调查报告范文3000字

2021年1月24日发(作者：异界之暗黑召唤师)
关于大学生社会实践的调查报告


调查目的：
时下，
大学 生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与
社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为 了一股热潮。对大多数学生而言，挣
钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的 ，不少同学把
打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接
触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的
能力；另一方面可以积 累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代
大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活 实践情况，从而结合马克思主义哲学
分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正 确对待社会实
践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻
找发展的机会。


调查对象：
大学生成材，
是高等院校普遍关注的 问题。
而大学生社会实践已成为培
养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社 会实践。因此这次调
查就选择了在读大学生
25
名，
其中郑州大学
4
名，
河南工业大学
5
名，
黄河科技学
院
5
名，
华北水利水电大学
5
名，
郑州轻工业学院
6
名。
年级分别为大一学生
5
名，
大二学生
5
名，
大三学生15
名。
调查内容：
本次调查通过对大学生有否参加过暑期
工、兼职或实 习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相
符，能否体现实践与理论知识相结合 以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展
开。


调查方法：通过派发问 卷进行调查，发放问卷共
25
份，收回有效问卷
25
份。
（调
查问卷及数据统计详见附录）


调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职 是大学生的第二个“课堂”
，通
过兼职可以学到许多宝贵的东西。
“存在就是合理”< br>，职业没有高低之分，无论什么
职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。


不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，
就可以去试一试，
品牌代理，促销等以前
不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。


有
16%
的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，
其次是打工或做兼职占
84%;
而
40%
的同学有做过兼职 ，
40%
打过暑期工，
表示从
未做过的仅占
4%;
现在大学 生兼职、
打工，
除了做家教
（
20%
）
、
网络的实 习实践
（
4%
）
外，
越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、
商品促销
（
4%
）
、
校园销售
（
8%）
、
当餐厅服务员（
4%
）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学 专业知识相去甚
远，
80%
学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不 符，
仅
20%
的人
认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践 中去的只占
16%
，在实
习或工作中
60%
的人满意自己的课外实践 能力；
20%
的学生认为兼职是为以后的求职
做准备，
在选择实习或打工目的 是什么的时候，
有
15
人选择
“接触社会，
积累工作
经验”
，占了总数的
60%
，选择“赚取生活费”
，占了
20%
。 从选项人数中显示，大学
生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱 虽
然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学
生考虑的问 题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习
环境有一定关系。



调查结果分析：


在调查中发现没有人在参加社会实 践上选择“参加‘三下乡’活动”一项，说明当
代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活 条件、所处社会大环境都
相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困 难
的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责
任意识日益 成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才
的两个新标准。大学生参与社会实 践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生
思想政治工作，
引导学生健康成长和成才的重要 举措，
是学生接触社会、
了解社会、
服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能 力的重要途径。参与“三下乡”
实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导， 本着为人
民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到
做人 做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分
学生来自农村以外，很有一 部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲
更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三 下乡”实践活动，这样，学校所
提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在 马克思主
义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值
观是 紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着
总的价值取向，对价值观系 统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生
的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社 会阅历和实践经验不足，更不用
说参与“三下乡”活动服务人民了。


另外 ，
没有人选择反对大学生兼职、
打暑期工或实习，
大家都认为只要不影响学习
能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业
知识，不断提高综合素 质和运用知识的技能。


从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，
就只有 短短的几年时间，
谁不想在将来
的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内 外的各类实践活
动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重
要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更
强，但对于学生，社 会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业
结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建 ，为了打工影响甚至放弃了专业知识的
学习，结果是得不偿失的。

结论与建议：


马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，
使外部对象发生某种改变的现实
的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系 之中，因
此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期
发展 的一个阶段，
是在社会历史中不断发展演变的。
实践的主体是人民群众。
“三下
乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益
补充，具有重要的现 实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的
重要组成部份，
培养当代大学生的 历史使命感、
社会责任感和积极向上的精神风貌，
充分发挥实践育人的作用，
提高大学 生的综合素质，
也是检验所学理论知识的标准，
社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能 ，展现自我风采的舞台，也是培养
和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工 作岗位前的