小学班级活动方案3篇

2021年1月25日发(作者：杀人夜官网)
小学班级活动方案
3
篇


小学班级活动方案（一）


为进一步深化班花的研究，
为鼓励学生
“自我教育、
自我管理、
自我发展”，让学生逐步“学会做人、学会学习、 学会生活、学会健
体、学会审美、学会劳动”，营造教学秩序良好、学习氛围浓厚、学
生朝气蓬 勃的校园环境，
结合我校班花建设活动的开展情况，
特制订
本实施方案。


一、班花建设活动目标：

1
、以班花建设活动为载体，打造“绿色德育”

2
、以“学做人、长知识、健体魄”为目标。

3
、以培养学生 良好行为规范为主要任务，结合班花建设活动，
以傲骨幽香的梅，虚心有节的竹，清新脱俗的兰，经霜耐 寒的菊为精
神导向，让每一位学生逐步养成良好的学习、生活和行为规范。

4
、塑造文明兰、守纪竹、活力葵等一样自立自强、文明上进的
学生形象，争做花样少年，共创 和谐校园。


二、活动主题：


悟花品，学做人。争做花样少年，共创和谐校园。


三、活动阶段：


第一阶段：总结前一段的活动，进一步梳理所选、所识班花的
外在美及蕴含美。


第二阶段：悟花品——花的心灵美


寻找花 品与人品的链接点，细化班花的特点，从而提炼出如何
做人。各班积极开展“班花伴我样习惯”活动、“ 我心中的班花”演
讲活动等。


第三阶段：学班花、做班花——评选班花


评选标准（省略号代表本班所选班花）


（一）文明“…”

1
、热爱祖国，尊敬国旗，唱国歌和校歌时，声音响亮有力；

2
、衣着整洁，个人卫生好。

3
、尊敬师长，主动向老师或来宾问好或敬礼，离家回家主动问
好；

4
、讲究公共卫生，得到大多数同学的认同；

5
、
能 够自觉使用礼貌用语，
不说脏话、
粗话，
不给别人取绰号，
不恶语伤人。

（二）活力“…”

1
、积极参加 各项体育锻炼活动，每天坚持锻炼一小时，有一项
体育方面的爱好或特长；

2
、积极参加各类体育比赛，包括校级单项比赛。或取得名次。

3
、坚持每天听音乐，有良好的听音乐的习惯；

4
、有一项音 乐方面的特长和爱好，能够积极参与学校、班级的
各项文艺活动；或取得名次。

5
、积极参与学校或班级组织的美术活动，并有较好的表现，美
术作品有较高的水平，或取得名 次。


（三）勤俭“…”

1
、积极做好卫生值日工作，保持教室整洁优美；

2
、做事勤奋，不推卸、不埋怨、不怕脏、不怕累；

3
、不浪 费水、电，不浪费粮食；看见浪费的现象马上制止，如
主动关灯、关水龙头等；

4
、饮食合理，校内不吃零食；

5
、在环保活动或环保发明中有突出表现；

6
、讲究个人卫生，自觉捡地面的垃圾，保持校园整洁优美。


（四）创新“…”

1
、回答问题能开动脑筋，上课发言有创意；

2
、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力；

3
、能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创新活动，设
计的作品有创意；

4
、心灵手巧，科技方面有创新，积极参加学校的科技节及各项
小发明小创 造活动，并在此方面有成绩。


（五）和睦“…”

1
、热爱集体，有集体荣誉感，学习、工作态度积极，为形成良
好班风而努力；

2
、言行得当，在维护同学和睦、调节同学矛盾方面表现突出；

3
、关心和了解班集体，积极参与班级的各项活动；

4
、关注班级乃至学校的事情，对班级管理献计献策；

5
、主动为集体做事，不推卸、不计较；


（六）宣传“…”

1
、在同学、朋友、家庭中宣传学校、集体的文化、活动、喜报
等；

2
、参与班级、学校宣传工作，如出墙报，布置课室等，并能带
动其他同学参与；

3
、能针对同学的思想状况，组织主题班会等活动，以板报等形
式及时进行宣传报道；

4
、宣传学校和少先队的活动等。


（七）守纪“…”

1
、模范执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；

2
、能遵守班规、校规、社会法律法规和社会公德；

3
、无任 何违纪现象，协助老师及班干部维持班级纪律，对同学
中的违规不良行为及时指出并制止；

4
、在值日工作中认真负责，大胆管理。


（八）热情“…”

1
、热心公益和班集体活动，富有社会责任 感，乐于帮助他人，
长期坚持做好人好事者；

2
、
积 极参加志愿者服务，
担当校园志愿者或班级志愿者管理岗
的同学。以自己的行动为他人、集体做 出贡献；

3
、有爱心和责任心，积极参加校组织的各项爱心活动；

4
、每年三月“学雷锋”活动月表现突出者，被授予“学雷锋小
标兵“的同学。


（九）勤学“…”

1
、学习态度端正，做 到努力学习，勤学好问，刻苦钻研，乐于
探究，积极向上学习成绩良好；

2
、课前准备好，按时独立完成各科作业，上课认真听，课堂纪
律好；

3
、作业质量高，学习劲头足，善于分析，勤于总结，具有良好
学习习惯；

4
、能以自己的学习行为带动他人，并在学习上乐于帮助别人，
积极配合班 级提升班级的学习氛围；

5
、在学期期末考试中各科成绩优秀；


四、活动措施：

1
、创建优雅的班级环境，让学生触景生情，因美生爱，提高班
级的凝聚力。

2
、根据班花设计班表、班训、班级格言、班歌、班风等。利用
好黑板报、 墙壁专栏、读书角等，创建一种育人的环境。

3
、进一步收集班花资料，进行积累，完成班级文化建设网页。

4、平时注意学生个体的发展，发现学生的问题，及时采取有效
的措施，并记好观察日记，完成若干个 个案。

5
、
探索和学生一起布置教室，
达到让教室的 每一面墙都会说话，
都具有教育感染的功能。

6
、利用好成长袋，记录下每一个学生的成长足迹，享受成功的
快乐。