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第一章
艺术的本质与特征
一、本章需要掌握的重要概念
1
．客观精神说
2
．主观精神说
3
．模仿说（再现说）
4
．形象性
5
．主体性
6.
审美性
二、本章的“思考与练习”
（
1
）回答艺术史上对艺术本质的几种主要看法。
< br>（
2
）为什么说马克思“艺术生产”理论是解决艺术本质问题的科学理论基础？
（
3
）艺术的主要特征是什么？
（
4
）结合自身的艺术实践经验来理解和认识艺术的基本特征。
三、“思考与练习”解题思路
（
1
）中外艺 术史上，对于艺术本质主要有“客观精神说”、
“主观精神说”、
“模仿说”
(
“再现说”
)
等三种代表性的观点。
（
2
）马克思“艺术生产”理论将艺术看作是一种特殊的精神生产，为解决艺术本质问题奠定了科学的
理论基础。
（
3
）艺术形象是客观与主 观、内容与形式、个性与共性的统一。艺术创作、艺术作品与艺术鉴赏均具
有主体性的特点。艺术的审美 性是人类审美意识的集中体现，是真、善、美的结晶，艺术的审美性体现为
内容美和形式美的统一。
（
4
）略。
第二章
艺术的起源
一、本章需要掌握的重要概念
1
1
．“模仿说”
2
．“游戏说”
3
．“表现说”
4
．“巫术说”
5
．“生产劳动说”
二、本章的“思考与练习”
（
1
）关于艺术起源的五种观点是什么？
（
2
）如何理解艺术起源与人类实践活动的密切关系？
（
3
）你是怎样认识艺术起源的多元决定论的？
（
4
）
如何理解艺术产生于非艺术，
实用价值先于审美价值，
艺 术起源于人类社会实践的历史发展之中？
三、“思考与练习”解题思路
（
1
）关于艺术的起源有多种说法，其中影响较大的主要是：①“模仿说” 、②“游戏说”、③“表现
说”、④“巫术说”、⑤“生产劳动说”等五种。
（
2
）每种说法都有一定的道理，但又都不够全面。要有具体阐述（略）。
（
3
）艺术的起源或艺术的发生，经历了一个由实用到以巫术为 中介，以劳动为前提的漫长历史发展过
程，其中也渗透着人类模仿的需要、表现的冲动和游戏的本能。艺 术的发生虽然是多元决定的，但是巫术
说与劳动说更为重要。从根本上讲，艺术的起源最终应归结为人类 的实践活动。
（
4
）略。
第三章
艺术的功能与艺术教育
一、本章需要掌握的重要概念
1
．审美认知
2
．审美教育
3
．审美娱乐
4
．艺术教育
5.
美育
2
二、本章的“思考与练习”
（
1
）如何理解艺术具有多种多样的社会功能？
（
2
）为什么说艺术教育是美育的核心并具有极其重要的意义和作用？
（
3
）艺术教育的任务和目标是什么？
（
4
）为什么讲艺术的各种社会功能必须建立在审美价值的基础之上？
（
5
）简要概括德国
18
世纪著名美学家席勒的美育理论。
（
6
）艺术教育在当代社会生活中的重要意义是什么？
三、“思考与练习”解题思路
（
1
）
艺术的社会功能有许多种，
但其中最主要的是审美认知作用、
审美教育作用、审美娱乐作用三种。
（
2
）艺术教育是美育的核 心，也是素质教育的重要组成部分，它的根本目标是培养全面发展的人。在
当代社会生活中，艺术教育尤 其具有重要的意义与作用。艺术教育的根本任务和目标，是培养全面发展的
人才。
（
3
）艺术教育的根本任务和目标，就是培养全面发展的人才。具体理解： 一是普及艺术的基本知识，
提高人的艺术修养。二是健全审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力。 三是陶冶人的情感，培养完
美的人格。
（
4
）艺术的多种社会功能也只有在审美价值的基础才能发挥作用。
（
5
）美育理论体系的建立，包括“美育”
(
即“审美教育”
)
概念，由
18
世纪德国 美学家席勒正式
提出。席勒在《美育书简》中，首次提出了“美育”这一概念，系统阐述了他的美育思想 。席勒不限于仅
仅从道德教育特殊方式的角度来看待美育，而是从自然与人、感性与理性等基本哲学命题 出发，从改变近
代人的存在方式，使人重新获得自由、和谐、全面的发展，实现人性的复归这一更加广阔 的领域来论述美
育。
（
6
）从广 义上讲，“艺术教育”作为美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人，而不是为了培
养专业艺术工 作者。这种广义的“艺术教育”理论认为，世界上有各种不同的职业，俗话讲有三百六十行
之多，但现代 社会的人，不管他从事何种职业的工作，都不可能不涉及到艺术，他或者读小说，或者看电
影，或者听音 乐，或者看电视，或者欣赏舞蹈等等，总之，现代人必然涉及艺术，或多或少地与艺术有关。
因此，广义 的艺术教育强调普及艺术的基本知识和基本原理，通过对优秀艺术作品的评价和欣赏，来提高
人们的审美 修养和艺术鉴赏力，培养人们健全的审美心理结构。
第四章
文化系统中的艺术
3
一、本章需要掌握的重要概念
1
．文化
2
．哲学
3
．宗教
4
．科学
二、本章的“思考与练习”
（
1
）艺术与文化的关系是什么？如何理解艺术在人类文化中的地位与作用。
（
2
）如何理解艺术与哲学、宗教、道德、科学等彼此间的相互关联作用。
（
3
）如何理解文化大系统与子系统的关系？
（
4
）艺术在文化大系统中的地位是什么？
三、“思考与练习”解题思路
（
1
）艺术作 为一种独特的文化形态或文化现象，在整个人类文化大系统中占有极其重要的地位。一方
面，艺术参与和 推动着人类文化的历史发展；另一方面，每个民族或时代的艺术又深深植根于这个民族或
时代的文化土壤 之中。
（
2
）哲学主要通过美学这一中介 对艺术产生巨大的影响。最突出的例证，便是西方现代哲学对于西方
现代派艺术所产生的巨大影响。
宗教对艺术的产生与发展都有过直接的影响，
与此同时，
形形色色的宗教艺术几乎遍及各个艺术门类，
成为世界艺术史的重要组成部分。
道德与艺术的相互关系既体现在道德影响艺术，也体现在艺术影响道德。道德题材（家庭、
婚姻、伦
理等等）成为各门艺术永恒的主题。
艺术与 科学之间既有密切的联系，又存在着一定程度的对立。现代科学技术的迅猛发展，更是对艺术
产生了巨大 的影响。
（
3
）人类文化大系统从文化结 构来看，物质文化是基础，制度文化是中介，精神文化是核心。物质文
化和制度文化，决定和制约精神文 化。所以，经济、政治对于包括艺术在内的精神文化有着十分重要的作
用。仅仅从精神文化内部来看，艺 术同哲学、宗教、道德、科学之间，也是相互关联、彼此作用的。艺术
与它们之间的这种相互关系表现在 ：一方面，艺术要受到哲学、宗教、道德、科学等其它精神文化的影响；
另一方面，艺术也反过来影响着 它们。
（
4
）
艺术作为一种独特的文化形态 或文化现象，
在整个人类文化大系统中占有极其重要的地位。
艺
术的起源同 人类文化的起源一样古老，从那时起，艺术作为文化的独特组成部分，就始终参与和推动着人
4
类文化的历史发展进程，体现和反映出人类文化的各个历史发展阶段。作为文化的独特组成 部分，从另一
方面来讲，艺术又必然受到文化大系统的制约。艺术作为文化大系统中的一个子系统，它只 是整个文化的
一个有机组成部分，是一种独特的社会文化范畴。文化系统的整体性决定了它所属的子系统 ，必然从属和
依附于文化大系统。对于艺术来讲，社会文化大系统作为一种总的文化氛围或文化条件，直 接制约着作家、
艺术家和读者、观众、听众等每一个人“文化心理结构”的形成，从而间接对艺术的合作 与欣赏产生巨大
的影响
。
一、本章的重点概念
1
．实用艺术
2
．建筑艺术
3
．空间
4
．形体
5
．比例
6
．均衡
7
．节奏
8
．色彩
9
．装饰
10
．园林艺术
11
．世界三大园林体系
12
．工艺美术
13
．现代设计
14
．产品设计
15
．环境设计
16
．视觉设计
二、本章的“思考与练习”
第五章
实用艺术
5
（
1
）艺术分类是最基本的
6
种方法分别是什么？
（
2
）说出实用艺术的主要种类。
（
3
）请简要阐释实用艺术的主要审美特征。
（
4
）结合自己的亲身经历，理解建筑艺术的民族性与时代性特征。
（
5
）为什么说在欣赏园林艺术时，不但要欣赏园林的自然美与 建筑美，更应欣赏蕴藏其中的文化美。
（
6
）如何认识工艺美术品是中华民族文化艺术宝库的重要组成部分。
三、“思考与练习”解题思路
（
1
）略。
（
2
）从艺术 分类的美学原则来看，可以将整个艺术区分为五大类别，即：实用艺术（建筑、园林、工
艺美术与现代设 计）、造型艺术、表情艺术、综合艺术、语言艺术。
（
3）实用艺术具有实用性与审美性、表现性与形式美、民族性与时代性等美学特征。
（
4
）略。
（
5
）作为实用艺术之一，毫无疑问，园林艺术的基本特征同样是实用性与审美性、技术性与艺术性相
结合 。一般来讲，园林的实用功能主要就是供人们游憩玩赏，这种特殊的使用功能要求园林更加侧重于审
美性 和艺术性。特别是中国传统的园林艺术，更是成为我们民族文化宝库中的一个重要组成部分。中华民
族文 学艺术史上，古代许多动人的诗歌赋，往往是凭借着园林景物抒发出来的；许多流传至今的绘画，也
是描 绘园林的美景；许多文学作品同园林分不开，如《红楼梦》中的大观园等；甚至一些戏剧故事也是在
园林 中发生的，如明代汤显祖的代表作《牡丹亭》，女主人公杜丽娘正是在后花园观赏春色时，触景生情，
感 梦伤怀的。可见，中国的园林艺术同中国绘画、中国诗词、中国戏剧、中国文学等都有着紧密的联系，
具 有文化、历史、美学和艺术等多方面的价值。欣赏中国式园林，不但要注意欣赏它的自然美、建筑美，
尤 其要注意欣赏它的文化美。
（
6
）略。
第六章
造型艺术
一、本章中的重要概念
1
．
造型艺术
2
．
绘画艺术
3
．
中国画
6
4
．
雕塑艺术
5
．
摄影艺术
6
．
书法艺术
二、本章的“思考与练习”
（
1
）简要阐释造型艺术的主要种类，即绘画、雕塑、摄影艺术 、书法艺术等。
（
2
）如何理解造型艺术的主要审美特征？
（
3
）从哪几方面说中国画在世界美术领域中自成体系、独具特色？
（
4
）指出标志中外雕塑艺术的辉煌成就的几个高峰时期。
（
5
）摄影艺术的美学特征与表现手法是什么？
（
6
）书法艺术的基本技法和表现形式是什么？
三、“思考与练习”解题思路
（
1
）中国画 与西方绘画各有自己的历史传统和基本特征。雕塑艺术更是在三度空间里创造出立体的形
象。摄影艺术是 一门建立在现代科学技术基础上的纪实性造型艺术。书法艺术则是中华民族特有的一种传
统艺术样式。< br>
（
2
）造型艺术具有造型性与直观性、瞬间性与永固性 、再现性与表现性等美学特征。
（
3
）中国画，简称 国画，在世界美术领域中自成体系，独具特色，成为东方绘画体系的主流。其特点
主要表现在以下四个方 面：第一，表现在工具材料上，往往采用中国特制的毛笔、墨或颜料，在宣纸或绢
帛上作画。因此，中国 画又可称之为“水墨画”或“彩墨画”。第二，在构图方法上不受焦点透视的束缚，
多采用散点透视法< br>
(
即可移动的远近法
)
，
使得视野宽广辽阔，
构图灵活自由，
画中的物象可以随意列置，
冲破了时间与空间的局限。中国画营造的空间多种多 样，但其中最主要的有三种，即：全景式空间、分段
式空间和分层式空间。第三，绘画与诗文、书法、篆 刻四者有机地结合在一起，相互补充，交相辉映，形
成了中国画独特的内容美和形式美。第四，中国画的 特点来源于中华民族悠久的传统文化和丰富的美学思
想。
（
4
）略。
（
5
）摄影艺术独具的审美特征主要集中在纪实性与艺术性的统一上。
摄影艺术的纪实性，首先表现出来在它运用的科学技术手段能够逼真精 确地将被摄对象再现出来，使
得摄影作品具有客观性、真实性，给人以逼真感。
7
其次，这种纪实性还表现在它必须直接面对被摄对象进行现场拍摄， 如实地反映现实生活中实际存在
的人物、事伯和环境，摄影艺术又必须在纪实性的基础上具有艺术性，杰 出的作品必然是纪实性与艺术性
的完美统一。
摄影艺术形象的 创造，首先需要摄影师熟练掌握摄影的艺术技巧和艺术语言，熟练用画面构图、光线、
影调
(
或色调
)
三种主要造型手段。
（
6
）书法艺术是中华民族特有的一种传统艺术形式，它主要通过汉字的用笔用墨、点画结构 、行次章
法等造型美，来表现人的气质、品格和情操，从而达到美学的境界。
形式上，它是一门刻意追求线条美的艺术；
内容上 ，它是一门体现民族灵魂的艺术。书法最早也是一门实用艺术。书法最初只是用于人们书写文
字的日常活 动，只是发展到后来才逐渐成为一种独立的艺术门类。
此外，中国书法 同绘画之间有着不可分割的历史渊源，“书画同源”正是对这两门姊妹艺术的形象概
括，因此，造型性可 以说是书法艺术与生俱来的最重要特点。
第七章
表情艺术
一、本章中的重要概念
1
．
表情艺术
2
．
音乐艺术
3
．
声乐
4
．
器乐
5
．
旋律
6
．
节奏
7
．
和声
8
．
交响乐
9
．
舞蹈艺术
10
．
抒情性
11
．
表现性
12
．
表演性
8
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