信息技术应用提升能力心得反思

2021年1月25日发(作者：龙吻)

信息技术应用提升能力心得反思


——李红霞

我有幸参加了河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程远程培训。通过这段时间的
培训和学习，< br>让我对教育现代化的发现有了新的认识，
当今以计算机和网络技术为核心的现
代技术正迅 速发展，改变我的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代
人最基本的能力和素质的 标志。
交互多媒体网络环境下的学科教学、
微课的设计与制作、
教
育智慧与智 慧教育的内修与外练、
信息环境下教研模式的探索、
现代信息技术与课堂教学深
度整合 基本模式与应用方法创新、
中小学名师成长规律研究、
简易多媒体教学环境下的学科
教 学、
及在这些理论指导下的教学活动实现了教师教学资源在网上的共享，
加强了老师们的
教学交流，
提高了教学效率，有利于老师业务水平的提高。同时，
也为学员们提供了一个丰< br>富的教学资源库。
特别是对信息技术的综合运用能力，
现在已不只停留在课件的制作上。
使
我认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术，
通过这段时间的培 训和学
习，我受益匪浅。我对这段时间的努力学习，进行了如下研修总结：



一、树立了新的理念



1
、此次信息技术应 用能力提升培训者培训，每一天都使我在观念上有一个更新。在平
时我都停流在基本应用上，
然 而通过此培训，
才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不
足，在今后的业务提升方面还有大 量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，
更新观念，从根本上提升才能专业素养。

2
、随着信息化快速发展，作为一名信息技术教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名信息技术教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌
握现代化 的教学方法和教学手段，
熟练运用信息工具
(
网络、
电脑等
)
对信息资源进行有效的
收集、加工、组织、运用
;
这些素质的养成就要求信息技术教 师不断地学习，才能满足现代
化教学的需要
;
信息素养成了终生学习的必备素质之一， 如果信息技术教师没有良好的信息
素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的信息技术教师。< br>
3
、现代教育的弊端
----
教师干的多，想得少
;
经验多，提升理论少
;
教师只有把理论与
实践完美结合，
也就是教师的教学 智慧要在教学实践中运用、
反思和创新。
教学的智慧需要
通过内修得到提高
;
智慧的教学需要通过外练得到发展。内修与外练的完美结合，是培养和
练就智慧型教师的有效途 径。
其中让我印象最深刻的一句话是：
让学生成为有效学习者。
学
生有效学习 才是检验教学效果的标准。


二、提升了专业知识



1
、通过聆听专家教授对
“
中小学教师信息技术能力标准解读
”、
“
信息化教学环境
”
专题
与案例分析的学习，
使我充 认识到作为信息技术老师，
首先要具备基本的信息素养，
掌握信
息操作的基本能力和获 取信息的能力，
除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综
合运用能力。
深刻 的认识到教育信息的重要性，
明白什么是教育信息化发的发展情况，
真正
理解了信息化 教学环境在教育教学中的作用，
掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。

2< br>、
通过聆听专家们对
“
资源检索与获取
”
、
“
多媒体素材的处理
”
、
“
办公软件综合应用
”
、
多媒体课件设计与制作、
微课设计与制作，
等等的解析，
才真正的意识到自己在专业知 识方
面太落后与不足。如听黄威荣教授对
“
办公软件综合应用
”
的解 析和许亮老师对
“
多媒体课件
的制作与设计
”
深入仔细的分析与演示 操作，
使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能，
平时我只会对办公软件进行简单的应用，
没有更进一步去学习，
听了黄教授和许老师的解析
与演示操作，
深刻的认识到 什么专业知识，
我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知
识。

3、用一句话来概括五大感官对信息技术的获取效率。视觉获得
83%
，听觉
11%
，嗅
觉
3.5%
，
触觉
1.5%
，
味觉< br>1%
。
朱教授指出，
“
告诉我的我会忘记，
给我看的我会记住 ，
让我参与的我会理解。
”
接着，引用了史宁中教授的话将信息分成了经验信息、知识 信息，
智慧信息
(
分别代表了原始教育、现代教育、未来教育三个阶段
)。还讲了现代信息技术潜在
的教育教学功能，
并总结出许多一线教师讲课的课堂实录及课件 ，
并且逐个进行分析。
在整
合时不是信息技术使用的越多越好，
一定要找准整 合点，
就是利用现代信息技术解决传统教
学中解决不了的困难点。


三、开阔了交流空间



1
、远程研修教育不再局限在课 堂，教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可
以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固
.
更加便于对每个知识内容的融会贯通，
使原来想做而做不到的事情成为现实。



2
、通过这个平台，与全国教育专家进行了一次
“
零距离
”
的接触，
“
面对面
”
聆听他们的
辅导讲座 、
鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。
专业方面，通过论坛与同仁们
的谈 化学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变
得更近、更方便交 流。



3
、
通过看视频
,
视频答疑让 我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。
在答
疑过程中，
专家们的建议和 意见对我们今后更好地驾驭课堂，
更好的解决课堂突发事件提供
了理论基础和方法支撑。
专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，
大大提高了我们的教学
水平，
让我们收获 了知识的同时，
也让我们增长了见识。
通过观看答疑，
我得到了很大启发，
学 会了许多解决问题的方法和窍门，
让我在今后的教学中更加游刃有余，
对今后的教育教学
来说感觉受益匪浅
!
与专家老师交流，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动
,
我学
到了很多新知识，并为以后的教学工作奠定了厚实的基础。



四、注重了细节渗透