老师作文之写我的老师的提纲作文

2021年1月24日发(作者：米克)
写我的老师的提纲作文


【篇一：写人我的老师
,
写作提纲】


我的老师


她，细高的身材，有着一头乌黑发亮的长头发，一张白皙的脸庞上
挂着一对弯弯的柳 叶眉，还镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，戴了一副
眼镜，一个高挺的鼻子下有着一张红润的嘴。她，就是我 的班主任
——
xxx
老师。


我们这个班，是全校最差的 班级，差生多，纪律不好，没有那个老
师爱接手。
x
老师毅然挑起了这个重担，
x
老师教我们一年多了，在
她的教导下，我们班有了很大的起色。
x
老师 的课讲得特别好，因
此，同学们都喜欢她讲的课。一篇内容枯燥无味的课文，汪老师都
能讲得非 常精彩。有的同学遇到不懂的问题
,
总会利用下课的时间去
请教她
,
这时候
,
她总会耐心地给同学们讲解。如果同学们还是不理
解，她就会讲第二遍、第三 遍
......
直到同学们听懂为止。

x
老师工作非常认真，每 天都是第一个来到学校，最后一个离开学
校。记得有一次，她得了重感冒，发着高烧，但她输完液仍然来 到
学校为我们上课，她用嘶哑的声音为我们讲课，我们的心里热辣辣
的，那天我们听得非常认真 。

x
老师对我们要求是非常严格的。记得有一次考试，我的数学明明
应该
100
分，可是我却得了
99
分。我找到老师问，老师告诉我：
“< br>你看，这里是不是少了一个标点啊？对待学习一点也不要马虎
啊！
”
。我一看， 是一道应用题的答数少了一个句号。
x
老师对我们
要求真是是非常严格啊！

x
老师不但在学习上严格要求我们，在生活上更是非常关心我们。
每天放学她都叮嘱 我们要注意通安全，天冷的时候提醒我们添加衣
服，板凳上加棉垫子等。记得有一次，我发了高烧，连续 两天没去
上学。
x
老师便打电话到我家，慰问我的病情，还对我说要好好休
息 ，功课她会给我补的。

x
老师就像一位辛勤的园丁，更像一台永不生锈的播种机。


我喜欢
x
老师。


写作提纲：


题目：我的老师


主要内容：老师讲课有耐心，带病坚持工作，学习上严格要求，生
活上关心。


中心思想：工作认真，关心学生。


一、人物简介（略写）


二、工作认真，关心学生。（重点段）

1
、
x
老师勇挑重担。（略写）

2
、
x
老师讲课有耐心。（详写）

3
．
x
老师工作非常认真。（详写）

4
．
x
老师对我们要求是非常严格的。（详写）

5
、
x
老师在生活上更是非常关心我们。（详写）


三、写自己的感受和态度。（略，点题）

【篇二：《理想的教师》写作提纲】



《理想的教师》写作提纲


提出论点

(1):
理想的教师，应该是胸怀理想、充满激情、富于爱心、勤于学习
的教师。证明论点（
2-5< br>）：


分论点
1
：任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须要有崇
高的理想。

分论点
2
：一个优秀的教师，不仅要具有远大的理想，
还要有激情。

分论点
3
：理想的教师更应该是一个充满爱心，受学
生尊敬的教师。


分论点
4
：理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教
师。


得出结论（
6
）：


教育需要理想，需要激情，需要爱心，需要养料。


教师资格证报名考试备考综合素质作文美文
121
句

1
、请写一句有关
“
教师角色
”
的话：

2
、请写一句有关
“
师生关系
”
的话：

3
、请写一句有关
“
教师自身专业发展
”
的话：

4
、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

5
、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

6
、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

7
、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

8
、把爱带给每位学生。

9
、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

10
、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

11
、今天 的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生
飞得更高、更快、更远，

更令教师欣慰的呢？

12
、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自 己。我认为只有
此时，我们才真正拥有

了一切。

13
、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重
每位同学，让每位同学

对自己都有信心。

14
、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

15
、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动
欲坠的露珠。

16
、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽
量多地要求一个 人，也

要尽可能多地尊重一个。

17
、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

18
、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

19
、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

20
、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学
,
教师不存在的地方，无
知就变成了聪慧。

21
、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

22
、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

23
、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高
低。

24
、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

25
、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的
明镜。

26
、教师是学生的镜子。

27
、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

28
、学生没有教师，就象生活没有阳光。

29
、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

30
、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

31
、好笋出好竹，好师出好徒。

32
、教师总是希望学生将来超过自己。

33
、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

34
、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

35
、老老实实做人，认认真真教书。

36
、学高为师，身正为范。

37
、爱就是教育，没有爱便没有教育。

38
、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

39
、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

40
、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

41
、燃烧自己，照亮别人。

42
、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

43
、德无常师，主善为师。

44
、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

45
、严师出高徒。

46
、养不教，父之过；教不严，师之惰。

47
、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

48
、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

49
、教师是火种，点燃了学 生的心灵之火，教师是石级，承受着学
生一步步踏实地向上攀

登。

50
、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

51
、教师的人格是教育的基石。

52
、教师要融于师生的相互理解中。

53
、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

54
、严是爱，松是害。

55
、认认真真工作，老老实实做人。

56
、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

57
、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

58
、甘为学生进步的阶梯。

59
、认认真真教书，踏踏实实做人。

60
、差生身上应更多体现着老师的爱。

61
、大家齐努力，科技教育盛开花。

62
、教师要用心去爱，去教育学生。

63
、坚持启发式，避免注入式。

64
、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

65
、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的
多方面能力。

66
、想让生命辉煌，就别浪费青春。

67
、要不断地向命运挑战。

68
、命运之绳定会握在自己手中。

69
、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

70
、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

71
、不要简单地向后进学生说不。

72
、怎样的老师造就了怎样的学生。

73
、循循善诱，诲人不倦的是老师。

74
、太阳下最光辉的职业
--
教师。

75
、心灵的沟通胜于知识传递。

76
、慈父
+
慈母
=
教师

77
、心灵塑造的最佳工程师。

78
、教师的天职在勇于探索教育。

79
、天荒地老，教师的童心不泯。

80
、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘
制灿烂的春天。

81
、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

82
、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

83
、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

84
、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增
强体质的。

85
、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

86
、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

87
、勤于给一棵棵 稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将
迎来争奇斗妍的春天。

88
、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

89
、蜡烛选择其物固能光芒四射。

90
、圣明的教师给予学生的不是现 成的知识宝殿，而是鼓励他们去
做砌砖的工作，教他们

建筑。

91
、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

92
、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

93
、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃
比我们要快得多。

94
、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

95
、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

96
、为了孩子，一 定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的
新世界，不断发芽滋长。

97
、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

98
、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

99
、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

100
、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

101
、师德是一面镜子。