最新班主任老师写给全班学生的一封信

2021年1月25日发(作者：黄族)
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班主任老师写给全班学生的一封信


亲爱的
2012
级
15
班的孩子们：

你们好！这 是我第一次提笔给全班同学写信。其实书信是一种很好的交流方式，希望我们以后能多用
这种方式沟通、 交流。此时是深夜
11
点
45
分，我想此时大多数同学可能早已进入了梦乡， 但我却没有丝
毫的睡意，从前天我得到你们期末考试的成绩起，我就一直在分析每个同学各科的成绩，为 你们取得的优
秀成绩和进步的同学而感到高兴，同时也为你们的不足而沮丧。昨天晚上下了一场特别大的 暴雨，因此今
晚的空气特别清新，夜晚出奇的宁静，没有了白日的喧嚣与浮燥，其实人在这种情境下更能 深入地思考一
些问题。


不经意间，
一年就这样过去了，
我常常在想：
时间过得真的那么快吗？一年是个什么概念，
那么十年、
二十年是不是也 会在这样的不经意间稍纵即逝呢？这一年，对于同学们的意义可以想见，也许算得上一个
轮回，一次痛苦 的蜕变。你们长大了，由懵懂无知的幼稚孩童长成了大姑娘、小伙子了。即将进入青春期
的你们，既有成 长的喜悦，又有青葱岁月的惆怅和无奈。作为老师，尤其是你们处在人生花样般年华时的
班主任，我深知 肩负的责任的重大，很清楚自己的所做所想对于你们的成长意味着什么！我的一位学生曾
经在毕业赠言上 写道：
“老师如黑夜里一盏明灯，我却用它寻找生命的方向！
”因此，我对自己所从事的工作不敢有丝毫的懈怠，当然，我更希望用这种对工作的热情来影响你们，让你们都能拥有对学习精益求精的精神和对渴望成功的执着追求的意志。



对于你们，我感到愧疚和 歉意。说实话，我虽然算不上一位特别优秀的教师，但我却肯定是一位对你
们负责的班主任，
我 对我们这个班级的每一位同学都寄予了极大的希望，
希望你们能志存高远，
发奋拼搏，
每一个同学都能在这几年中有所建树。所以对大家的要求就格外的高了些，甚至有时好像不近情理，希望
大家能够理解。我知道大家对我的态度是既敬且惧，害怕和我单独接触，更别指望你们能对我说出你们的
心里话了。我也常常在反思自己的工作，很想找到一种宽严适度、赏罚分明，既能关注你们的感受又能促
进你们全面发展的工作方式，但这二者之间似乎很难和谐的统一。另外，由于一些客观原因，我一个人承
担着两个人的工作量，因此，我和你们在一起交流聊天的时候少了，与你们谈学习谈人生的时候太多了，
造成了你们学习上的疲劳，
造成你们学科之间的不平衡发展，
对学习感到吃力的同学指导太少等 等。
对此，
我深表歉意！

我一直固执的认为：一个真正想要学有所成的学生 ，需是一个平心静气的学习者，思考者。也许是因
为职业的天性使然，我总是幻想着每一个孩子都是热爱 生活，朝气蓬勃，青春阳光的，但这绝不意味着可
以把莽撞当纯真，把无知当个性，把愚昧当德行。我要 告诉你们的是：
“学”决不是肤浅的摹仿，而是深
层次的追求超越。只有对问题进行了深入思考 ，才能使认识不断得到完善，才能焕发出“由内而外”的魅
力！初中的科目由小学的两三科一下子增加到 七八科；年级增高了，知识难度愈来愈大了，有一大批同学
开始感到力不从心；进入初一下期以后，有些 同学渐渐失去了学习的兴趣和动力。对此，我希望你们不要
感到迷茫和徘徊。




对于这个班级，我更感到自豪和自信。我可以自豪地说：
“我们
15
班是一个无坚不摧的集体。
”在上
一学期我们全班只有
10
名同 学成绩达到“优秀”等级，而在这一学期里，通过大家的共同努力，我们在
学年的期末考试中有近
30
人达到了“优秀”
。
“优秀，源自于种习惯”
，
“做一个平心 静气的学习者”
，
“非
淡泊无以明志，非宁静无以致远”
,
“细节决 定成败，过程决定结果”
,
这是我们这学期四周的每周班训，
我渴望着每一个孩子都能 拥有宽广的胸怀，坚定的意志，高远的志向。都能在这个躁动不安的时代里心无
杂念，凝神安适地学习， 都能拥有“面朝大海，春暧花开”不限于眼前得失的那种长远而宽阔的境界。

我知道我们班很 多同学都有远大的理想和抱负，有一种天下兴亡，舍我其谁的气慨。有理想有志气当
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