的人民英雄
，
表达了对他们的敬仰之情
。

D
．
题词具有行书 的特点
，
刚劲有力
；
碑文内容由近及远
，
细怀了自
1840
年以来各个历史阶段
牺牲的人民英雄雄
，
表达了对他们的敬仰之情< br>。
























注
：①［

《
人民英雄纪念碑
》
小全张
］
为纪念人民英雄纪念碑建成而发行的小全张。
小全张右上
方主图是人民英雄纪念碑的正面全景
，
主图下是镌刻在纪念 碑正面的毛泽东的题词
，
左面是
刻在纪念碑背面的由周恩来书写的碑文
。
二
、
古诗文读
（
共
18
分
）
< br>（
一
）
默写
。（
共
4
分
）

6
．
万里赴戎机
，












。












，
寒光照铁衣
。（

《
木兰诗
》

）（
2
分
）

7
．
青树翠蔓
，












，












。（
柳宗元
《
小石潭记
》

）（
2
分
）

（
二
）
阅读
《
次北固山下
》，
完成
8
－
10
题
。（
共
6
分
）

次北固山下

王湾

客路青山外
，
行舟绿水前
。

潮平两岸阔
，
风正一帆悬
。

海日生残夜
，
江春入旧年
。

.

























.
专业资料
.














.
.





































.
乡书何处达
？
归雁洛阳边
。

8< br>．
这首诗表达了诗人的思乡之情
。
诗人离乡远游
，
来到北固山 下
，
看到残夜未尽而旭日已经升
起
、
旧年未逝而春意已经显现
，
生发了











的感慨
。
他想托鸿雁捎一封家信到洛阳
，< br>问
候家乡的亲人
。（
1
分
）

9
．
阅读画线诗句
，
观察下面两幅图画
，
简要说明哪一幅能够表现这一联 诗句所描绘的景象
。（
3
分
）


答






















10
．
这首诗描写了长江的风光
。
在我国古代诗词中，
还有许多含
“
江
”（
长江
）
的诗句
，
其中
，
你读
过的两句诗是
“




①




”
和
“




②




”。（
每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代
）
（
2
分
）

（
三
）
阅读
《
出师表
》（
节选
） ，
完成
11
－
13
题
。
（
共
8< br>分
）

侍中
、
侍郎郭攸之
、
费祎
、
董允等
，
此皆良实
，
志虑忠纯
，
是以先帝简拔以遗 陛下
。
愚以为宮
中之事
，
事无大小
。
悉以咨之，
然后施行
，
必能裨补阙漏
，
有所广益
。
< br>将军向宠
，
性行淑均
，
晓畅军事
，
试用于昔日
，
先帝称之曰能
，
是以众议举宠为督
。【
甲
】
愚 以
为营中之事
，
悉以咨之
，
必能使行阵和睦
，
优劣 得所
。

亲贤臣
，
远小人
，
此先汉所以兴隆也；
亲小人
，
远贤臣
，
此后汉所以倾颓也
。【
乙
】
先帝在时
，
每与臣论此事
，
未尝不叹息痛恨于桓
、
灵也
。
侍中
、
尚书
、
长史
、
参 军
，
此悉贞良死节之臣
，
愿陛
.

























.
专业资料
.














.
.





































.
下亲之信之
，
别汉室之隆
，
可计日而待也
。
臣本布衣
，
躬耕于南阳
，
苟全性命于乱世
，
不求闻达于 诸候
。
先帝不以臣卑鄙
，
猥自枉屈
，
三
顾臣于草庐 之中
，
咨臣以当世之事
，
由是感激
，
遂许先帝以驱驰
。【
丙
】
后值倾覆
，
受任于败军之
际
，
奉命于危难之间
，
尔来二十有一年矣
。

先帝知臣谨慎
，< br>故临崩寄臣以大事也
。
受命以来
，
夙夜忧叹
，
恐托付 不效
，
以伤先帝之明
，
故
五月渡泸
，
深入不毛。
今南方已定
，
兵甲已足
，
当奖率三军
，
北定 中原
，
庶竭驽钝
，
除奸凶
，
兴复
汉室
，< br>还于旧都
。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
。
至于斟酌损益
，
进尽忠言
，
则攸之
、
祎
、
允
之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效
，
不效
，
则治臣之罪
，< br>以告先帝之灵
。
若无兴徳之言
，
则责攸
之
、
祎
、
允等之慢
，
以彰其咎
；
陛下亦宜自谋
，
以咨诹善道
，
察纳雅言
，
深追先帝遗诏
。
臣不胜受
恩感激
。

今当远离
，
临表涕零
，
不知所言
。

11
．
下列选项各有两组词语
，
每组词语中加点字的意思都相同的一项是
（
2
分
）

A
．
有所广益
／
精益
求精











计
日而待
／
不计
其数

．
．
．< br>．
B
．
不求闻达
／
知书达
理











由是
感激
／
实事求是

．
．
．
．
C
．
夙夜忧
叹
／
优
心如焚











庶竭
驽钝
／
尽心竭
力

．
．
．< br>．
D
．
察纳雅
言
／
温文尔雅











临表涕
零
／
涕
泪交流

．
．
．< br>．
12
．
翻译文中三处画线语句
，
并依据上下文对其作出进一 步理解
，
全都正确的一项是
（
2
分
）

【
甲
】
愚以为营中之事
，
悉以咨之
，
必能使行阵和睦
，
优劣得所
。

翻译
：
我认为军营中的事情
，
都要征询他的意见
，
就一定能使军队上下团结和睦
，
品行
高低不同的人各有合适的安排
。

理解
：
请葛亮之所以推荐向宠是 因为向宠人品好
，
军事才干突出
，
深得刘备赞誉
。

【
乙
】
先帝在时
，
每与臣论此事
，
未尝不叹息痛 恨于桓
、
灵也
。

.

























.
专业资料
.














.
.





































.
翻译
：
先帝在世的时候
，
每次跟我谈论起这些事情
，
都会为 桓帝
、
灵帝二位君主深深叹
息
，
并对他们感到痛心和遗憾
。

理解
：
刘备痛心和遗憾的原因是桓
、
灵二帝亲近小人，
疏远贤臣
，
造成了东汉的衰败灭
亡
。

【< br>丙
】
后值倾覆
，
受任于败军之际
，
奉命于危难之间< br>，
尔来二十有一年矣
。

翻译
：
后来遇到兵败
，
在战事失败的时候我接受了重任
，
在危难关头我受到委任
，
至今
已有二十一年了

理解
：
诸葛亮于
“
倾覆
”
时接受任务
，
是为了报答刘备三顾茅庐和临终托付大事的恩情
。

13
．
为国尽忠是中华传统美德
。
请你根据上文和下面的两则
【
链接材料
】，
概括说明为国尽忠在诸葛
亮
、
魏征
、
岳飞身上分别是如何体现的
。（
4
分
）

【
链接材料一
】

太宗
①
新即位
，
励精政道
，
数引征
②
入卧内
，
访以得失
。
征雅
③
有经国之才
，
性又抗直
，
无
所屈挠
。
太宗与之言
，
未尝不欣然纳受
。
征亦喜逢知己之主
，< br>思竭其用
，
知无不言
。
太宗尝劳
④
之曰
：“
卿所陈谏
，
前后二百余事
，
非卿至诚奉国
，
何能若 是
？”
其年
，
迁尚书左丞
。

（
节选自
《
旧唐书
·
魏征传
》

）

【
链接材料二
】

嗣
⑤
当激 厉士卒
，
北逾沙漠
，
尽屠夷种
。
迎二圣
⑥
归京阙
，
取故地上版图
，
朝廷无虞
⑦
，
主
上奠枕
⑧
，
余
⑨
之愿也
。

（
节选自岳飞
《
五岳祠盟记
》

)
注< br>：①［
太宗
］
李世民
，
唐代皇帝
。



②［
征
］
魏征
，
唐初政治家
。



③［
雅
］
平日
，
向
来
。



④［
劳
］
慰劳
。


⑤［
嗣
］
随后
，
接下来
。



⑥［
二圣
］
指被金兵俘虏北去的宋
徵宗和宋钦宗
。



⑦［
虞
］
优處
，
忧患
。



⑧［
奠枕
］
安枕
。


⑨［
余
］
指岳飞
。

.

























.
专业资料
.














.
.





































.
答






















三
、
名著阅读
（
5
分
）

14< br>．
俄国著名作家列夫
·
托尔斯泰说
：“
理想的书籍
，
是智慧的钥匙
。”
请结合你阅读过的一部长篇小
说
，
简要谈 谈你对这句话的理解
。（
100
字左右
）

答






















四
、
现代文阅读
（
共
24
分
)
（
一
）
阅读下面材料
，
完成
15-17
题
。（
共
7
分
)
【
材料一
】
< br>故宫博物院
（
简称
“
故宫
”
)
成立于
1925
年
，
是中国最大的古代文化艺术博物馆
，
是中国文化遗产 的
守护者和传承者
。
截至
2016
年底
，
故宫文物 藏品总数达
186
万余件
。
近年来
，
故官以丰富的馆藏资源为基础开展文化普及活动
，
成为公共教育的重要场所
。
展览是博物馆 最基本的教育形式
。
为了
使展览效果最优化
，
故宫在以往展览的基础 上
，

改变思路
，
不断创新
，
开创了文物藏品




①




的新方式
：展览不再是对文物进行简单摆放
，
而
是通过文字
、
颜色
、
声音
、
图像等进行艺术再现
；
同时
，
通过图录制 作
、
书籍编写
、
学术研讨
、
数
字影像辅助导览等方 式
，
让观众在观展时更好地了解展品的文化内涵
。
2016
年
，
故宫成立教育中
心
，
针对不同年龄
、
层次的观众
，
开展内容丰富
、
形式多样的体验活动
，
全面
、
立体地发挥故宫的
公共教育功能
。
在公共教育中
，
故宫重视与教育机 构合作
，
采用馆校合作方式开展选修课程和综合
实践活动
，
让青少年 在轻松活泼的参与中了解优秀的传统文化
。

【
材料二
】

.

























.
专业资料
.














.
.





































.

中国国家博物馆
（
简称
“
国博
”
)
是一座全面系统展现中华优秀传统文化
、
革命文化和社会主义先进文
化的综合性博物馆
。
馆中设有
“
古代中国
”“
复兴之路
”
两个基本陈列和
10
多个不同门类 的专题展览
，
每年还有
50
余个临时展览
，
国博己经成为公 共教育的重要平台
。
近年来
，
国博的展览吸引了国内
外众多观众前来 参观
。
2017
年国博接待观众总量达
806
万人次
，其中包括未成年观众
139
万人次
。
为了充分发挥国博的公共教育功能< br>，
自
2012
年
5
月起
，
国博设立了教育体 验区
。
目前
，
围绕
“
历史
与艺术并重
”< br>的主题
，
根据家庭
、
学校和社会不同群体开发了
“
阳 光少年
”“
社会大课堂
”“
文化博览
”
三
大系列课 程
，
形成了以藏品为基础
，
以体验为重要方式的公共教育新模式
。< br>国博特别重视与学校合
作
，
例如
，
为了使博物馆的馆藏资源和 学校的教学内容相互补充
，
采用
“
双师教学
”
的模式
，
让学生
对所学知识有全方位的认知
。

【
材料三
】

中国科学技术馆
（
简称
“< br>科技馆
”
)
是一座国家级综合性科技馆
，
是实施科教兴国战略
、
普及科学知
识
、
提高公众科学素养的大型科技教育设施
。
科技馆以科学性和趣味性相结合的展览设计理念开展
公共教育
，
吸引了众多的 参观者
。
馆中展品涉及航空
、
航天
、
机械
、
交通
、
能源
、
信息科技
、
生物
科技
、< br>纳米科技等众多领域
。
科技馆在利用展品进行展览教育的同时
，
还设置 了科普活动室和实验
室
，
配置了计算机
、
微型机床
、
3D
打印机等近
200
套不同系列活动器材和
40
多套相关的实验 仪
器
，
设计了
“
飞行器的奥秘
”“
光影探秘
”“
生命科学俱乐部
”
等系列活动
，
让观众在亲身体验中
，
加深
对科学的理解
。




②




，
吸引了越来越多的参观者
，
尤其是青少年
。
2017
年
9
月
1
日，
科技馆
正式启动
“
馆校结合基地校
”
项目
，
为首批
200
所中小学校提供场馆活动
，
为创新人才培养
、
校本课
.

























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专业资料
.














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