眉头舒展了小学习作兴趣小组活动记录

2021年1月25日发(作者：狠狠草)
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学年第二学期

小学习作兴趣小组活动记录


第二周

活动内容

活



动



过



程

星期四

活动地点

多媒体教室

报名选拔成员

主持人


1.

2.

3.

4.

5.

6.

报名选拔成员

明确活动目的

确定组织结构，明确职责

布置准备学习用品等工作

每人两本作文簿，两本读书笔记和相应的笔纸

准备优秀作文选的书籍

7.

开放图书室，让学生借书阅读

活动效果





学生学习兴趣高涨

小学习作兴趣小组活动记录


第三周

活动内容

活



动



过



程

1.

2.

3.

4.

5.

星期二

活动地点

会议室

课余生活

主持人


学习范文

打开思路

学生交流想写的内容

指导写作

选折自己做过的事件来写，你觉得比较有兴趣的事，比较有意义，比较有趣味性
的事，

6.

②把事件的前后经过写清楚，重点部分写具体，语句通顺，标点符号正确，不写
错别字。

7.

学生开始写作

8.

交流学生的习作，指导修改习作。

学生学习兴趣高涨

活动效果



小学习作兴趣小组活动记录


第四周

活动内容

活



动



过



程

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

星期二

活动地点

会议室

观察发现

主持人


观察对象（动物、植物）

观察的内容：外型、颜色、生长特点、生活习性

观察顺序：从里到外、从上到下、从近到远、从远到近等

发现以前从未认识到的特点：生长规律，生活习性等

学习优秀范文，分析讲评

打开思路：花草树木，飞禽走兽，天空海洋陆地等

学生交流平时的观察发现，互相启发

布置观察写作的任务

活动效果





提高观察能力，把观察到的写进习作

小学习作兴趣小组活动记录


第五周

活动内容

活



动



过



程

星期二

活动地点

会议室

我熟悉的人

主持人


1.

交流观察发现的学生习作，指导学生修改习作

2.

熟悉的人包括 ：父母兄弟姐妹、爷爷奶奶等家人，朋友、伙伴、同学，邻居，各
行各业的人。

3.

熟悉的范围：外貌、性格、品行、语言、行为、特长等

4.

选折典型的事件写熟悉的人

5.

抓住人物的语言、行为、心理活动、情感来写熟悉的人

6.

学习优秀习作，讲评分析

7.

学生互相交流各自的习作打算

8.

布置写作任务，学生动笔习作

9.

交流学生的当场习作

学生能抓住人物的语言动作心理来写熟悉的人

活动效果



小学习作兴趣小组活动记录


第七周

活动内容

活



动



过



程

星期二

活动地点

会议室

一件有趣的事

主持人


1.

交流熟悉的人的习作，指导学生修改自己的习作

2.

写法指导： 一件有趣的事要抓住“有趣”两字，认真筛选典型事件，选取有趣的
事件来写，写出“趣”的味道

3.

把事件的起因、经过、结果写清楚，经过要写具体

4.

打开思路：游戏、旅游、劳动、小制作、探险等

5.

优秀例文学习，讲评分析指导

6.

学生交流自己的习作打算

7.

学生动笔进行写作

8.

交流学生的当场习作

学生能选折有趣的事件来写

活动效果





小学习作兴趣小组活动记录


第八周

活动内容

活



动



过



程

星期二

传统文化

活动地点

会议室

主持人


1.

交流有趣的一件事的习作，指导学生修改自己的习作

2.

写法指导：选折中国的传统文化的具体内容来写，如过年，舞狮，对联，烟花，
贴窗花等

3.

把这中文化介绍清楚，结合具体的一次活动来写。

4.

优秀例文学习赏析，教师讲评指导

5.

学生交流各自的写作打算，互相启发

6.

学生动笔写作，教师巡视指导

7.

交流学生的习作，互相评议，指出优缺点，提出改进的方向

8.

布置作业，回家继续把传统文化的作文写完整

学生能选折传统文化来写，写清楚

活动效果



洋小学习作兴趣小组活动记录


第九周

活动内容

活



动



过



程

星期二

我的好伙伴

活动地点

会议室

主持人


1.

交流传统文化的作文

2.

写 法指导：选折自己平时有密切接触的伙伴来写，选折一件典型的事件来写，写
出伙伴的特点，写出自己对 小伙伴的情感。

3.

优秀例文赏析

4.

学生交流各自的写作打算，互相启发

5.

学生动笔写作，教师巡视指导

6.

交流学生的习作，互相评议，指出优缺点，提出改进的方向

7.

布置作业，回家继续把我的好伙伴的作文写完整

活动效果





写出小伙伴的特点，写出自己的情感

惠安县后洋小学习作兴趣小组活动记录


第十周

活动内容

活



动



过



程

星期二

活动地点

会议室

春天的一幅画

主持人


1.

交流我的好伙伴的作文

2.

写法指导：
抓住春天的特点来写，
春风、
小草，万物复苏，
生机勃勃，
百花争妍，
柳枝飞舞等。

3.

结合春游观察到的景物来写，写出春天事物特点。

4.

优秀例文赏析

5.

学生交流各自的写作打算，互相启发

6.

学生动笔写作，教师巡视指导

7.

交流学生的习作，互相评议，指出优缺点，提出改进的方向

8.

布置作业，回家继续把春天的一幅画的作文写完整

学生能抓住春天的特点来写

活动效果