高中语文教师个人述职报告

2021年1月25日发(作者：青春期综合症)
高中语文教师个人述职报告

亲爱的朋友，
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欢迎 您阅读文档高中语文
教师个人述职报告，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。
相信您通过 阅读这篇文档，
通过我们各位思想的碰撞，
一定会激
发出您写作的动力。
还有 ，
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去，是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。
述职体现的是对工作认真负责任的态度，
通过述职，
与上级
领导沟通了 工作情况，也能自己发现不足，为你整理了，希望可
以帮到您。

篇
x 回顾一学期的语文教学工作，
我感叹良多，
点滴作法涌上心
头，存在的问题还需努 力解决。我思考一二，做以下的总结。

一、狠抓基础知识和技能

本学期为 了让学生的基础知识和基本技能学扎实，
我在充分
了解学生的优缺点的基础上对症下药，
因材施教，
不断提高学生
的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的
字也会写错，
如
“ 宽”
字下边本该
“见”
而非
“贝”
字，
又如“拔”
和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔
河”还是“拨河”。
类似这样的问 题我进行了大力更正，
反复默
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写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句
的修改，对生字新词的理解运用，对 近、反义词的积累等，我都
逐一进行讲解或强调，
对这些问题加大做题的数量，
以提高 学生
的基本技能和写句子的能力。

二、灵活处理教学方法

根据新 课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、
合
作。
因此我在教学中根据学生的学 习情况灵活调整课程内容，
以
求学生能尽兴地表达自己的看法，
完成自已的探究，真正体现自
主性，
使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，
但教师自己也
必须对自己的教学方法加以探究，
不断更新自己的教学思想和教
学观念。
在教学中，
我时时保持以读代讲，
多读多想，
自主感悟，
常常鼓励学生各抒已见，
使学生们尽情发表自己的看法，
并且时
不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积 极性，
收
到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，
自己解答，< br>并且让他们分组讨论交流，
人人做到参与，
人人思考。

三、指导学生学习方法

俗话说，
“
磨刀不误砍柴功”
。< br>方法对于学习来说是最重要的。
搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢
?
我们常常强调上
课专心听讲，及时 对知识进行巩固，
然后还要及时复习。但是我
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觉得思考才是最关键的有人说，
聪明与否，
在于是否思考。
我们< br>要着重指导学生学会思考。
睡前回顾当天所学，
也是一种良好的
学习方法。其实 学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。

四、做好扶优转差工作

学 习基础较好的学生，
在学习中往往是非常轻松的，
而学困
生却常常来不及。
这 又是一个让我们老师要思考的事情。
对于这
类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，
在不影响各
位的学习的前提下，
对有些学困生进行再次巩固基础知识，
并且< br>利用课余时间进行当面教学。
通过一学期的实践，
我觉得这方法
十分有效，以后 还可以进行利用这种方法。

五、突出章节过关，拓展知识视野

本期的教学 内容，
分为八个单元。
在每个单元的教学任务完
成之后，
我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，
及时解决。
对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之 掌握。

语文教学必须重视积累运用，
只有学生对知识有了一定积累
之后，才 能运用。为了拓展学生的知识视野，
我开展了一系列的
语文活动。
x
、优秀课 文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使
学生主动进行课外阅读，
学生的阅读量增加的同时，< br>学生必然收
获了许多东西。
2
、
进行各种词语收集。
如
AAB
式，
ABB
式，
AABB
式，
ABAB
式 ，
ABAC
式，
ABCC
式
AABC
式，在不断收集整理的 过
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程中，学生的词汇积累有了明显 的增多。
x
、开展各种语文游戏。
如句子的转换，
如“把”字句转换成“被” 字句，
问句转换成陈
述句，两句话变成一句话，
学生在活动中提高了兴趣，
也 训练了
动脑的能力。在这个学期中，
学生们学习语文的兴趣很浓，
学生
们都对 语文有了一定的了解。

在本期的教学中，
针对以上情况所采取的对策，
学生 的语文
兴趣得到了激发，
语文基础知识有所提高，
语文能力得到了增强，
为以 后的语文学习打下了良好的基础。

篇
2
我是一名中学语文教师。
任职以来，
我始终忠诚于党和人民
的教育事业，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，
默默奉 献。在各级
领导的关心和帮助下，
我在教学和教育工作方面，
取得了可喜的
成 绩。

一
.
教学工作方面

x.
加强政治学习，< br>提高思想觉悟和职业道德水平。
教师是人
类文明的工程师，
要肩负起教书育人的 神圣使命，
不仅要有渊博
的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。
为此，我十分注重 政
治学习。在马列主义、
毛泽东思想、
邓小平理论和“三个代表”
重要思想的 指引下，
我深入学习了党的路线、
方针政策及各种法
律法规。如《中国共产党章程》< br>、
《教师法》
、
《中小学教师职业道
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德修养》
。此外，我还积极参加学校和科组的政治学习，大大 提
高了自身的思想觉悟和道德水平，
更加牢固地树立了为人民教育
事业奋斗终身的职业 理想，
为培养一代新人奠定了坚实的思想基
础。

2.
重视理论的研究和创新，快速提高了业务能力和教学质
量。

从 事语文教学工作多年来，
我总是脚踏实地、
积极进取。为
了提高教学能力，我不断潜心 研习《中学语文教材教法》
、
《中学
语文课堂教学改革》等理论专著，汲取名师教法精 髓。
在教学实
践中，我反复探索，积极创新。如在进行语文教学时，我把听说
教学放在 与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，
定时开展课
前
x
分钟讲演、诗歌朗 诵比赛等，有效地调动了学生的积极性，
提高了学生的听说能力。
在进行阅读教学时，
我大胆尝试，
变“读
一讲—练”的教学模式为“练—读—讲”，刺激了学生的求知
欲。 在进行作文教学时，我又推陈出新，采取速战速决的策略，
提高学生的写作能力。在我的扶植下，一些文 学新秀脱颖而出，
一批优秀作品见诸报端。郑树洁的《青春随想》
、洪晓丹的《最
珍贵 的东西》陆续发表在《习作之友》和《潮州学生报》上。

由于理论联系实际，
我提高 了教学艺术，
逐步形成了自己独
特的教学风格。
xxxx
～
xxxx
学年度，我所任教的班级，以平均
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x0
多分的好成绩，获得了初一语文镇性竞赛第一名。

x.
勇于钻研，大大提高了教学科研能力。

几年来，我始终严格遵守学校的 各项规章制度，脚踏实地，
埋头苦干。我时常早出晚归，
以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。
另外，
我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业
务，加强基本功训 练，
力求使自己成为一名专业思想牢固、
专业
知识扎实、基本功过硬的好老师。经过努 力，
我撰写的教学论文
《巧借诗词传道和授业》发表在《潮州教育》上。我的教学科研
能力，也得到了进一步的提高。

一滴水，只有放到大海中，
才不会一下子干涸。我总是把自
己置身于集体这个大熔炉中，
不断锻造自己。
身为政文组长，
我
时刻以身作则、率先垂范，
带头举行公开课，
开展听评课和说课
活动，使全 组形成了浓郁的科研气氛。
在我的影响下，
政文组全
体老师外树形象，
内强素 质，
教学科研水平更上一层楼。
近年来，
文珍、章树老师的教学论文在县镇多次获奖。
在镇性统考中，
我
校的语文成绩也一直遥遥领先于同类学校。
200x
年，我也因成
绩突出，被评为凤塘“三十佳”教师。

二
.
教育工作方面

x.
班主任工作有条不紊地开展。踏上教坛，
我总是以教书育
人为己任，不断更新观念，解放思想，荡涤灵魂，把满腔热血和
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无私的爱倾洒于圣洁的校园之中。
担任班主任以来，
我极其注重
学生的思想道德教育。
我不仅多次组织学生学习
《中学生守则》
、
《中学生日常行为规范》
，而且不断对学生进行爱国主义教 育、
集体主义和道德教育、法制教育、安全教育等，
增强学生的纪律
观念和群体意识、 道德意识和安全防范意识。
在我的教导下，
很
多人成为了有理想、有道德、有文化、有 纪律的四有新人。历年
来，我所带的班级也以纪律好、学风好而著称。

2.
转化后进生卓有成效。

后进生是荆棘，
更是带刺的花。
为了转化后进生，我认真研
读了《教育学》和《心理学》
，不断把握学生的心理特点，探索< br>教育差生的捷径。
在转化后进生时，
我总是千方百计发现学生的
闪光点，及时对 症下药，相机诱导，
成功地挽救和教育了一批又
一批学生。××原是违纪的专业户，
也 是班里的大毒瘤。为了教
育他，我多次进行了家访。
经深入调查，我发现××的篮球打得
真棒。于是，我多次和他谈心，使其亲其师信其道，深切体会到
集体的温暖。在班际篮球比赛时，我让 他代表
x0x
班参加比赛。
结果他凯旋而归，
为班争得了光。
我抓住 时机，
在班里表扬了他。
从此，他再也不捣乱了，还成了班里的一名好学生。

辛勤的汗水不会白流。
由于我的正确教导，
不少双差生明确
了学习的目的，端正了学 习态度，树立了正确的人生观、世界观
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