作文范文之写历史人物的作文600字

2021年1月24日发(作者：光与暗的抉择)
写历史人物的作文
600
字


【篇一：千古风流人物杜甫
(600
字
)
作文】


精选作文
:
千古风流人物杜甫
(600
字
)
作文< br>
推开岁月尘封的大门，一
路越过苏东坡的从容，越过陶渊明的超然，我来到了杜甫的 身旁。
和着他颠沛流离的生活情境，踩着他沉郁顿挫的风格，悄然走进少
陵野老的生活，去寻找 那旧时的清香。

安得广厦千万间，大庇天下
寒士俱欢颜是他对谦让的感慨。他总会 为秋风所破，大雨如注，长
夜难眠的遭遇，推己及人，联想到国家的命运，战乱给人们带来的
苦 难，总会有一种忧国忧民的思想感情，他的每一句话都通俗朴素，
明白如话，但又韵味浓郁，平淡中见奇 。伟大的诗人，我愿与你同
行，共同感受你人生经历的沧桑与坎坷，我愿与你同行，领略你的
谦 让。

飘飘何所似，天地一沙鸥是他对孤独生活的比喻。他总能把
流离生活的孤独感 受抒发得淋漓尽致

，字里行间无不透露出孤独之
情。你虽孤独，但是你却有会当凌 绝顶，一览众山小的雄心壮志，
你有所坚守的民族气节。伟大的诗人，我愿与你同行，共同感受你
在孤独中的愤慨之情，抒写一生心事。

焦逐五斗方卓然，高谈雄辩
惊四
?
是他狂放不羁的一面。他虽心系苍生，胸怀国事，但也不难看
出他的豪气干云。他有致君饶舜 上，再使风俗淳的宏伟抱负，他对
中国文学与日本文学产生了深远的影响。伟大的诗人，我愿与你同行，共同领略你的宏伟抱负。

伟大的诗人，你是千古的风流人物，
你既有以天 下为己任的社会责任感，又有生涯似众人的生活，直到
生命的最后，你都有对国家和人民战血流依旧，军 声动至今的怀念。
山东威海荣成市荣成市实验中学初三
:
曲薏清


篇一：作文指导：千古风流人物


话题作文：千古风流人物


【文题回放】

没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大人物出现而不懂得拥护、爱戴和崇仰的国家，则是没
有希望的奴隶之邦！从盘古开天辟 地到如今，悠悠古国古的中华，
在上下五千年的历史进程中，风流人物辈出，灿若繁星，浩如烟海：陈涉仰天质问
“
王侯将相宁有种乎
”
，揭竿而起；诸葛亮
“未出茅庐而
天下三分
”
，成为智慧的化身；李白
“
斗酒诗百篇< br>”
，范仲淹
“
先天下
之忧而忧
”??
他们的事迹载入 了史册，被后人一代代传颂。了解这些
曾经在历史上建功立业、对中华文明产生巨大影响的风流人物，将
使你找到前进的动力。面对千古风流人物，你总会有所思，有所感。
请以
“
千 古风流人物
”
为话题写一篇不少于
600
字的文章，自选角度，
自拟 题目，文体不限。


【写作导航】


一、全面审题要细心

袖手旁观在前，奋笔疾书在后。在写作之前必
须认真审 题，审题是写好作文的前提和基础
,
审题不仅要细心，更要
全面。在
“
千古风流人物
”
中，千古是指长远的时间；
“
风流
”
在此 处
则是杰出不凡的意思，所以
“
千古风流人物
”
应是在历史的长河中 ，
对社会作出过杰出贡献的政治家、思想家、经济家、军事家、文学
家、艺术家等，诸如孔子、 孟子、庄子、孙武、诸葛亮、李白、杜
甫、白居易、苏轼等。他们是我们民族的脊梁，他们的优秀品质永
远值得我们学习，发生在他们身上的生动感人的故事，是我们取之
不尽，用之不竭的写作素材。 虽然说
“
数风流人物，还看今朝
”
，但
我们还是不能写警魂不朽的任 长霞，为百姓消除饥饿的袁隆平；也
不能写为我们费尽心血操劳一生的父母。因为这些人虽然让我们感< br>动，但是却不符合
“
千古
”
的要求。所以当今的风流人物和自己身边< br>的风流人物，都不在我们写作的范围之列。有的学生因为没有审好
题，弄错了写作对象和写作范围 ，最终导致写作的失败，是很可惜
的。


二、自我评论要公心

初中生由于世界观

还没有形成，看事物、评价人物，不能用一分为二的标准，致使对
风流人物的评价，过于拔高，甚至出现偏颇，有失公允。这就要求
学生对千古风流人物进行评价 的时候，既要忠实于历史的评价和认
知，又要不完全囿于历史，可以进行大胆的想象和虚构，符合历史< br>和艺术的真实，也就是带着
“
历史
”
的镣铐跳舞。比如说我们评价秦< br>始皇的时候，既要肯定秦始皇的政绩，他顺应历史潮流，灭六国统
一了中国，结束了诸侯长期割据 混战的局面，符合广大人民的愿望；
他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩< br>固了封建统治，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世
产生了深远影响；他通过统一战 争，扩大了疆域，使秦朝成为我国
历史上


光点，引领大家去学习；也可以 从正反两方面进行客观的评价，让
我们对古人有一个客观、完整的认识，做到见贤思齐，见不贤而内自省。


三、巧妙布局要精心

话题作文的
“
三自
”
要求，为我们提供了广阔的
写作空间。写同样内容的文章，由于切入的角度不 同，选用的文体
不同，结果作文水平大相径庭。因此，写作时布局就十分重要。所
谓的布局谋篇 就是架设文章结构，安排文章材料。先写什么？后写
什么？怎样过渡、照应。开始点题，中间应题，结尾 扣题，才能不
跑题。如果写议论文，是采取总分总式结构，还是采取并列式结构；
是采取对照式 结构，还是采取层进式结构。总之要在动笔前，最好
考虑清楚，决不能信手涂鸦，胡乱行文。如果写记叙 文就要考虑写
作的顺序：是顺序、倒叙，还是插叙？是夹叙夹议，还是记叙、议
论、抒情相结合 ；是采用并列对举的结构，还是运用误会法；是巧
设人物，还是妙设情节；运用悬念法等等。这些在行文 前也要认真
考虑，不打无准备之战，要三思而后行。

比如我们可以采用
“< br>诗词串
联式
”
的方式，诗词句作为串联词连缀，充当文章主体部分的小标题，< br>这种布局便于从不同的角度来介绍人物；也可以采用
“
访谈
”
的形式，
跨越时空与风流人物面对面的交流，写起来自由灵活，给人亲切的
感觉。这种访谈的形式不仅仅 是面对面的访谈，还可以打电话访谈、
网上访谈；更可以采用日记体的方式，以

< br>我站在中国文坛史前，仰望一个又一个的仁人志士，在他们的身后，
我看到了不畏艰难，敢于攀登 的灵魂。是他们组成了中国优美的文
化。


永远的青莲


“
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”
李白的身影在飞舞。他
“< br>斗酒
诗百篇
”
，在那浑浊不堪的世俗中，他毅然放弃
“
万钟< br>”
，过着闲云野
鹤的生活。
“
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”
这就是青莲。
友人这样评价：
“
千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身 傲骨，青莲居士
谪仙人。
”
我想，这是对你最好的诠释。


瑕的易安


自从你嫁入赵家，便注定了你不寻常的生命历程。在经历了亡国 丧
夫之难后，你依然在词坛守望。
“
红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台诗
绫绡< br>”
。你的生命充满了愁苦，不是吗？那为什么有
“
莫道不消魂，
帘卷西 风，人比黄花瘦
”
的千古名句。我明白了，你并不悲伤，因为
婉约是你无瑕的映衬。< br>
不朽的野老


安史之乱造就了你热切的忧世情怀，你在晚唐的长河 中一跃而出，
你以生命展现了封建时期百姓的苦难生活。在《三吏》《三别》中，
你以泪水抚平 战争的伤痕；
“
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢
颜
”
，

你在历史的画廊中，写下了
“
杜甫
”
的灵魂。我看到了，不朽是你迎
风的旗帜。


仰望名人，我感受到了他们之所以成功的原因；仰望名人，我 的思
想得到了净化；仰望名人，我发现中华的文化是如此魅力非凡，仰
望名人，我决定自己也要 做一位名人，做一个大写的人，为中国的
《名人传》记上我的名字。


我站 在中国文坛史前，又一次仰望名人。不过，我的仰望不再之后
敬仰，而增加了一份动力，向名人学习的动 力。仰望变为了学习
??


点评：这是一篇中考满分作文。优点：（１）选 材典型。选取了李
白、李清照、杜甫这三位风流人物，提起他们的名字，就有一种历
史和文化的 厚重感。（２）文采飞扬。主要体现在作者能够准确、
恰当地引用诗词名句，能够学以致用。（３）布局 精心。采用题记
和小标题的形式使文章内容更显豁集中，便于阅读。（４）总分总
结构比较严谨 。不足之处在于，在材料的安排上，要注意时间的顺
序，应该先写唐代再些宋代，即按照李白、杜甫、李 清照的顺序来
写，这样更合理些。


【佳作展评二】

千古一辩

主持人：


亲爱的观众朋友们，大家好。这里 是
“
千年一辩
”
栏目。东周末年，
群雄争霸，硝烟四起，礼崩乐废。 乱世之中，一位伟大的思想家悄
然诞生，他就是孔子。孔子的儒学思想在两千多年间历经推崇和毁
誉，对中国的政治和生活产生了很大影响，可谓瑕瑜互见。我们今
天辩论的题目就是《千古风流论孔子 》。为此，我们通过时光隧道
请来几位历史名人，来个群舌论孔。推崇孔子功大于过的正方代表
有荀子、孟子、董仲舒，共三位；批驳孔子过大于功的反方代表有
商鞅、韩非、墨子，也是三位。现在我 宣布，辩论开始，先请正方
论述。荀子（慷慨激昂地）：


孔子广扬礼节， 遍传孝道，讲求为政者要仁爱，为民者要守节，这
一切都是为了安居乐业，并且孔子毕其一生致力于此， 他个人的美
德和他对中国人民的贡献永远不可泯灭。
“
述而不作，信而好古
”
！
商鞅一字一顿地开了口。他继续道：


这可是孔先生在他自己的 《论语》里说的。他只讲礼节和孝道，而
不谈改变和创造，国家如果天天在那里复古搞尊卑排序和点头哈 腰
的礼节，而不去改变、不去创造、不向前发展，那必定使国家陷于
贫困和弱小，最终的结果是 无业可乐无居可安啊！


孟子（慢条斯语地）：

孔圣人说的复古 是针对当时把礼节孝道破坏
的了时代，目的是恢复礼孝，并不是主张社会后退。孔圣人主张
“< br>仁
者爱人
”
，主张
“
克己复礼
”
，主张“
己所不欲，勿施于人
”
，反对的是
没有礼仪孝道和没有诚信忠义，他的 观点讲究的是人与人的和谐相
处，这是任何一个国家和社会都需要的，就这一点来说，他作为圣
人当之无愧。


韩非子（微笑着环顾左右）：

怎么不合时宜？试 想，如果一个君主不施仁政，各级官僚都各自为
政、儿孙们都不讲孝道，那么国家和我们的每一个家庭又 怎么能安
宁呢？不安宁又怎么能乐业呢？我看他的思想在任何情况下都很合
时宜。


墨子（拍案而起）：

问题就在于孔大人他只谈礼孝，不谈作为，只
谈仁爱，不讲平等，对这些观点我实在不能苟同。爱就要无差别的
博爱，我坚决反对有等级差别的爱。


孟子：


我看还是让事实来说话吧。我母三迁造就了 我的今天，这就是爱的
力量；我母在则不远游，使她老人家安度晚年，这也是爱的力量。
这足以 说明，一个人只要有了爱，既能事业有成，也能家庭和睦。

刚才墨子谈到孔先生的爱不是博爱 ，其实不然。比如孔先生主张
“
有
教无类
”
，说的就是人人都有受教 育的权力嘛。至于等级差别，是指
在国家管理和家庭生活当中要分清上级和下级、分清长辈和晚辈，在学校要分清老师和学生，这是无论如何也不能含糊的
??
主持人：


好，由于时间的关系，我们今天的辩论到此结束。纵观正、反两方
引经据典的论证，可谓仁者见 仁，智者见智，很难分出胜负。但我
相信大家一定从中感悟到，孔子的思想有其积极和谐的一面，但由< br>于特定的历史条件所决定，它也有消极和局限的一面，我们既不要
全盘否定，也不该简单全收，而 是要取其精华、去其糟粕，这就是
我们制作本期节目的真正目的。好，今天的节目到些结束，感谢六位嘉宾的参与和广大观众的收看，下周同一时间我们再见。点评：
这是一篇初一学生的习作。优点： （１）想象大胆而丰富，具有创
新性。作者能够
“
精骛八极，心游万仞
”，思接千载，跨越时空地让
荀子、孟子、董仲舒、商鞅、韩非、墨子这六位风流人物来一次
《千古一辩》，就凭这种独创性完全可以鹤立鸡群。（２）形式新
颖。采用辩论会的形式来恰当的评论孔 子，人物用语寥寥，却个性
鲜明。（３）评论公平。


能采用一分为二的 观点来看待事物，评价人物。通过辩论，作者既
看到孔圣人的优点，同时又看到了他的不足，这种非常优 良的思维
品质是值得学生学习的。不足之处在于论辩的话题太宽泛，不好把
握，能否将论辩的话 题再集中具体些，比如就辩论孔子的教育思想，
这样中心会更突出些。切记面面俱到，就是面面不到。< br>

篇二：作文材料：千古风流人物

1
、千古风流人物我评说


雄鹰振翅高空，以那磅礴挺拔的姿态征服了一切，锐利的双眼，如
同

遮挡不住的火焰，迸射出狂荡不羁的性格、雄浑矫健的气魄。


——
题记

项

羽


滔滔江水，滚滚东去，


壮哉！


李

白


持酒一杯，豪情千里。脑海中常浮现这样的画面，夕日的余晖中，一个熟悉陶醉的身影独现在在眼前，手持清酒，感叹天地之间，独
领风骚，仰天长笑。你的浪漫与乐 观，一句
“
天生我才必有用，千金
散尽还复来。
”
的豁达激励了多少 仁人志士。面对你总有一股傲气袭
面而来，我想，你这一生也无悔罢。


美哉！


鲁

迅


伟哉！


壮哉，英雄泪；美哉，诗仙醉；伟哉，忠士怒。淡淡暗香，千古风
流人物的高歌；潺潺流水，千古风流人物的长河，华夏大地，中华
儿女，世纪沧桑，多少英雄志 士，多少风流豪杰。

2
、千古风流人物我评说


啊，我看见雄鹰依然搏击长空，风流志士生生不息！

千古风流人物
数不胜数，我唯爱浪漫诗仙李白。


我喜欢他的诗篇 ，喜欢他诗篇里的豪言壮语，喜欢他诗篇里的浪漫
主义。我喜欢他那
“
飞流直下三千尺 ，疑是银河落九天。
”
的大气风
采，庐山瀑布倾泻而下的磅礴气势似乎近在咫

重新展现；我喜欢他
那
“
举头望明月，低头思故乡。
”
的思 乡情怀，思念亲人的丝丝哀愁
可谓淋漓尽致；我喜欢他那
“
抽刀断水水更流，举杯消愁 愁更愁
”
的
淡淡忧愁，三言两语却引发后人深深思考；我更喜欢那
“
愿将腰下剑，
直为斩楼兰。
”
的斩钉截铁，甘愿赴身疆场，为国杀敌的雄心壮志令人折服。


他是唐朝诗歌领域的一代风流人物。他写的诗句如同气势磅礴的浪< br>花，汹涌却不失美感；澎湃却不失层次。

“
人生在世不称意，明朝散
发弄扁舟。
”
他
“
散发弄扁舟
”
的消极让人为之心痛。如果 把他的生命
比作一首取，
“
怀才不遇，壮志未酬
”
便是组成曲的一个 个音符。铁
杵磨成针的坚忍不拔是这首曲的开始，不屈服于现状，努力抒发自
己的远大抱负是这 首曲中的高潮，而逃避现实则是这首曲的结尾。

李白有
“
天生我材必有用，

千金散尽还复来
”
的 自信，也有
“
安能摧眉
折腰事权贵，使我不得开心颜
”
的无奈；
【篇二：《名人传》读书笔记
600
字
(3
篇
)】



《名人传》读书笔记
600
字（
3
篇
)


《名人传》读书笔记
600
字
(
第
1
篇
)


《名人传》一书讲述了三位伟人
——
贝多芬、米开朗琪罗、托尔 斯
泰的一生。贝多芬为人类音乐事业做出了伟大的贡献
;
米开朗琪罗把
纯美的 心灵用圣洁的雕塑、绝美的壁画留在人间
;
托尔斯泰用真理与
爱创造了动人的文章。他 们一生虽然经历了无数的坎坷，但并未停
下为自己的事业奋斗拼搏的步伐。这本书撰写了这
3< br>位伟人伟大而
不朽的生平。


他们生活的年代虽然不同，但是他们有 着同样的遭遇
——
生活的艰
辛、精神的痛苦、思想的烦恼，绝望与敌人，还有病魔的一 次次来
访。命运总是在捉弄他们，但是他们凭着顽强的意志、不懈的努力、
不屈不挠的坚持着， 熬过了这些坚难困苦。


他们一生追寻着真、善、美，他们为此奉献了毕生的心血， 他们用
自己永恒的作品向世界表达出他们对人生的崇敬和爱，他们的成功
就是因为他们有崇高的 信念，伟大的理想。面对质疑他们坚持着真
理，面对疾病他们不屈不挠，再大的困难他们都不言放弃。他 们为
了崇高的信念像猛虎那样难以驯服不向世俗低头，他们对真理不屈
不挠的坚持像水滴穿石那 样锲而不舍，他们的精神和意志像顽石那
样坚不可摧，这样高尚的人格和伟大的思想、持之以恒的精神是 我
们终生学习的楷模。


《名人传》为我介绍了
3
位知名 伟人的故事，让我明白：虽然他们
以前都是等闲之人，但他们之所以成为了三个不同领域的伟人，是因为他们拥有崇高的理想、对人类真挚的爱、顽强的意志、坚持不
懈的决心，如果我们具备这些品德 ，我们就一定能够成为对社会有
用的人。


《名人传》读书笔记
6 00
字
(
第
2
篇
)