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以力量为话题的作文
13
篇
1.
信念的力量
作者：梁桦
信念是我们在人生路上的永年不断的手杖，
跌倒时帮助我们在哪
一个地方跌倒就在哪一个地 方站起来；
是我们人生路上的铁轨，
让我
们永不偏离正确的道路；
是我们人生 路上永不熄灭的路灯，
指引并照
亮远方的路。
只听“砰 ”的一声枪响，
我们的
4
号运动员如身后加了一个弹射
器一样飞速地冲出了起 跑线……我们的学校正举办一年一度的校运
会。这枪声让全场都紧张起来了，这不仅仅是枪声，还是我们 抛出的
希望：如果刘小流能拿第一名，那我们的集体积分就可以翻盘了！所
以我们班的同学也是 十分卖力的，
“加油！
加油……”如同天坼地裂，
响彻行云！
4
号运 动员是我们的希望，名字就不用说了，身着红色衣
服，
上面还缝着一只金灿灿的猎豹，
似乎在警告别的运动员不要被他
的速度吓到了，我们对他的希望和信心，就像大海一样满。
看他的跑姿，一大步一大步地跨，不仅大步还快，果然像极了速
度之王——猎 豹。
第一圈的一半是是领先的，
后面的运动员好像笨拙
的大象一样，在后面慢慢地追， 其实并不是他们慢而是刘小流太快！
顿时全场的焦点无疑在他身上。
可是谁都没想到，
第二圈的时候后面的“大象”像用了魔法一样
变成了如老鹰般速度快的动 物，
而刘小流像失了蹄的马儿。
果然“猎
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豹”不适合长跑，
转眼间就像翻盘了似的，
刘小流远远地被甩在后面。
我们班还说 ：“是战术是战术。”可别人都不觉得是，而用鄙视的眼
神去对待“猎豹”。
我们还是很热烈地 “加油”，
但明显人数减了一
半。
到了第三圈时，我们 才明白，刘小流不是战术了。只见他大口喘
气，步伐明显减慢了，浑身都出汗了，像刚刚在暴雨下站过似 的，口
中还念着什么，我心想：还浪费体力，用来说话，真是……这时全班
的“加油”声渐渐地 小了下来，
全班没有一个人指望他了，
我们全班
都说：“看他的神情和体力，第三都不 行，还指望第一？”全班人都
纷纷点起头来。
刘小流还有一个名 字叫“奇迹豹”，
在第四圈时，
他又变成猎豹，
又一大步一大步地跑，
和第一 圈没什么不一样，
但他的速度明显加快
了，口里仍在说着什么，一瞬间就超了第一名，并远远地 把他甩在了
后面，整整半圈！
不过多久，一声广播响彻了校园， “200
米，第一名
4
号运动员
三（
3
）班刘小流！”我赶 忙跑到小流那去，怀着惭愧地问：“请问
你为什么能在最后一圈，
无体力的情况夺得第一名呢？ ”他说：
“这
一点也不难，你看见我第三、四圈一直念着什么吗？
”“看到
了 。”“我在念：
我能跑第一的，我能跑第一的……我一直给自己信
心，源于信念，我一直往一个 目标争取。”“哦！我明白了！”，此
时，一棵“小树苗”萌发了。
一个可以创造奇迹、创造美好、创造无限前量的东西，就算不能
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也会带给人一段深刻的经历。
【远山老师点评】看着作者的文章，像是亲临现场，听着场上的
解说员妙语连 珠，讲解生动，观看着这扣人心弦的比赛。文章的细节
处理得不错，
一波三折的情节设计让人如 坐过山车般刺激，
结尾收尾
若更有力些就更好了。
2.
团结的力量
作者：陆健轩
“团结就是力量”，是的，只要大家互相帮助、合作，那么，事
情总能成功。
记得有一次，学校举行五年级篮球比赛，是打全场的，而我们的
对手，正是< br>507
班。对于“身经百战”的我来说，七班和我们班打比
赛简直是以卵击石。虽然七班 实力一般，但我们还是全力以赴。学校
规定每个班都只能选五个人去打比赛。于是，老师选了我，小A
，小
B
，小
C
和小
D
去打比赛。
在走向赛场的途中，我们商量好了战略：五人连环绕。就像五边
形一样，每个 人站一个“角”，不仅非常完美无缺，还可以随时转换
模式，当对方攻击我们的时候，我们就可以变成防 守模式，三个人在
前面防守，两个人在后面接应；当我们进攻对方的时候，我们就可以
切换成攻 击模式，
前面两个袭击对手或抢别人发的球，
后面三个为防
守或接住随时可能抢到球的 队友的球。这个计划，大家都拍手称妙。
比赛正式开始，我们严阵以待。 七班发球了，我们立即转换为防
守模式。
七班气势汹汹地进攻了，
只见小
A< br>和小
B
给七班的“突击队
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员”来了个“左右包抄”。可是，七班的“突击队员”跑得太快了，
我们都追不上。眼看七班要进球 了，我们不能放任不管。只见小
B
一
把冲上去，想给七班来个“盖帽儿”。可是他太矮 了，根本够不着，
七班进了一球，领先一步。“嘟——”上半场比赛结束了。
我们并没有因为失败而感到伤心、沮丧，而是坐下来商量计策。
最后，组长小
C
决定让我去投篮。
下半场比赛开始了。小
B
、小A
和小
D
一开始就像三只拦路虎一
样拦在篮球场中间。小
C给我打了一个眼色，让我偷袭。我在七班后
面，很有优势。大家看好了，我要来个“瞒天过海”。我 敏捷地站到
一个准备接球的七班队友后面，
这时大家的注意力都在三只“拦路虎”
那里 ，而且，我很矮，没人注意我。趁七班把球传给队友的当儿，我
往空中一扑，就接住了球，传给小
C
。我对小
B
、小
A
和小
C
喊了一
声“ 掩护！”七班就是左冲右突也过不了中场线了，小
C
投进了球，
为我们班争了光。
还剩
10
秒了。我接过队友的球，便向七班那儿冲去。大家 一起
喊“冲呀！杀呀！攻击！”七班顿时信心大减。我过关斩将，再加上
一个潇洒的“帅哥大翻 身”，就投进了球让七班目瞪口呆，顿时，场
上响起了雷鸣般的掌声。
< br>“嘟——”下半场比赛也结束了，
我们以
2
：
1
的分数赢了< br>7
班，
我们胜利了！
这次比赛，不仅锻炼了我的 体魄，还让我懂得了：大家每个人都
像一只蚂蚁，
虽然一只蚂蚁搬不动一颗大米，
但几 只蚂蚁却能搬起几
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粒米，说明团结力量大，团结一定能成功。
【远山老师点评】< br>好一场精彩的比赛，
作者非常生动地向读者展
现了比赛的过程，
写出了一众球员 是如何众志成城、
团结一致地打出
了一场精彩的比赛，
如果在对方进球、
中场 休息时能加入彼此打气鼓
劲的语言描写，文章会更出彩。
3.
友善的力量
作者：招沅佟
< br>从前的我，
对别人总是冷冰冰的，
似乎总是跟别人隔着一堵厚实
的墙，很难交到 朋友，但是，遇到她，我冰冷的性格，便开始悄悄地
改变了。
她 就是比我小四岁的表妹，
她和我的性格是天差地别。
在二年级，
我和她的妈妈参加一个 朋友聚会，这个餐厅很大，用完餐，我和表妹
便在这餐厅里东走走西看看。
前面，一位大约
12
岁的姐姐朝我们走来，我有些警惕地往后面
退了一小步， 那位姐姐轻声问：“小妹妹，请问你知道洗手间往哪儿
走吗？”我把头别过去，眼睛冷冷的，脸上面无表 情，语气有点生硬
地说：
“不知道。
”但身旁的表妹却笑眯眯的、
热情友好地 说：
“啊，
我知道，我知道，请跟我来吧！”她硬拉着我的手，带着小姐姐往洗
手间的 方向快步走去。
小姐姐进了洗手间，
我们并没有马上离开，而是站在离洗手间不
远的地方，
我很不耐烦地问：
“你干嘛乱跟陌生人讲话呀？而 且我们
为什么还要等她？”表妹天真地回答着我的问题：
“要帮助别人，
怕
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姐姐迷路！”我狠狠地瞪了她一眼，一脸 不屑：“如果她是坏人怎么
办？再说，她都多大了，还在餐厅里迷路？”表妹拉着我的衣服说：
“别这么冷漠嘛，对别人友善点，就可以有好多好多的朋友呀，不管
你怎么想，反正我就是这样的。”
回来的路上，
小姐姐和表妹一直在说说笑笑的，
一个大姐 姐和一
个小孩子居然有共同话题？我一路都没说过一句话，
我一直在想：
难
道 我很难交到朋友就是这个原因？
后来，我主动和班上的同学说话，语气变 得很和善，有时还用半
开玩笑的语气和同学聊天。
她们刚开始还有点惊讶我的改变，
但 最后
还是玩在一起了，就这样，我交到了许多朋友。
现在，我很明白，
友善是友谊与情感的源泉，
是一剂疗伤的良药，
也是在黑暗中的一点烛 光，
友善不仅可以改变很多东西，
还能为孤独、
平淡无奇的人生增添乐趣、增添光彩。
【远山老师点评】
平凡普通的生活小事带给作者认识上的巨大改
变，作者是个用心生活、用心感悟世界的人。本文的选材新颖，故事
娓娓道来，让人如沐春风之 中，十分舒服，为你点赞！
4.
团结的力量
作者：郭跃霖
在上一年度的篮球赛中，
虽然我们班只获 得了第五名，
却让我深
深地感受到了团结的力量。
在一 个风和日丽的下午，
学校一年一度的篮球赛就要开始了。
队
员们拿着水杯，一早就到达 了球场，为即将开始的篮球赛做着准备。
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她们先 围着操场跑了一圈，做着各个部位的拉伸。不一会，记分板被
体育老师推了上来，
眼看比赛就要 开始了，
我和队员们抓紧时间讨论
战术。对手也陆续到达赛场，我的心情也随之紧张起来，只听 见裁判
员一声哨响，比赛开始了。
各队队长走到中场线，
双眼紧盯着裁判员手上的篮球。
只见裁判
员把球向上拍起，队长奋力一跳，用力把球拍到我手 上，我接到球之
后，全速向对方篮底下跑去。我往后一看，对手马上朝我扑来，我急
忙把球传给 了队友。对手一看球没了，又马上向拿着球的队友跑去。
经过一番紧张激烈的传球之后，
队长趁 对手不注意，
准确无误地把球
投进了篮。“哔”裁判员吹响了哨声，在休息之余，我们也抓紧时 间
设计一会怎样防守。
回到球场，轮到对方进攻，我们紧盯着对 手，不敢有丝毫分心，
生怕错过了抢球的最好时机。
对手用她们灵动的走位接到了球。
她们
接到球，
我的队友们有的马上跑向我们的篮下防守，
有的紧跟着拿球
的队 员，我们都高举着手，
挡着对方接球的视线，对手成功地将球投
出手后，我一个箭步冲去抢到了 篮板。裁判再次吹响了口哨，我们下
场喝了一口水之后，又马上站到位置上严阵以待。对方进攻，我们的
队长一下子抢到了球，
但在运球的过程中摔了，
她被其它同学扶去了
医务室， 我们只好换上替补，没有了队长的我们实力大减，但依靠团
结最后战胜了对手。
人并不需要多强大，有一句话说得好：“三个臭皮匠，顶个诸葛
亮。”人只要团结，没有什么事 做不好，要是有人问我什么的力量最
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大，我会不假思索地回答：“团结的力量最大！”
【远山老师点 评】
文章的开头和结尾都写得挺漂亮，
中间部分也
较好地突出了队员间的团结合作精神 ，
但队长受伤下场的这部分真可
以细写，因为这里更能体现大家的团结、在困境中互助互爱的精 神，
你认为呢？
5.
生命的力量
作者：焦伟舜
每一个人，生命脆弱，只在一念之间；生命强大， 无论生活多贫
苦，
都不会轻易地熄灭；
生命平庸，
可能普通人都是平庸；生命不凡，
一个平庸的人变得非凡，只是把平庸的事做到非凡。
有一次，
我看见了墙角一个不毛的缝隙中出现了一簇小草，
不像
其它的草，翠色欲 流、繁茂，它的颜色，绿中因养分不足，透着淡淡
的黄，也透着点青，之所以这样，因为它不像其它植物 生长在湿润的
泥土之中，饱吸养分，也不像其它植物在阳光下茁壮成长，更不可能
在下雨天，吸 收甘甜的露水。它在等待，在一个阴暗的、没有养分的
一个小泥墙角，竭尽全力生存，靠自己强大的生命 力，在冰冷的水泥
墙角用尽全力寻找养分。
下雨时，小草轻微地 摆动着，好似要长出窗外，但这是一件不可
能的事，看到这一幕，我不禁被感动了，为何知道了自己没有 多大希
望还要竭尽全力地求生呢？而就算再怎么求生，
那簇小草生命也只是
三天，这是 不可改变的。我知道了，是求生欲，可能是那风，把那些
种子撒落在天涯海角，一部分在泥土中生活，而 小部分，则在无坚不
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摧的水泥地板，或木地板中竭 尽全力地奋斗、求生，因为求生欲这股
力量一直在支撑着它们。
可能那些不毛的石缝中，
植物缺少养分，
只能长出一些小小的叶
子，或是小小的枝干， 在贫瘠的土壤上只能结出小果，但生命是会随
情况改变，是不可抑制的。
我记得有一次，我在练习足球的时候，我总是“带”不过人，老
是被滑铲，
每一次被钉 鞋滑铲倒在地上，
虽有护腿板，
但也非常疼痛，
当我要绝望的时候，
我想到了 生长在墙头顽强生存的小草，
我的内心
又复活了，我就会想：这一次失利，下一次要更好。经了 许多次的失
败，每一次尝试，都仿佛有人在嘲笑，但每当这时，我会不怕嘲笑地
继续，又经历了 许多次失败，终于，我成功了！
每一个人的生命力是非常强大的，
无论生活多么清贫、
有多少的
困难，都不会轻易让自己走进失败的阴影，因为发愤图强，可以 让每
一个平庸的人感受到生命的力量。
肯定每一个人都想成功。
没一个生命不曾眷恋黑土，
因为它们要
越来越强、
繁衍下一代；
遭狂 风暴雨，
依然不退缩，
它们要驾驭环境，
才能在残酷的大自然中求生。
因为每一个在石缝中的生命都是如此的坚强，
才能在最艰苦的环
境中 求生，在最贫瘠的土地上求生，在困厄中永不退缩，不畏坚险地
锻炼、磨练自己，才能让自己的生命更加 地辉煌、神圣。
【远山老师点评】
不论命运的风把我们吹向何处 ，
我们也要像小
草那样，
即使身处最艰难的境地也要伸展出自己的绿来。
作者 的感悟
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很深，并且能结合自己的经历来写，十分 细腻，如果写自己比赛的经
历时能再具体一点，文章会更出色，加油！
6.
坚持的力量
作者：庞斯允
< br>俗语说：“坚持就是胜利。”坚持是什么？坚持就是胜利、是勇
敢。这信念是哪里来的？我是从一 位优秀教师处得来的。
这位优秀的教师是张玉滚老师。他从
21
岁到现在，在大山中坚
守了
18
年，他在大山中的一所学校做教师。有时候， 他带着一根扁
担去挑书，他要经过狭窄的小路，小路长有石头和又尖又硬的木根，
面对着漫长的 路途，
他满头大汗，
可却不后悔，
在路上，
他没有停止，
因为他知道 孩子们在等他。他坚守在学校大约有
18
年了，他一直没
有放弃，他一直在学校教书， 直到
18
年后的今天，学校现在有了大
操场、新课室、
新椅子……张玉滚老师 也当了校长。张老师是为山里
孩子们打造一双双飞出大山、实现梦想的翅膀而坚持。
从张玉滚老师的事迹，
我想到了我在生活中感受到的坚持，
我觉得坚持还是一种力量。有一次学校跑步考试，我们要跑
600
米，可想
而知，我们 跑
200
米都会气喘吁吁，可是不能不考，这像是一道墙，
所以我要打破这道墙。
我站在跑道上，手上冒出了冷汗，老师喊“准备”了，我紧握双
拳， 深呼吸一口气，试图放松自己，但心中仍十分紧张。我踏出一只
脚后，周围的气氛仿佛变得严肃起来，树 停止了摆动、小鸟停止了歌
声。老师发令：“三，二，一！”我像箭一般向前跑去，耳朵只听见
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一阵风吹过的声音。“快了、快到了！我 完成一圈了！我的速度没有
下降脚也没停下，我要胜利、我要坚持！”我不停地喘气。“两圈，
我可以的！”可是腿很累，气也快喘不上来了。“我不能放弃！不能
半途而废！我的努力不能白费！”我 双脚加快速度向前冲，终于，象
沙漠中的骆驼一样坚持了下来，最后我冲向终点，我成功了！我无比的高兴和激动！
坚持给予我力量，
坚持的力量是春天中的一 场雨能滋润大地，
是
夏日中的一阵凉风为人们解暑，
还是秋天中翩翩起舞的落叶归根化 为
养料，也是冬天中的束阳光温暖着大地。坚持，我在坚持的陪伴中成
长。
【远山老师点评】
优秀的人会带给别人力量，
张玉滚老师对教育的坚守让小作者内心受到震动，
也在生活中学会了坚持，
得到了成长。
文中的环境 描写和比喻用得不错，结尾段让人分外欢喜，祝贺你！
7.
自虐的力量
作者：梁潇慧
< br>“自虐”这个词听起来又残酷又粗暴，
好像表示着伤害自已，
其
实不然，在这个 冰凉的词背后却隐藏着一颗火热的心。
“整个四年级就要结束了，
总要给自己这一学期的努力来个交代
吧！”期末考试的总结课上，语文老师的话一直回荡在我耳边。我 偷
偷瞥了一眼学霸同桌，
她正高高昂起头，
嘴角露出得意的笑容看着我，
我的 心掀起千层浪花，
自卑的海水拍打着我心灵的港湾，
我丧气地望
着那无法给我这次期末 考试做出交代的分数，
此时，
分数正无奈地盯
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