小学二年级作文教案——如何描写人物

2021年1月24日发(作者：田园喜乐)
小朋友们，我们上节课学习了怎样描述小动物的特征，小朋友们还记得么？





要先观察哪里？小动物的皮毛身体对不对，我们说小鸭子摸起来是怎样 的？毛茸茸
的。上次课佳怡小朋友用了一个描写颜色的词汇用的很好。是什么词啊？黄澄澄的。五光十色的。恩。很好。写完了小动物的身体后我们要写什么啊？四肢。上次弘达小朋友说小
鸭子的脚印 子像什么一样。枫叶。五官。五官都有哪些？眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵。我们
说小鸡的眼睛圆圆的。小鸭的嘴巴扁扁的。
小白兔的耳朵长长的。
写完了小动物的五官后，
还要写什么呢 ？写小动物有什么爱好对不对，每只小动物喜欢吃的东西都不一样。再后面
呢？写小动物的性格和脾气。 我们佳怡小朋友上次说小老虎脾气怎样啊？很威风对不对。
欣雨小朋友又是怎样写小鸡的呢？她说小鸡的 爸爸怎样？很神气对不对。小朋友们的这些
词都用的很好。小朋友们心目中的小动物都各有各的特征，都 十分可爱。以后小朋友们都
可以这样来写小动物。上次老师布置小朋友回家写的作文有没有写好啊。等下 课后交给老
师。





今天，有没有哪个小朋 友听过蜗牛与黄鹂鸟的故事，可以讲给老师和同学们听？或者
是唱歌。小朋友们，蜗牛为什么葡萄还没成 熟就开始往上爬啊？因为蜗牛爬的慢。对，因
为蜗牛有自知之明，它了解自己的优缺点，自己爬的慢，因 此要先做准备。对不对。自知
之明是指我们要正确了解自己的情况。知道自己的优缺点，这样才能早做准 备，在别人赞
美时也不会过于骄傲自大，最终导致不好的结果。自知之明有个同义词是知己知彼。知己< br>知彼是要求我们在与人竞争时，既要对自己有正确了解，也可以对他人有正确了解，这样
才能百战 百胜。小朋友们要不要向小蜗牛学习？要正确认识自己的优缺点，扬长避短。当
我们正确认识自己的时候 ，便是进步的时候。

要认识自己，
要认识他人，
我们便要在生活中仔细观察 ，
留意自己和他们的一言一行。
今天老师就来教小朋友们怎样知己知彼。写人物的话我们应该从 哪些方面入手呢？写人物
和写动物会不会有一些相通之处啊？哪个小朋友可以告诉老师？写人物也要写人 的五官。
也就是外貌特征。
每个人都有不一样的外貌特征，
除了双胞胎，
没有 长的一摸一样的人物。
所以我们在写人物时要抓住这个人最具特点的外貌来写，让人可以一眼认出。而且 也要遵
循一定的顺序，体型

毛发颜色

眉毛

眼睛

耳朵

鼻子

嘴巴等等。有时候我们也可以 不写
外貌，写这个人的性格特征，从她说的话和行动来看她是活泼开朗呢还是内向腼腆。上次
小 朋友们写动物都有把动物拿到手上仔细观察。今天老师想请小朋友们仔细回想一下一个
自己最熟悉的人，
这个人可以是爸爸妈妈，
可以是在学校的同桌老师，
当然也可以是自己。
恐怕 小朋友们最熟悉的人首先就应该是自己了。描述一下这个人的外貌特征和性格特征。
可以通过自己发生的 一件事情来说明。

现在先让我们一起来看看别的小朋友是怎样写人物的。

丁丁是这样说的：我的邻居叶鹏哥哥今年十二岁了，留着刺猬头，两只小小的耳朵，
加上弯弯的月牙眉毛 下那双水灵灵的大眼睛，让人一看就觉得他挺可爱的。

玲玲：我的爸爸总是戴着一副大眼镜， 一发起火来眼神就变得特别可怕了！只要我考
试成绩不好，这种眼神就会落到我的身上。
欢欢：李云是一个机灵、淘气的同学，他胖乎乎的脸蛋上，长着一对调皮的大眼睛，
眼珠子忽闪忽闪 的，好像两颗水灵发亮的黑宝石，只要他一眨眼睛，准有鬼点子。

我们看看丁丁是写的谁啊？邻居叶鹏哥哥。他都写了他的什么？外貌特征。

那玲玲呢？写的是爸爸。写的爸爸的脾气。

现在老师想请小朋友们也用简短的几句话 来向老师介绍一个你们最熟悉的人。现在小
朋友们可以先思考一下，或者拿出纸和笔先写下来。





描写体型的词：胖嘟嘟

小瘦猴

高高瘦瘦

矮个子

修长

苗条

丰满

结实

健壮





皮肤：白净

黝黑

蜡黄

红润