2017年高考语文二轮复习 专题18 写作押题专练(含解析)

2021年1月24日发(作者：捧)
专题
18
写作

1
．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
< br>有一个人为大家奉献了毕生的力量，于是，人们在他老得不能行动的时候用尽所有能够称
赞的词汇 称赞他。

这个人对此感到肉麻，表示不满。他吹灭了在他面前的蜡烛，说：“一个人的生命不 就像
这样一根蜡烛，一吹就灭吗？它怎么跟太阳永恒的光辉相比呢？”

一个智者说： “你太谦虚了。一个人的肉体可以像蜡烛，一吹即灭，但是，一个伟人的思
想和功绩，却可以像太阳的光 辉，光耀万代啊！”

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱 离材料内容及含
意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】
这则寓言通过两个人的对话揭示了人生价值的意义。审题时要注意“一个
智者”的话，根据这句话可 立意：人的伟大来自奉献，世界上只有精神是永恒的；
伟大与平凡；
人生追求：永恒。

2
．阅读下面的材料，自选角度，自拟标题，写一篇不少于
800
字的议论文 。

哈佛大学罗尔斯教授，
15
年不发表任何文章，一直琢磨他的《正义论》
。他讲课非常认真，
当他讲完一学期的课向大家告别时，学生们不约而同地起立鼓掌。他已经离 开教室很远，学生
还在鼓掌——为他的学术精神而鼓掌。
有在场的中国学生问，
你们要 鼓到什么时候？他们回答，
要让罗尔斯教授在很远的地方仍然能听到掌声。现在《正义论》成了经典，全 球研究它的专门
论著有五千余部。

【写作提示】

这是一则叙事性 材料，可以从材料中不同人物的角度切入，进行多角度思
考
。
从
罗
尔

3
．阅读下面的文字，根据要求作文。

一个后生从家里到一座禅 院去，
在路上看到一件有趣的事，
他想以此考考禅院里的老禅者。
来到禅院，他与老禅 者一边品茗，一边闲扯，冷不防地问了一句：“什么是团团转？”

“皆因绳未断。”老禅者随口答道。

后生听了顿时目瞪口呆。“你怎么知道的呢？” 后生说，“我在来的路上，看到一头牛被
绳子穿了鼻子，拴在树上，这头牛想离开这棵树，到草地上去吃 草，谁知它转过来转过去都不
得脱身。我以为师父既然没看见，肯定答不出来，哪知师父出口就答对了。 ”

老禅者微笑着说：“你问的是事，我答的是理；你问的是牛被绳缚而不得脱，我答的是心< br>被俗物纠缠而不得超脱，一理通百事啊！”后生恍然大悟！

我们的人生，不也常常被那 些无形的绳索牵住吗？对此我们应该怎么办呢？请以“斩断缚
心的绳索”为话题写一篇作文。

注意：①所写内容必须在话题范围之内；②文体自选；③题目自拟；④不少于
800
字 ；⑤
不得抄袭。

【写作提示】

这个作文题有两点是分析题目时首 先要注意的：一是“缚心的绳索”的比
喻义，二是“斩断”所明示的内容。审读材料，特别是审读引语时 ，要重点分析两个问句的意
思。

写作时要紧扣“斩断缚心的绳索”。

4
．阅读下面的材料，按要求写一篇不少于
800
字的作文。
2016
年
12
月
15
日上午，西安市民李女士乘出租车时，将 手机落在了车上，虽说她最后取
回了手机，但也付出了
100
元的“好处费”。掏了< br>100
元钱，手机失而复得，看似是值了，可
西安市民李女士觉得，拾金不昧不是应该提 倡吗？为啥还要好处费？

归还失物时是否可以索要好处费？人们众说纷纭。站在失主的立场上 ，有人替李女士抱不
平：“给不给报酬是我的权利，
手机是我的，
司机捡了应该给我吧 。如今这司机竟然张口要钱，
让人觉得心里不舒服。”站在司机的立场，也有人支招：“《物权法》第< br>112
条规定，权利人
领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出 的必要费用。”

请据此写一篇作文，谈谈你的理解或感悟。要求：①选准角度，自定立意；② 自拟题目；
③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

【写作提示】
这是一则社会常识与法理之间存在矛盾的生活实例。拾金不昧是我国的传
统
美
德< br>，
但

5
．仔细观察下面的漫画，根据漫画的提示和寓意写一篇不少于
800
字的作文。


要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目； ③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④
不要脱离漫画的范围。

【写作提示】

作文的材料是一幅漫画，
但在审题上几乎没有难度。
漫画上的“有眼不睁，
有耳不听，有口无语，健康废人”可以看出，真正健康的人是“观察世界，有自己 的看法；聆
听他人，接受别人的建议；表达自己的观点，多与他人交流”，能围绕这个寓意的范围立意即
可。

6
．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
< br>去年，北京某中学学生用手机拍摄了一辆占用非机动车道的私家车。结果遭到私家车上的
四人下车 “围攻”。这四个人一直在质问学生为什么要拍照，其中一女子不停地说：“你有什
么权利啊，读书读傻 了吧！”而这名学生则表示私家车占用自行车道，人人都有权利拍照。该
事件引发了网友热议，有网友极 力为该生点赞，有网友认为学生应专心学习，也有网友虽赞同
这种勇气，却不支持他的这种做法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及其含意的范围作
文 ，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

本题是一道社会现象类材料作文题 。可以从中学生的角度写人人有责，担
当精神；可以从私家车主角度写遵守社会规范，提升文明素养；可 以从最后一类网友的角度写
做事要讲究有效的方式、方法。

7
．
下 面是一篇关于“生命水”的作文素材，
请对这则素材进行多角度解读并对每一个角度
做简要分析 。

在古印度，有一名死囚在临刑前突然被告知：如果他能端着满满一碗水绕着皇宫走上一圈< br>而不洒落一滴水，国王就会赦免他。消息传出后，很多人跑来看热闹。围拢在皇宫四周的人们
议论 纷纷，
他们认为那名死囚端着满满一碗水绕着皇宫走上一圈而滴水不洒是不可能的。
因为，皇宫周围全是高低不平的石子路，其中还有几十级上上下下的台阶，就连徒手的行者也难免会
摔跤的 。

死囚并没有深思这些，而是端着那碗水认认真真地走着那段或许是自己生命的最后之旅。< br>看着死囚那副庄重的神情，闲人们便起哄：“再走几步就要摔跤了！拐过墙角就要洒水了！”
但是 ，死囚却好像根本什么也没听见似的，仍旧死死地盯着碗里的水走自己的路。

大半天过去了， 死囚竟奇迹般一步一步地挪回了出发点。人群沸腾了。国王也非常高兴，
他问死囚：
“你怎么就 能一点也不洒呢？”死囚回答：
“我端的哪里是水，
分明是我的命啊！
”
< br>答案：
(
示例
)
角度一，走好每一步。当每个人面对死囚那样的生死攸 关的境地时，任谁也
不
会
轻
抛
每
一
又怎能草率呢。 一个人一旦能对内在的力量加以有效利用，他的生命便永远不会陷入卑微贫困
的境地。

8
．下面是两则关于“责任”的名言，请围绕这两则名言，搜集有关“责任”的实例素材，
并 采用一定的手法进行表述。

①每个人应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不 能负的责任，我亦能负。
——
[
美
]
林肯

②高尚、伟大的代价就是责任。——
[
英
]
丘吉尔

答案：①上个世纪末，武汉市中心
6
层的景明大楼收到一封来自英国的信函，信函提示这幢大楼的设计使用年限为
80
年，
现已到期，
提请注意。
落款为 这幢大楼当年的建筑设计事务所。

这封来函让我们读懂了什么叫责任。
责任不因时间 的流逝而褪色，
不因距离的遥远而消蚀，
不因生物体的代谢而作废。对这家设计事务所来说，责 任就是生命，责任就是品牌，责任就是
信念，责任就是一座山，沉重而又崇高。

②南 京的明城墙，历经
600
多年，风雨不动，巍然如山。据考证，这些砖分别来自长江中、
下游的广袤地区，其中包括今江苏、江西、安徽、湖南、湖北五省的府、州、县，以及军队、
卫所和工 部营缮司等近
200
个单位承担组织人力制坯、
烧造。
为了确保质量，
朝廷要求各地府、
州、
县地方官员，
军队卫、
所的士卒，
以及县以 下里、
甲的基层组织负责人
(
总甲、
甲首、
小甲
)
，
直至造砖人夫、
烧砖窑匠均须在砖上留下姓名，
以便验收时对不合格的城砖追究制砖 人的责任，
甚至杀头。这种严酷的“责任制”，却保证了南京明城墙建造过程中的高质量。
< br>在当时，这也许只是为了保证工程质量所采取的一种措施手段；如今看来，这是一种何等
的责任意 识。
城砖上的那个人早已作古，
但刻有他们姓名的砖与明城墙同在。
站在这城墙底下，
默诵着这些姓名，会让人肃然起敬。有责任的人是崇高而伟大的。

9
．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。

一片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。

罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实，一定会给你带来快乐。” 路人对罂粟说：
“如果我陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦！”

要求选 择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和含
意的范围作文，不要套 作，不得抄袭。

【写作提示】

这是一则寓言，讲了“痛苦”与“快乐”的 辩证关系，写作时要注意辩证
地分析两者之间的关系，两者看似对立却又紧密统一，相互转化，为此，可 以从人生的苦乐、
得失、荣辱等方面去思考。局部也可立意为“任何时候都不要被眼前的一时的绚丽所迷 惑”、
“拒绝诱惑”，前者从大处可以想到唐玄宗满足于“开元盛世”而迷恋杨玉环，还可想到清朝沉醉于大国等都招致失败的例子。

10
．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。

球星大黎以队长身份带领球队为北兴俱乐部赢得了赛季冠军，
他与俱乐部的合同也已到期，竞争对手南旺俱乐部以更高的待遇力邀他加盟。北兴俱乐部以对他多年的培养为由希望他留下
继续效 力，球迷因对他感情深厚也苦苦挽留。大黎为了实现自己更高的人生价值，最终还是转
会到南旺俱乐部。 为此，大黎受到北兴俱乐部球迷的责骂，北兴俱乐部也未按惯例邀请他参加
盛大的冠军庆祝仪式，但私下 仍然把象征冠军荣誉的戒指给了他。此事引发了人们的热议，北
兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部的球 迷和大黎均遭到了非议。

请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球迷和大黎等四方中 选择一方，写一篇文章
回应人们的非议，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题，完成写作任务。

【写作提示】

材料中出现的四方，每方都是一个写作角度，但从事件本身的角度看， 当
然存在矛盾的主要方面与次要方面之分，例如大黎无疑是核心人物，大黎与北兴俱乐部的矛盾
是主要矛盾。但是从写作要求上看，材料中的四方在“写作地位”上，是完全平等的。因此选
取其中一个 角度，提出自己的观点，并围绕观点展开论证即可。

11
．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。

山上的寺庙里有尊大理石做的佛像，地下铺着大理石的地板，人们每天都踩着地板来拜这
个佛像 。地板不服气，说：“喂，咱们都是一个山开采出来的石头，为什么每天踩着我来拜你
呢？这不公平啊！ ”佛像平静地说：“是啊，我们是一个山的石头开采出来的，可你在出山时
只被人简单地劈成四方块，而 我却忍受了多年反复雕琢的痛苦。上帝其实是很公平的。”

要求：选好角度，确定立意，明确 文体
(
诗歌除外
)
，自拟标题；不要脱离材料内容及含意
的范围作文 ；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【写作提示】

由材料中地板与佛像的对话，大致可以确定三个立意角度：第一，正确 地
看待公平。第二，雕琢的程度决定你的未来，忍受更多的痛苦才能站到辉煌的高处。第三，出
身并不能决定人生，经历不同价值就不同。

12
．阅读下面的材料，根据要求作文。

到了麦子成熟的季节，麦田里一片 金黄。农人们都在准备收割。有位割麦人突然发现，他
的麦田里还有一穗麦子泛着青色。于是他决定等着 这一穗麦子黄了再来割麦。这是他一贯的风
格。他的眼睛里容不得半粒沙子。等这一穗麦子黄了的时候， 其他所有的麦子都已经落地。

自选一个角度，写一篇不少于
800
字的文章。

要求：①选准角度 ，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④
不要脱离材料内容及含意的范围。

【写作提示】

分析材料，可以抓几个关键点：“一片金黄”——“一穗泛 青”，“准备
收
割
”——“
已
经
落

13
．
请以“实干是成功的基础”为中心论点，
写一个议论文的论证标准段，
要求 观点鲜明，
论证充分。

答：

















































































答案：
(
写作示例
)
实干是成功的基础。没有人可以凭做梦成功，没有人可以靠臆想发财，
一个人的想法 就好像是一扇门，实干才是打开大门的金钥匙，有了理想，就要昂首挺胸，大步
迈向前方，不要犹豫，不 要彷徨，只有靠自己的脚才可以走出自己的路。也许爱迪生引领的那
个时代已经过去，然而他留给我们的 实干精神却不应被遗忘。电灯不是用嘴说出来的，留声机