小学一年级 夏天的作文-记忆深处的淡淡清香
我的老师作文800字
【第1篇】
当我参加一次会议时，偶然发现曾经 教导我们的班主任现已高升，正
担任大队辅导员。听得此闻，原本被埋藏在记忆深处的碎片如潮水一般涌来，随之而来的，还有那春雨的气息。
仔细想来，由她担任大队辅导员这个职务，是情理之中 ，意料之外的
事儿，她确是个有能力胜任这份工作的人。
小学三年级，她担任我们的班主任。 她是一位身材高挑的女性，漂亮
标致的脸上嵌着一双大眼睛，总是扑闪扑闪的，好似对你传递着什么信息。当她带读英语时，清脆的嗓音中携着空灵之感，颇有几分脱俗
的气质。
然而，真正让我们这群三年级小孩所喜欢的，还是她那灵动的、趣意
盎然的英语课堂。
每次的英语课堂，我们班与其他班都会展现出截然不同的景象。别的
班在读英语单词时，我们班在表演 课本剧；别的班在背课文时，我们
班在看英语电影......游戏的欢笑声与读书的枯燥声这两种截然 不同的
声音在年级里悄然上演。
在课上,她是一个活泼温柔的英语老师，在课下，她却是一个 严格的
班主任。也许因为我是班干部的缘故，她对我也要求特别严格。如果
我与其他同学嬉戏打 闹，那最先受罚的肯定是我。为此，我心中有诸
多不满。
一天下午，我又因为一点小事，被她训斥了一顿。我满口答应，心中
却全不当一回事，批评的话左耳进，右耳出。
回到教室后不久，没想到老师又来找我了。我记 得十分清楚，那时正
是春雨绵绵的季节。雨丝洋洋洒洒地飘落在我的身旁——老师领我到
走廊上 谈话。
“真是抱歉，我批评你时语气太重了。”她满脸歉意地看着我“我也是
为了你好”。
突如其来的道歉让我一时有些不知所措，草草地接了句“没关系”，后
面的话便都没听进去了。 上课铃响，我回到了班上，浮现在我眼前的
就只有一张充满歉意的脸和那霏霏春雨了。
也许是 年少无知，这件事在我的心中仅仅成了三年生活中的一支插曲。
但当今天，我却霎地被这突如其来的记忆 所感动了，原来在我已经走
完的这一小段人生中，有一个真心对我好的老师，在我人生的分岔路
口，给我以巧妙的引导。
“春雨润物细无声”。
【第2篇】
我的老师中，有严肃的，有温柔的，有喜欢写字的，有喜欢音乐的，
有… …只有一位老师有时 温柔，有时严肃，还是个十足的球迷范，这
位老师就是我们现在的语文老师。如果你在校园里看到一位穿 着球服
的年轻女老师，不用怀疑，那这一定是我的语文老师。她就是这么特
别，她是忠实的足球 迷。我的语文老师姓李，有着漂亮的鹅蛋脸。浓
浓的眉毛下有一双水灵灵的眼睛。棕色的卷发，走起路来 一翘一翘的，
精神极了。
我们的语文老师喜欢给我们讲故事，我们总能 从她的故事中循序渐进
的懂得道理，学会知识。那天大家学习尽头都不足，老师也假装伸了
个懒 腰问了一句：“这节课我们和二班比赛踢球如何？”“耶！”全班顿
时沸腾，欢呼雀跃。大家兴致勃勃地 来到操场。比赛一开始，对方就
开始对我方防线狂轰滥炸，三下五除二便越过防守的队员。好在我们矫健的门将做出正确及时的判断，我们才幸免于难。不一会，我们队
掌握了主动出击权。好，该我们 反击了！我队队员快速盘球突破，但
在中后场被对方球员断球，还好及时回防。一不留神，只见对方队员
向左轻轻一踢，虚晃一枪，身子贴着另一名队员，一个漂亮的转身，
轻松突破重围。此时，我憋 足了一口气，目不转睛地盯着对方，任凭
他怎么转身、突破，都没能过我这关。“看你们怎么办！”正当 我意气
风发时，不好，老对方竟直接射门，球被门将奋勇扑出，对方又补射。
“噢！球进了！球 进了！”只听见对方啦啦队的欢呼雀跃。“唉！”我无
可奈何地叹息道。这时，我方队员开始带着情绪互 相埋怨，一下子军
心涣散。此后，对方球员又一个帽子戏法，最终我们被打得不知所措。
“铃 ……”下课铃响了。在回去的路上，老师语重心长地说：“你们之所
以落败，就因为不团结，都想进球得 分。不要忘了，足球是一项整体
运动。那些球星，要是没有其他队员的帮助，也不可能进球，就不可能名扬四海的。你们要团结、用集体的智慧踢球，这样才能攻无不克。
而且，无论任何时刻，都要记 住一句话：团结就是力量，思考比练习
更重要。”听完老师的话，我们似懂非懂的点着头，但是我们却明 明
白白的知道了以后不管做什么事都要团结，不以自我为中心。
这就是 我的老师，一个爱踢球，爱讨论球，更爱用踢球的方式教育我
们的人。无数次被老师这独特的教育方式折 服，被老师严谨执着的态
度、诲人不倦的执着感动。他用自己的爱心和学识影响着我们，使越
来 越多的人感受到学有所成的快乐！回味和老师在一起的点滴，我只
想衷心地说一句：感谢您，我的“球迷 ”老师！
闭上眼睛，睁开眼睛都是老师模样，那个微笑有如春天的鲜花般绽放
时的美丽笑容， 又如雨后的春笋般破土而出时的可爱笑容。然而，也
是那个笑给了我前进的温暖和鼓励。
【第3篇】
我们的语文老师姓王，可是在我们心里，她姓“美”，我们称她为“美
美老师”。
王 老师，笑的美。我们有很多老师，但是其他老师似乎都不太爱笑，
比如我们的英语老师，能看到老师满面 春风，听到老师的欢声笑语对
我们来说简直就是梦想。可是我们的语文老师王老师就不一样了，她
一点也不吝啬她的笑容，她一踏进教室总会给我们一种春风拂面的感
觉。她喜欢笑，从早到晚不管什么 时候，你看见她和她打招呼，她的
脸上总是挂着灿烂如花的笑容。听见我们给她讲的笑话，她会毫不掩< br>饰的小；看见我们搞笑的举动，她必定会哈哈大笑；看到我们的点滴
进步，她更是会欣慰地微笑着 … …
王老师，讲课美。王老师的课堂就像变魔术一样，总会给我们出其不
意的惊喜，你上她 的课总会有一种恨不得时间停止的感觉，希望一直
上语文课。你听，从学校三楼传 来的标准的普通话，态度和蔼可亲的
又甜美的声音，那就是王老师声音。听王老师课真是一种享受呀。
王老师，心灵美。她不仅是我们的语文老师，更是超越老师关怀的医
生大姐姐。不管班里有个谁 发烧脑热，她一定会百米赛跑的速度来到
这个同学面前棒她就诊，判断病情，及时正确判断。别说在王老 师这
样的威震下，在王老师无微不至的关怀下，我们注意个人卫生，课间
多喝温水，病毒真的对 我们望而生畏，我们班很少有同学生病。在生
活中，不管遇到什么样的问题，王老师也似乎都能用她的魔 力帮我们
克服，在我们眼里王老师就是这样一位有神奇魔力的“美美老师”。
跌跌撞撞地走过 懵懵懂懂的道路上，岁月匆匆，花开花落，敬爱的王
老师，感谢您用“美”带给我们的成长。
【第4篇】
我是一个普通的人，对老师也有普通的感觉。
害怕、恐惧，却又喜欢在 老师面前表现自己，心中有了自以为很好的
答案却又不敢举手，希望老师上课提很难的问题，把所有的话 都写在
读书笔记里，希望会被发现……
记得那时对你的第一印象。
我拿 着那张低分试卷，边哭边听你那带着浓浓的家乡口音的普通话向
我们介绍你。我抬头，泪水充斥着眼眶， 用300度近视的眼睛看你。
黝黑的皮肤，大而闪亮的眼睛，中年男子特有的略微拱起的小肚子，
穿着黑色西装的你，让我的心平静了。
永远觉得老师都是那么的高高在上，而你，却给了我一种亲切。
记得初一那年生了 水痘，请了一个星期的假。你说让我放学后去找你，
帮我把课拉回来。那天，我去找你。工作人员说你在 打资料，让我去
二楼储物室找你。你让我现等会儿，我很好奇你在干嘛，凑上头去，
刚把身体侧 过去，我就被你的脸庞挡住了。那一丝丝青发中居然夹杂
着好几根白发，要不是细看，绝看不出来。那些 个汗珠倒是让鼻子上
的毛孔钻了空子，“盛开”得就像草莓一样。脸上有些稀稀落落的雀斑，
却 一点也不影响美观，好像还成了你独有的一个标志。当时就感觉到
鼻子酸了，现在想想，感觉依旧。
还有那一次，是周五晚上，我们都要回家的。你却把我们这些基础差
的人拎去开小灶 。满肚子的不满，却又得去，当时是很气愤的。后来
不知谁说了一句：“我们都要回家的啊。”你就停下 手中的笔，说“不
是明天还要上课吗？”“明天不上啊，暂停了。”我不知道有没有人注
意到这 一细节。你当时就慌乱了，有点不知所措，拿讲义都有点哆嗦，
睫毛抖动得很厉害，好像还在自言自语： “我怎不知道明天不上课……”
就像你是一个做错了事的孩子，却又羞于开口说抱歉。那种感觉我懂。< br>当时我一肚子的怨恨全没了，接踵而来的便又是感动。其实，错的是
我们，明明基础不扎实还一心 想玩。老师，请别再自责了。
我不知道这两件事你是否还记得，只是 ，在我心目中的好老师就是这
样的：亲切，会给人感动，给人领悟，把课堂上学不到的东西教给我
们，在乎的不是成绩，而是个人才华的发展。
你，是一个当之无愧的好老师。
【第5篇】
她清澈的目光中闪烁着自信；她，优雅的谈吐中散发着热情；她，甜
美的 微笑中流露着真情。她，是一位看似平凡的老师，但却是一位热
血女教师，她就是我初一时的语文老师— —陈老师。
第一次见到她的时候，他站在讲台上，用优雅的语句介绍自己，语调
轻柔，如沐春 风的舒畅。她，声音平缓，却有着一丝威严，她说：学
语文是日积月累的事，不是朝夕之间就能博学多才 的，必须要有毅力，
才能学好语文。
渐渐的，与老师接触的日子久了，便发现她心细如丝，总 能读懂我们
的心理；待人十分和善，总能宽容他人的过失。她与我们交朋友，时
常像朋友一样地 向我们诉说她学生时代的酸酸甜甜的故事，她有着惊
人的口才，这是作为语文老师的资本。她也是一个关 爱学生的好老师，
对学生永不言弃，孜孜不倦地教导着我们语文的知识和技巧；不辞劳
苦地引导 着我们走向正确的道路；废寝忘食地帮助着我们，让我们的
成绩能有所进步。上课之时，常常与我们讲述 一些语言运用的奇闻轶
事，这让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识，让我们对语文充满
热情，让我们对学习充满期待。在要求背书时，老师也会挨个抽查，
绝对不会放过一 个漏网之鱼。你对那些重点的解释总是很有趣的，因
为有趣，所以我至今牢记。
她大学刚毕业 ，那时刚教我们的时候，我们对她的态度还是很好的，
但没过多久我们班的同学感觉这位老师很温柔没有 脾气，就常在她的
课上吵，她一直忍让我们。终于有一天她忍受不了了，她哭了，那时
的我就站 在她的后面，她不知道，那个时候我对她有一种说不出的感
觉，在这之后我们的班同学的态度有所好转了 ，而我每次上她的课就
特别的有精神，我一直的专心学语文直到她教完了我们所有的课程，
忽然 有一天我听班主任说下学期要换语文老师了，此刻的我心情突然
从开心转向了难过，因为我知道此刻的我 也无能为力了，只能对我刚
进初中的第一个老师说再见了。
他是一个好的老师，我心目中的好 老师，路还很长，我要一步一步的
走下去，我要记住我很幸运，能碰到一个好的老师，
虽然到了初二，陈老师已经不再教我们了。
老师，感谢你的陪伴，因为有你，我不会孤单、迷 茫，灿烂的年华，
无情的流失，在这一段时间，能有你的相伴，虽然非常短暂，但让我
难以忘怀 。
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本文更新与2020-11-08 21:03，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/1816.html