2006年高考江苏高考作文人与路

2021年1月21日发(作者：都市艳情小说)
2006
年高考江苏高考作文人与路


【篇一：
2006
年江苏语文高考满分作文

人与路
2
】

2006
年高考满分作文江苏地区－人与路
[2]
曾记否？一篇《赤兔之
死 》轰动文坛，小生有幸拜读，确是佳作。但此之后，方言之作犹
如雨后春草，呈现疯狂态势，人人都走上 了返古的老路。于是乎，
屈原从汩罗中爬上来又跳下去；项羽自刎更是免费表演，随处可见；
韩 信干脆赖在胯下讨生活，何其悲哉！想我堂堂五千年历史，都不
够后来人习作用例了。


走上了返古的老路，故事新编也到了尽头。一眼望去尽是学子们迷
茫的眼神。不明白 ，真不明白！同一条路，前人走过创造了辉煌，
而今再走却是
?
山重水复疑无路
?
。可悲！可叹！不知他们是否真不
明白；李商隐、杜牧的诗，再好也只是小李杜；即便做了 十足的古
人，写出十足十的古文，也不过是
?
代古人言尔
?
！


别人的路学不得了，不如开辟自己的吧！那又是怎么样呢？

想当年，
韩寒半个小时一篇《杯中窥人》何其伟哉！于是又一批学子走上创
新之路，通篇文学支离破碎叫 有个性，一首诗谁也看不懂叫有深度，
看到天空一片羽毛落下便汗流满面这叫有文人情怀。走前人老路固
然不妥，但纠枉过正想从中国直接打通地心去美国也是行不通的。


自己的路来源于前人，而又不拘泥于前人，方能走出自己的辉煌。

楚辞、汉赋、唐诗 、宋词、元曲、明清小说，哪一样不能在前人身
上找到印迹，又哪一样不具有鲜明的时代特征？


我们的作文也要走出自己的路，做创新的人。


说到离别，再不是折柳相送、灞桥泪别，现代的通讯足以维持两

个人的联系了。如今 再说
?
西出阳光无故人
?
，至于吗？一个电话、
一架飞机，到哪都能
?
劝君更尽一杯酒
?
，是不是？


故而，作文当重创新，做人当有个性，走路当走出一条属于自己的
路。


用《西游记》的一句歌词结尾吧！
?
敢问路在何方，路在脚下
……?
小诚毕业后，在市里当会计科科长，职务不大，权力不小，那些烫
手的金子只有他能拿捏得住。


这天市长秘书过来了，是个女的，套装短裙，走路一扭一摆，嘴唇
涂的口红可以 刷墙，脸上抹的脂粉能盖个瓦房。


她抛了抛媚眼，娇滴滴地说：
?
科长小弟弟，新来的吧，跟我喊姐得
了。
?
小诚家有娇妻，这么个娇艳女郎如此称呼 他，他还受得了。他
脸红的答道：
?
姐！
??
哎，我这小弟还真帅呢 。
?
说着就要捏小诚白
白净净的脸蛋，小诚躲之不及，忙说：
?
姐， 你自重，我有妻室。
?
这女秘书顿时来了火：
?
哟，你算哪根葱呀，给你点 颜色，你真以为
自己是彩虹啊！还吃软不吃硬，老娘懒得跟你放屁！明说了吧，市
长要调一拨款 子，要盖一幢别墅。
?

?
不行，这钱是公家的！
?
小诚 一口回绝。
?
哟，你还真倔呀！不行
也得行，市长说了算！
?
一栋写 字楼都给他们的吵闹声震响了，众人
如苍蝇看见屎似的，都跑来了。


一人 偷偷拉了拉小诚的衣角：
?
别跟她一般见识，她可有后台呀。
?
小诚不屈不挠 ：
?
有后台怎样，我就不让。
?


秘书看着人多，放了一句话，便走了：
?
小样，一会儿市长会来找

你的。
?


果然，一会儿有人喊：
?
小诚，市长找你。
?


市长都是一个样，富态，笑容可掬，满面春风：
?
呀，小诚，你好，
你好，新来的吧！ 还习惯吧！
?

?
他能不习惯，都成霸王了，这里都成他的地盘了，谁敢惹 他呀！
?
女秘书回了一句。

?
小艳！
?
市长瞪 了一下那个小艳的秘书一眼，然后和蔼可亲地说：
?
你先出去。
?
又掉过头来 ：
?
来，小诚，坐！
?
一扭一摆的那位秘书一
扭一摆地走了。两根烟 工夫，市长开始阴沉着脸：
?
小诚呀！大学毕
业读书不少吧？
??
嗯 。
?
小诚不敢直视。
?
知道鲁迅的一句话么？叫
‘
世上本无 路，走的人多了，也便有了路
’
，熟悉吧？
??
嗯。
?
小诚 不
知道他要唱哪一出。
?
我们的毛主席说过：
?
人多力量大！知道为 什
么吗？
?
小诚茫然的摇摇头。
?
知道为什么我能当上市长吗？因为 我
有人哪！哈哈哈！有人就有路子，知道吗！你会知道的，好了，你
可以走了，那笔款子你拨给 我就是了。
?


小诚终于知道了什么叫
?
后台
?
，什么叫
?
路子
?
，终于理解了市长的
?
良苦用心 。
?


小诚当然给了市长那笔款子，会计簿上当然没有记下，可他私底下< br>准备了一个本子
……


在科里，他渐渐耳闻一些市长的
?< br>先进事迹
?
，他一笔笔记下了。

时
间到了，他交给老婆，让 她去纪委。老婆临走时他说：
?
我以后的
‘
路
’
，就看你的 了。
?
很快，调查组来人了，因为证据确凿，调查

组没有处于被动地位，市 长当然绳之以法了，还牵连了一干人等，
包括那位拉小诚衣角的仁兄，和那位妖艳的秘书，只有小诚例外 。

押上警车的时候，小诚喊住市长，说：
?
市长，那句话该改一改了，应该说
‘
世上本有路，走的人多了，也便没了路
’
您说呢？
?
市长哑然。

【篇二：
2006
高考满分作文江苏地区
--
人与路】



临近高考，江苏著名特级教师为
2012
高考拟出了四个高考作 文模
拟题，四道作文题各有特点，分为命题作文和材料作文两类。其中
命题作文出了两道纯命题 作文题，一是以
“
富有
”
为题，一是以
“
敬畏
—— ”
为题
;
另一道命题作文题是江苏高考近年来一直沿用的
“
提示语< br>+
题目
”
模式，题目为
“
阳光下
”
。


命题作文


①纯命题

1.
以
“
富有
”
为题，写一篇不少于
800
字的文章，文体自定。


【提示】（
1
）
“
富有
”
分 物质富有和精神富有两大类。人生活在物质
世界里，拥有一定的物质财富，不断改善物质生活条件，无可 厚非
;
但在物质基本富有之后，应更多地考虑提高生活的品质，那就是丰
富精神生活， 有文化，有理想，有事业，才是真正的富有。（
2
）如
果写记叙文，可以记一个通过自 己的正当劳动（体力劳动、脑力劳
动均可）而变得富有的人的故事，也可以记一个热心社会服务、助人为乐的精神富有的人的故事。（
3
）如果写议论文，则应对
“
富有”
作多方面的分析：首先要指出
“
富有
”
有物质的、精神的两个 层面
;
其
次要辩证地论述物质富有与精神富有的关系
;
阐明正确的< br>“
富有观
”
。
中国有副对子：未富先富不会富，未穷先穷不会穷。意思 是：还没
有真正的富裕，却追求豪华、到处炫富，最终不会真正富有
;
还没有
真正贫穷，却节俭度日、坚持奋斗，最终决不会贫穷。一个人，一
个企业，一个国家，无不如此。就个人 而言，不贪恋物质富有才能
拥有真正富有的人生。

2.
以
“敬畏
——”
为题，写一篇不少于
800
字的文章，文体自定。


【提示】（
1
）
“
敬畏
”
的对象很多： 可以是人（个人、群体），如父
亲、外公、某位老师、民众等等
;
可以是某种物质存在 ，如自然、生
命等
;
也可以是精神层面的东西，如真理、法律、道德、正义、历史、< br>传统等等。（
2
）可以记一个敬畏的人，突出其值得敬畏的性格和思
想，写成记 叙文。（
3
）如果写议论文，一定要阐明你敬畏的理由
;
也
可以反过 来论述，不敬畏会怎么样，讲述分析说明不得不敬畏。以
“
敬畏法律
”
为例： 法律是人类从事各种活动的行为准则和底线，它
保障每个公民的基本权利，维护整个社会的稳定。如果对 法律无敬
畏之心，轻则伤及他
****
益，重则破坏社会秩序，最后以毁己收场，醉驾撞人，盗窃财物，食品安全问题，无不说明了这一点。国际社
会也讲法律，用法规范行动，用法 协调关系
;
不敬畏法律，则将世界
大乱，无和谐可言。（
4
）写记叙 文，要通过细节把人物描写得栩栩
如生
;
写议论文可采用举例加对比的论证方法。

命题作文


②提示语
+
题目


阳光，使世界充满亮色和温暖
;
阳光，赋予生命以活力
;
阳光的性格、
阳光的生活，成就人生的美丽和社会的繁荣。


请以
“
阳光下
”
为题，写一篇不少于
800
字的文章，文体自定。


【提示】（
1
）提示语已经给了明确提示，可以写生命、生活、人生，
也可以写社会。（
2
）如果写记叙文，可以写自己在阳光下健康成长
的经历， 但千万不要记流水账，从幼儿园讲到高三，只要详写成长
过程中体现
“
阳光
”
的一两件事即可，其余的点到为止
;
也可以写阳光
下家庭的幸福，或阳光下学 校的发展，或阳光下城市巨变。既写记
叙文，就需要有具体的细节。


（< br>3
）如果写议论文，可论述阳光与生命、生活、人生和社会的关系。
这里的
“< br>阳光
”
用的是比喻义，党、祖国、集体、友谊、亲情、爱心
等都可比作阳光。阳 光下的生命和人生是明丽而充满活力的（举
例），失去阳光的生命和人生是暗淡而毫无生气的（举例）， 论述
到最后可

以歌颂阳光。


材料作文


去年，在北京的一次文学座谈会上，一位卓有成就的老作家，在谈
到自己的创作体会 时说：
“
要想成为一个好作家，一定要做到脚下有
地，头顶有天，眼中有人。
”
在座的文学爱好者们恍然大悟。


请从上述材料出发，自选一个角度，自 拟一个标题，自选一种文体，
写一篇不少于
800
字的文章。

< br>【提示】（
1
）分析材料，文章主旨至少有两个角度，一是文学创作，
一是搞创 作的人。从文学创作角度看：脚下有地即创作要从现实中
取材，真实反映社会
;
头顶有 天是指眼界要开阔，要有宽广的胸怀和
高尚的追求
;
眼中有人就是要时时想到文章是给 人看的，要对读者负
责。从做人角度看：脚下有地就是立足现实，热爱生活
;
头顶有天 就
是敬畏自然，保护生态
;
眼中有人，就是真诚待人，尊重他人。（
2
）
如果谈写作，可以批评当前中学生作文的弊病：脱离现实，缺乏真
情，只图文字华丽，较少 考虑社会责任。时间长了，这种思维方式