初中《“话题作文”》教学设计

2021年1月22日发(作者：江舟)

初
中
《
“
话
题
作
文
”
命
题
》
教
学
设
计


[
教
学
目
的
]








1
、
使
学
生
了
解
话
题
作
文
的
概
念
和
特
点
。





2
、
使
学
生
明
确
并
初
步
学
会
话
题
作
文
的
几
种
拟
题
方
法
。

[
教
学
过
程
]







一
、
导
入
新
课







导
语
：
同
学
们
，
提
高
写
作
能
力
是
我
们
学
习
语
文
的
重
要
目
的
之
一
。
而
在
写
作
中
，
话
题
作
文
是
近
年
来
出
现
的
一
种
新
题
型
，
因
为
它
不
拘
一
格
，
形
式
多
样
，
很
能
体
现
学
生
思
维
和
个
性
特
点
，
为
此
，
倍
受
青
睐
。
那
么
，
什
么
是
话
题
作
文
，
话
题
作
文
拟
题
有
哪
些
简
易
的
方
法
呢
？
这
正
是
我
们
今
天
要
学
习
的
内
容
。






（
板
书
：
“
话
题
作
文
”
的
拟
题
）







二
、
研
习
新
知







⑴说
明
事
理
，
感
悟
新
知








1
、
破
题
解
疑
：
话
题
作
文
是
用
一
段
揭
示
语
启
发
思
考
，
激
发
想
象
，
限
制
范
围
的
一
种
作
文
命
题
形
式
。
“
话
题
作
文
的
”
话
题
是
谈
话
的
中
心
，
它
要
求
学
生
根
据
教
师
所
提
供
的
话
题
情
境
和
内
容
范
围
，
写
一
篇
与
其
相
关
的
文
章
，
或
记
叙
，
或
议
论
，
或
说
明
，
或
其
它
形
式
都
可
。








2
、
举
例
说
明
了
（
出
示
投
影
片
）
：
有
人
说
“
有
两
种
东
西
，
一
旦
失
去
后
才
知
道
可
贵
：
一
是
青
春
，
二
是
健
康
。
”
其
实
，
失
去
后
才
知
道
可
贵
的
何
止
于
此
。
请
以
“
失
去
后
才
知
道
可
贵
”
为
话
题
，
写
一
篇
不
少
于
6
0
0
字
的
文
章
，
题
目
自
拟
，
文
体
不
限
。






3
、
揭
示
特
点
：
由
此
我
们
可
以
看
出
，
话
题
作
文
最
明
显
的
特
点
就
是
内
容
熟
、
范
围
广
、
形
式
活
。








⑵教
师
教
“
法
”
，
学
生
学
“
用
”









目
的
：
教
师
给
学
生
具
体
介
绍
各
种
拟
题
法
的
要
领
，
并
引
导
学
生
依
此
说
出
具
体
的
题
目
。
通
过
师
生
共
同
参
与
，
使
学
生
体
会
各
种
方
法
的
操
作
过
程
，
并
为
自
己
以
后
的
运
用
奠
定
基
础
。







引
语
：
那
么
，
“
话
题
作
文
”
拟
题
有
哪
些
简
单
易
行
的
方
法
呢
？
下
面
我
们
将
逐
一
学
习
。







板
书
：
1
、
扩
展
法







教
师
教
“
法
”
：扩
展
法
即
在
所
给
话
题
的
前
面
或
后
面
加
上
适
当
的
词
语
，
从
而
拟
出
比
话
题
更
加
具
体
的
题
目
。
如
以
“
路
”
为
话
题
，
可
拟
为
《
风
雪
路
上
》
、
《
回
家
之
路
》
等
。







学
生
学
“
用
”
：学
生
依
据
对
扩
展
法
的
理
解
和
教
师
提
供
的
范
例
，
自
选
角
度
拟
题
目
。
如
：
《
乡
间
小
路
》
、
《
路
途
遥
遥
》
、
《
小
路
弯
弯
》
等
等
。






（
注
：以
下
几
种
方
法
，都
是以
“
路
”
为
主
题
，设
计
步< br>骤
与
“
扩
展
法
”
相
同
，< br>故
略
去
）







2
、
想
象
法







即
由
所
给
的
话
题
想
象
开
去
，
从
而
给
予
独
到
的
题
目
。
如
：
《
如
果
没
有
了
路
》
、
《
假
如
村
村
都
有
高
速
路
》
…
…







3
、
拟
人
法







即
将
所
给
的
话
题
拟
人
化
，
从
而
拟
出
人
性
化
的
题
目
。
如
：
《
路
的
自
述
》
、
《
我
是
柏
油
路
》
、
《
路
与
汽
车
的
对
话
》
…
…







4
、
引
用
法

即
用
与
所
给
话
题
有
关
的
名
言
、
诗
词
、
歌
词
对
他
们
加
以
变
通
作
题
目
。
如
：
《
我
们
走
在
大
路
上
》
、
《
条
条
大
路
通
罗
马
》
、
《
书
山
有
路
勤
为
径
》
…
…







5
、
引
伸
法





即
在
所
给
的
话
题
原
意
基
础
上
，
分
析
它
的
引
伸
义
，
由
引
伸
义
来
确
定
文
章
的
题
目
。
如
“
路
”
可
进
一
步
引
伸
为
“
门
路
”
，
由
此
便