高中记叙文作文素材

2021年1月22日发(作者：渣渣辉)
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高中记叙文作文素材


故弄玄虚

记叙文写作技法例说

这里所说的

故弄玄虚

，是特指把文章的内容（人的活动、事的经过）写得曲折起伏，能引发读者的好奇和 关注；满
怀浓厚兴趣随着你的

笔踪

去寻

玄

探

虚

。但这个

曲折起伏

必须符合 生活的真实，绝不是闭门造

文

，瞎编乱诌。
它应该既出人意外又合情 合理。




故弄玄虚

的技法，按写作顺序可分三步走：



1
营造氛围，制造悬念



文章一开始，就通过环境或 人物描写，渲染与本文事件性质和人物行为意义相一致的情感气氛，让读者深受感染。
这种描写和渲染， 必须兼有交代事因、为事件出人意料的结果埋下伏笔的作用；必须能提示事件的矛盾焦点，引人关
注：必 须勾勒出人物的性格特征和显现人物之间的矛盾冲突，制造出强烈的悬念，就像古代的章回小说

卖关子

和现
代的相声演员

设包袱

，能吊起读者的胃 口，非一口气读下去不可。氛围与悬念都要紧扣题意和文章的中心思想。



2
张本蓄势，引而不发




张

是铺陈，

本

是文章的本意
（中心）
：

张 本

就是围绕中心具体铺写。

蓄

是积聚，

势

指文章的气势：

蓄势

就是为表现中心而做好铺垫。这一步的 关键是紧扣悬念，具体描述矛盾的展开和难以解决，为把

关心

或
包袱

的底
子亮出来做好充分的准备。



< br>引而不发

（把弓拉满却不把箭射出去）是打比方，就是说只集中写矛盾的展开，却不忙着 写矛盾如何解决，有
意加深读者的悬念，为矛盾的最后解决和突出中心思想做坚实有力的铺垫，有

不鸣则已，一鸣惊人

的表达效应。



这一步 要走好，必须以悬念为先导，紧接上文交代的事因，通过描述人物自身的多边活动，声情并茂地表现矛盾
的深入展开，使文章内容曲折起伏，悬念逐层递进，紧扣读者心弦。另外，还有掌握好

引

的火候，必须有

度

，这
个

度
< br>就是促使矛盾双方对立统一的条件，当条件具备时，

引

就要适可而止， 转入第三步。



3
水到渠成，点题明旨



水到渠成说的是文章中矛盾的发展在具备对立统一（转化）的条件时，得到了既在意料之外， 又在情理之中的圆
满解决。

包袱

抖开，悬念冰释。

它既是事件发展的必然结果，又突出了本文的中心思想。这个

结果

和

突出

，不
是作者的直抒胸臆，也不是作者主观的议事说理，仍然是通过文章 中人物的言行描绘来完成的。打两个比方，就是

羊毛出在羊身上

和
< br>解铃还须系铃人

。



叙述景物巧用

五个结合

令文生辉



一、

定

要与

移

结合



人们观察、描写景物往往处在一个

定点

的位置 来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即
使表现同一事物，立足点、角度不同，呈 现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面
而来，千姿百态的景象就会呈 现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。