七年级下册复习资料

2021年1月22日发(作者：半世浮沉雨打萍)
初一政治下册期末复习导学案

主备人：刘鹏

班级：
___
姓名：
_________
组别：
__
组
__
号


初一政治下册期末复习提纲

一、大纲要求

课题

第
14
课

生命只有一次

第
15
课

让人生更加灿烂

第
16
课

长大的感觉

第
17
课

成长不烦恼

第
18
课

多彩的情绪

第
19
课

与快乐相伴

第
20
课

法律护我成长

第
21
课

护佑生命安康

第
22
课

筑起“防火墙”

第
23
课

不以规矩，
难成方圆
第
24
课

改革开放的新时代

第
26
课

万众一心奔小康



考查范围及要求

了解生命 的独特性，体会生命的可贵；知道人类
是自然界的一部分，
培养保护自然的意识和能力。

确立积极的人生态度，懂得过有意义的生活。

了解青春期的生理变化和心理变化，掌握青春期
的基本护理常识。

了解青春 期产生烦恼是一种正常的现象，能正确
对待和消除烦恼，掌握与人沟通的技巧，培养开
朗的性格 。

知道最常见的情绪种类，了解积极情绪与消极情
绪带来的不同结果。

学会调节和控制情绪，保持乐观心态。

了解法律对未成年人的特殊保护的原因；理解学校
保护、家庭保护、社会保护、司法保护的含义、意
义；了解保护未成年人健康成长 的主要法律名称。

知道生命健康权是人身权利中最重要、
最起码的权
利；< br>掌握自我保护生命健康的科学知识与实用技巧

认识自我保护的重要性，
掌握自 我保护的方法，
增
强自我保护意识，提高自我保护能力。

了解社会公共秩序 的内涵，
以及维护良好社会公共
秩序的意义，
懂得维护社会公共秩序是我们的共同责任。

初步了解我国改革开放以来经济社会的变化发展，
感悟改革开放的重要意义

了解我国目前的小康还是低水平、
不全面的、
发展
不平衡的小康；
理解全面建 设小康社会的奋斗目标
及实现途径。

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初一政治下册期末复习导学案

主备人：刘鹏

班级：
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号

二、考点解读：

第
14
课

生命只有一次


1
、

如何理解“热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律”这
一观点？

(1)
生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃勃。

(2)
人海茫茫
,
找不出没有任何差异的两个人。每个人的生命都是独特的。

(3)
人最宝贵的是生命
,
生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。

(4)
我们要珍爱生命，不仅仅表现在要用生命培育生命，更是用生命善待生

命，用生命拯救生命，用生命呵护生命，用生命熏陶生命。

(5)
人类是自 然界的一部分
,
我们不仅要爱护自己、
他人，
还要爱护地球上的

其他生物。

(6)
我们应该从现在做起，
从自己做起，
从 保护小树做起，
从尊老爱幼做起，

让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。

2
、

如何理解“人类必须学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是 心灵
的觉醒”这一观点？

(1)
人类是自然界的一部分，是自然界长期发展的产物。

(2)
人类的生产和生活离不开大自然。大自然给人类以精华，是大自然养育

了人类。

(3)
没有自然界丰富多彩的生命，就没有人类生命的延续。植物、动物都是

我们生存环境必不可少的组成部分，它们是人类的朋友。

(4)
人类对大自然肆意地索取和破坏，必然会受到大自然的惩罚。

(5)
人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更美好，必须保护生命的家园

——地球，必须爱护地球上的其他生物，学会与大自然和睦相处。


第
15
课

让人生更加灿烂


3
、

人与动物的区别在于人能够进行有意识的生产活动（或生产劳动）
。

4、人的生命不在长短，
而在其质量。
那么我们怎样才能使自己生活得更有意义，


更加灿烂呢？

(1)
有意义的生活都有明确的进取目标。

(2)
有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。

(3)
有意义的生活需要敢于创造。


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第
16
课

长大的感觉


5
、了解青春期的心理变化及其影响。

(1)
进入青春期后，我们的心理会发生一系列的变化，充满心理矛盾。如：

存在独立性与依赖性的矛盾；
自制性与冲动性的矛盾；
封闭性与开放性的矛

盾等。这些矛盾的出现是成长过程中的正常现象。

(2)
这些心理矛盾的出现，会给我们带来烦恼、苦闷，如果不妥善解决，可

能会引发孤独、抑郁等消极情绪，还会影响到我们今后的学习和人际交往，

甚至会导致我们走上违法犯罪的道路。
但正确认识并解决这些矛盾，
是我们

向前发展的动力。

6
、进入青春期的青少年发生了哪些生理变化？


进入青春期后，肌体发育增快，生理不断成熟，主要表现在三个方面：

一是性机能发育成熟；二是身体外形急剧变化；三是体内机能迅速健全。

7
、面对青春期心理和生理的变化正确的做法是什么？

（
1
）要注意生理卫生。如：讲究卫生；饮食适量；营养平衡；戒绝烟酒；

生活有规律；适量的运动等。

（
2
）重视心理上的健康。面对青春期的矛盾，不必烦恼，而应勇于正视、

认真分析、积极解决；努力缓解不良情绪，学会进行“心理按摩”
，做到生

理和心理的协调发展。
如：
能正确、
全面地认识自己；
能主动进行自我教育，

行为举止得体；加强行动的自控能力；有理想、有目标；以健康的心态对待

他人，学会尊重信任、友爱，正确处理好个人与集体的关系，热爱集体；敞

开心扉，学会倾诉，遇到郁闷会调节，遇到矛盾会解决，保持情绪稳定，心

情舒畅。

8
、如何正确认识“追星”现象？

(1)青少年对自己未来成为什么样的人都有着美好的设计和想象
,
渴望在现

实生活中寻找一个可以仿效的人物。
追星现象就因这种心理而产生。
所以明

星崇拜是青少年心理、生理发展到一定阶段常见的现象。

(2)
正确追星对我们树立正确的人生观、世界观、价值观是有益的，而不正

确的追星对学习、生活、思想都是有害的。

(3)
心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；我们要欣赏明星的闪光点；

我们更倡导追那些为人类、
为国家、
为民族作出杰出贡献的明星。
在追星的

同时，
我们更需要认真地欣赏自己，
发现自身的美好与独特。
只有这样才能< br>
不断超越自我，走向成熟。


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组
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号

第
17
课

成长不烦恼


9
、如何克服烦恼，悦纳自己？

①要认识到我们每个人都是一个独特的生命个体。我们只有如实了解自己，

才能战胜自卑，愉快地接受自己，更好地发展自己。

②要正确地认识自己，克服自己的不足，提高自制力。

③有了烦恼，要敞开心扉，学会沟通。

10
、青春期闭锁心理的产生的原因及危害？


（
1
）
原因：
①由于青少年独立意识的增强；
②由于青少年自我意识的发展。< br>
（
2
）危害：出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，

使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。

11
、与人沟通的技巧


善于体谅

创造机会

认真倾听


主动道歉

主动交流

控制情绪


承担责任

讨论问题

达成协议


注意：上述沟通技巧应结合典型事例进行赏析，不能只停留在知道的层面。

12
、我们应该怎样与朋友交往，培养自己热情开朗的性格？


①积极与同学交往；相信父母和老师；


②有想不通的问题应大胆向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；


③多参加集体文娱活动，放松心情；

④也可以写日记来倾吐、宣泄等。


第
18
课

多彩的情绪


13
、喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式

14
、
影响情绪变化的因素：
人们的情绪会随着个人的境遇、
社会生活和个人的志

趣的变化而变化。当我们所处的环境、地点、以及兴趣、爱好等变化时，我

们的情绪也会随之变化。因此，影响情绪的因素很多。

15
、多变的情绪可分为两类：积极情绪和消极情绪

①积极情绪：
对人的行为起着促进，
增力作用的情绪就叫积极情绪，
这种情

绪可以产生积极的结果。

②消极情绪：
凡是对人的行为起着削弱，
减力作用的情绪就叫消极情绪，
这

种情绪会产生不良的结果。


4