组织部长在中青年干部培训班开学典礼上的讲话

2021年1月24日发(作者：求都市异能小说)
组织部长在中青年干部培训班开学典礼上
的讲话







在第十三期中青年干部培训班开学典礼上的讲话









同志们：



今天，我们在这里举行第十三期中青年干部培训
班开学典礼，看到大家精 神抖擞、神采奕奕，感到非
常高兴。借此机会，我代表县委向参加培训的全体学
员表示热烈欢迎 ！



根据县委的安排，大家到党校来进行集中学习，
机会难得，
这既是组织的关心，
也是形势发展的需要。
希望大家在校期间能静下心来勤勤恳恳学习 ，认认真
真思考，扎扎实实总结。借此机会，我向大家提几点
希望和要求：



一、要善于学习，拓宽工作思路



一名干部能否造福 一方，能否促进当地经济的发
展，
能否有所作为，
制约的因素很多，
有主客观 条件，
有体制机制问题，有经济发展的基础等等。但是，我
认为更重要的是一个能力的问题。在 某种意义上说，
干部的能力水平如何，对一个地方的经济发展起着至
关重要的作用。干部的能力 有很多方面，但我认为，
学习是提高一个人能力的前提。



要把 学习当成一种快乐。习近平同志在中央党校
XX
年春季开学典礼上曾指出：
领导干部要 真正把读书
学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追
求。我体会，这其实也是在要求 ，要把读书当作一种
必不可少的生活方式，一种生生不息的循环过程。以
工作忙为借口轻视学习 ，甚至不读书，是一种短视行
为。刘少奇同志曾经讲：“一天不学问题多，两天不
学走下坡，三 天不学没法活。”我们只有把学习当成
一种快乐，做到“白天走干讲，晚上读写想”，才会
自觉 学习、主动学习、认真学习，才能够在学习中找
到快乐，才会学有所成。古希腊哲学家苏格拉底说过一句话，他说，“我只知道我一无所知”。一个伟大
的哲学家说自己“一无所知”，可见学习的欲望 有多
强烈。现在谈到学习，大多数同志的态度是端正的，
但也有一些同志，总以为自己学得差不 多了，不重视
学习，甚至把学习当成一种负担，有厌学情绪。殊不
知，不注意加强学习，知识就 会老化；知识不更新，
反而会成为前进的障碍。
讨厌学习，
就等于拒绝知识；
拒绝知识，就等于拒绝进步、拒绝成长。当你把学习
和自己的形象、气质、成就联系起来，并成为一种生
活习惯的时候，
你就会感到快乐；
当你带着问题去学，
从学习中找到答案，得 到启发的时候，你就会快乐；
当你通过学习形成了丰厚的积累，能够博闻强记、博
学多才，并且 得到大家公认的时候，你就会快乐；当
你能够用你所学的知识，造福社会、造福人民，出色
地完 成本职工作任务的时候，你就会快乐。



要把学习当成一种责任。学习是 提高素质、增长
才干的重要途径，是做好各项工作的重要基础。面对
繁重的改革、发展与稳定的 任务，不学习难以胜任本
职工作，不学习难以明辨是非曲直，不学习难以执政
为民，不学习难以 担当领导科学发展、和谐发展的重
任。将学习作为一种责任，就要常有本领恐慌之感，
如饥似渴 地学习新知识。面对党和人民交给的重担，
一个负责任的、谦虚的和具有自知之明的干部，必然
会感到本领恐慌，
生怕辜负了时代、
党和人民的要求。
常怀本领恐慌之感，可以让我们 自加压力，变压力为
动力，克服学习的障碍，培养学习的兴趣，体验学习
的快乐，使学习成为工 作和生活中不可或缺的部分。
常怀本领恐慌之感，可以使干部自觉成为勤奋好学、
学以致用的模 范，
不断用新知识、
新思维来丰富自己，
提升自己。只有如此，方能在开展工作中言之 成理、

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论之有据、
思之有成、
破壁有时；
方能汲理论之精华、
集众家之所长、听民声之所呼、定科学之决策，干出
一番造福百姓的业绩；方能适应瞬息万变之 形势，避
免本领欠缺之狼狈，变得自信和从容。干部的学习，
决不是单纯为学习而学习，决不是 为了哗众取宠。学
习的目的全在于应用，当前干部对待学习的态度，大
致有能“说”不会做，能 做不会“说”，既能“说”
也会做三种类型。只有第三种干部，才真正算得上是
一个善于学习的 干部，一个学风端正的干部，一个将
学习作为责任的干部。



要 把学习当成一种享受。学习作为获取知识的重
要手段，已经成为人们生活中不可忽缺的一部分。善
于学习的人，就会增大成功的机率。书本的知识也许
会有穷尽的一天，但生活中的真知却永远不会枯竭 。
梁实秋说过：
“最好的幸福，非快乐非荣誉，非财富，
而是心灵之活动。”这种心灵 的活动，这种无法言表
的幸福，只有在不断的学习中，在反复的思考中才能
真正体会。那么，怎 样才能把学习变成一种快乐享受
呢？第一，明确自己的目的，学习的目的是学习的动
力，无目的 学习，就无效率，也无快乐可言。第二，
有计划地学习。无计划就会陷入苦海之中，有计划就
会 有收获的快乐。第三，带着问题去学习。有问题就
会有兴趣，在学习过程中，理解问题就会带快乐。第< br>四，在比较中学习，你可以把自己现在的学习情况与
以前的学习情况进行比较，在比较中你会发现 自己进
步了，你就回体现一种快乐。当学习产生较大效果，
就会感到快乐，如果没有效果，就会 感到苦恼。而产
生效果是最好方法就是活学活用，学用结合，把所学
知识与自己的生活实际结合 起来。如果你对学习有功
利思想，就会有一种负担和压力，就不会是逍遥快乐
地学习知识了，如 果达不到功利的目的，你的学习就
变成了痛苦的根源。如果你对学习没有功利思想，那
学习起来 就会轻松自在，没有负担，没有压力，也就
还原了学习的本来面目，
真正地享受到了学习的快乐 。



二、要提升能力，增强素质修养


< br>一个地方富不富，关键在干部。“火车跑得快，
全靠车头带”。所以，下面我主要谈谈干部的能力 问
题，有些是个人的积累和总结，有些是平时工作和生
活的体会与感悟。我认为，作为中青年后 备干部，要
注重提高五个方面的能力：



提升辨别力，做靠得住 的干部。有人曾问做过泥
瓦匠的前联邦德国总理舒尔茨
,
让他谈谈当总理与做
泥瓦匠有什么相同点
,
他回答说：
两者都必须站在高处
而头不晕。这句话说明 了无论身在何种位置，都不能

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头晕眼花、迷迷糊糊，必须头脑清醒，必须 有敏锐的
分辨力和洞察力。
一是了解情况要用
“多棱镜”
。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”一座山，从不同
的视野、从不同的侧面去看，看到的山是不一样 的。
苏州西园寺罗汉堂里的济公雕像，观赏角度不同，表
情呈现各异：
从左面看，满面笑容，
叫做
“春风满面”
；
从右面看，满脸愁容，可谓“愁眉苦脸” ；从正面看，
半边脸哭半边脸笑，称为“半嗔半喜”。我们看任何
事物，都要从不同的角度、不 同的方面来看，不能象
盲人摸象一样，只看到局部，只看到一点，而忽视了
全局。二是调查事物 要用“显微镜”。调查研究是我
们当好干部的一项基本功，是谋事之基、成事之道。
现在从党中 央到地方，各级都强调要大兴调查研究之
风，大兴求真务实之风，大兴实事求是之风。但在实
际 工作中，我们有的单位、有的干部调查研究的风气
并不浓。要想真正搞调查研究，就必须下到基层、深< br>入到基层、真正伏下身子，从点滴处看、从细微之处
抓，才能真正深入实际，真正了解实情，真正 解决实
际问题。三是分析问题要用“放大镜”。看问题要从
点到面、从外到里、从事物的表象看 到事物的本质。
要一叶落而知天下秋。要举一反三，不能一叶障目，
不见泰山。



提升执行力
,
做肯实干的干部。
再好的政策，
必须
靠人去落实。
我们的干部如果缺乏执行的态度和水平，
缺乏抓好落实的精神和能力 ，不仅不能将政策落到实
处，甚至可能严重损害群众利益。这就要求我们在实
际工作中，
全面理解和执行好党的路线、
方针、
政策，
提高执行的自觉性，增强执行的坚定性， 加大执行力
度，加快执行速度，提高执行效率。一方面要按质按
量地完成自己的任务。现实生活 中，我们不缺少雄韬
伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；不缺少
各类管理规章制度，缺 少的是规章条款不折不扣的执
行。我们要按质按量地完成自己的任务，首先要做正
确的事。有时 候
,
做正确的事胜于正确地做事
,
用正确
的人胜于正确地用人。做正 确的事，就是要做真正该
做的事，
做最能体现价值的事，
做最能发挥作用的事。
就是要以正确的态度、用正确的方法去做正确的事。
其次要对每个环节力求完美。做事就象烧开水一样 。
你花了很大的气力，水温达不到
100
度，即使是
99
度，还是不 能做开水用。对工作力求完美，是成为一
名认真负责
,
有事业心和责任感的领导干部的 首要条
件。
这就要求我们在平时的工作中，
尽职尽责
,
不能马
马虎虎应付了事。要把程序性的事情做严，把牵涉面
广的事情做细，把关系群众切身利益的事情做实， 把

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