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雷锋在我身边作文高考作文之2014高考全国二卷语文作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-25 19:33
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雷锋在我身边作文-小海螺

2021年1月25日发(作者:龙族哀悼之翼)
2014
高考全国二卷语文作文


【篇一:
2014
年新课标全国
ii
卷优秀作文欣赏】

2014
年新课标全国
ii
卷优秀作文欣赏


真题回放


阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于
800
字的文章。(
60
分)


不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某 自然保护区的公路边却有如
下警示:给野生动物喂食,易使它们丧失能力,不听警告执意喂食
者 ,将依法惩处。


要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料
内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

1.
不要让爱成为成长之



(横向展开)

2014
年吉林一考生


因为喜欢动物而给它们喂食,竟然将要被依法惩处 ,太有点不近人
情了吧,但是自然保护区就这样警示人们的。不要以为这又是什么
霸王条款、强 权规定,这是有道理的,因为给野生动物喂食,容易
使它们丧失自我生存的能力。


因为爱,我们为胡杨树苗施以充足的水分,它们却在风沙中夭折;
因为爱,我们替破茧的蝴蝶剪 开束缚,蝴蝶却再也无法飞起。爱在
一定条件下会向相反的方向发展,变成生命成长的



,辩证法就
是如此的无情。(比喻)


想到,


的甘泉滋养了胡杨的根系,阻碍了它向更深处延伸,最
终经不住一 场风沙的考验。当下,每到大学报名季,最壮观的风景
线竟是家长,他们手提肩扛,大汗淋漓,身旁站着 轻装上阵、自在
悠闲的孩子。是什么助长了学生们的惰性,削弱了他们的自理能力?
归根结底是 父母平日无微不至的呵护吧。


爱是有原则的包容,



是无原则的放纵。

我爸是李刚

,还记得
那刺耳的名言 吗?母亲来机场接自己,他却把利刃刺向母亲的胸膛,
还记得这残忍的一幕吗?上最好的学校,开最好的 车,结果小小少
年就到了最不该去的地方
——
劳教所和监狱,还记得著名歌唱家之子李某某的故事吗?如果他们的父母对他们严加教育,向他们灌输
道德和法律观念,而非过分地纵容 溺爱他们,尽其所能地满足他们
一切要求,试想,还会有后来的这些悲剧吗?而当我们翻开《傅雷
家书》,读到一句句温情的叮嘱、恳切的教诲和略显严厉的批评,
我们知道傅家杰出的后代之所以杰出 了。


爱是理解基础之上的尊重,



是不分 是非的打扰。莫言获得诺贝
尔奖后,赢得了人们的热爱与尊重,可是当央视主持人问及他是否
幸 福时,他却回答:

不幸福。

想到市场上积年无人问津却一朝售
罄 的作品,想到被改名为

红高粱村

的小村庄,想到雨后春笋般的
莫 言文学馆、不再安静的那片故土
??
我们给予他的究竟是爱,还是
碍?
(为什么论证没有到位
)


联想到如今的

国学热
,孩子们朗声念着

天地玄黄、宇宙洪荒

时,
是否 理解其中的含义?国学经典被抢购一空,是否只为装饰书房?
文化很冷,国学很热,当盲目追风成为阻碍 ,还记不记得

仲尼亡兮,
谁为出涕

的那份热爱?


不要让爱成为成长之



!放手让树苗扎根,它会慢慢 茁壮,参天
凌云;放手让蝶儿破茧,它会飞向蓝天,点染世界。

(比喻)

2.
君子慎独,从我做起(纵向展开)

2014
年黑龙江一考生


无视警示牌上的劝告,在动物园里乱投食物,这 让我想到许多类似
的情况。不顾景区的幽静和肃穆,在游览胜地随便涂鸦;独自一人
时随地吐痰 ,乱丢垃圾;在无人值班的路口大闯红灯,无视规章。
凡此种种,不一而足,它充分说明当代青年

慎独

精神的严重缺失。
所谓

慎独

,就是指人们在独自活动、无人监督的情况下,凭着高
度自觉,按照一定的道德规范行动,而不做任何 有违道德信念、做
人原则的事。


慎独是道德品质的试金石。东汉杨震曾为 太守,有县令送他十斤黄
金,并说:

暮夜无知。

杨震说:

天知,地知,我知,子知。何谓
无知!

同是暮夜无人时,同样面对十斤 黄金,杨震和县令的道德修
养,就高下分明了。


慎独,是一种境界,如同 开在深谷里的花,绽于墙角的梅,不管有
没有人关注和赞美,它总是毅然决然地选择用绽放来证明自己, 不
患人之不己知,但求问心无愧。


慎独,就要从我做起。有一位老太太到 餐馆吃饭都要自备小钢勺,
坚决不用一次性筷子;坚持不用塑料袋,每次上街买菜都自带小布
袋 。有一回,她上街买油条,见新桃上市,刚要买,一想到没带小
布袋,赶快起身。卖桃的人说,我这里有 塑料袋,免费的。老太太
头也不回,回家去拿小布袋,可是等她带着小布袋赶到的时候,桃
子早 卖光了。人们笑她,她笑笑说:

我不想出卖自己!

从政府官
员到 普通百姓,从明星大腕到小商小贩,每一个社会成员都应像这
位老太太那样,面对日益污染的环境,不是 怨天尤人,而是从我做
起,做好自己,何愁没有山清水秀的回归?


慎独, 就要从小事做起。还说环保吧,在学校里,中学生、大学生
是环保的坚定支持者,可是在学校食堂垃圾桶 里经常有大量的剩饭
剩菜。在一些同学眼里,倒掉一点剩饭剩菜,小事一桩,不足挂齿。
有一位 大学生,热心环保事业,曾积极奔赴云南边陲保护金丝猴,
但是他在水房里却不止一次忘掉关上水龙头。 这提醒我们,慎独,
就是要从小事做起。看到洗手间的水龙头在滴水,你能不能举手关
上?电池 用完能否分类处理,而不是随手扔掉?购物时能否坚决不
用超薄塑料袋?一件件小事虽然并不起眼,不仅 体现你有无环保意
识,更体现你有无慎独精神。


慎独是一面盾牌,可助你 抵御各种诱惑,保持自我;慎独是一盏明
灯,可帮你照亮前行之路,明辨曲直;慎独是一剂良药,可使你 内
心清朗,精神昂然。结尾


朋友,君子慎独,从我做起。

3.
关于

给动物喂食
”“
依法惩处

的通信

(创新文体)

亲爱的
xx

学:


近好!


来信收悉。你能很 快适应以自学为主的大学生活,并在学业上迅速
进步,老师深感欣慰。至于信中谈到你们因为

给动物喂食

,遭到

依法惩处

的事,我虽然表 示同情,但还是支持并赞同自然保护区
的做法。现在与你交流一下,希望能够理解。


首先,你们因为

喜爱动物才给他们喂食的

,这不错,出于喜爱,
便会关注它、呵护它,做有益于它的事。这的确没有什么错。然而,
你们是否想过,这种貌似关 爱的做法仅仅出自

喜欢

,只是为了满
足一己好奇;对动物的健康 成长、生存发展并没有实质上的好处。
人们常说

爱,就要为所爱做长远的打算

,你们这样做,替动物们
做了长久地切身的考虑了吗?机灵的小松鼠、美丽的白天鹅、笨拙
的大熊
??
它们确实很可爱,招人喜欢的忍不住

喂它们食物吃。喂 它,就是宠它;但野生动物不是宠物,不应该给
予这样帮倒忙。因为一旦这样喂食惯了,动物们会泯灭野 性,丧失
觅食能力,完全成为讨取嗟来之食的乞丐。君不见被宠惯的动物,
会跟着汽车向游人乞 食,结果命丧车轮之下。一项实验中的跟踪器
显示,从动物园放出去的黑熊,在山林里走了
16 0
公里,都不曾主
动去觅食,因为它们觉得食物会自己送上门来。你看,如此喂食会
毁 掉动物的野性,丧失它们的生存能力,对它们大有害处的。我们
实在应该设身处地的为动物的成长、生存 、繁衍着想啊!


其次,你们还对


给动物喂食

居然遭受

处罚

很困惑,以为是小题
大做,甚至还愤 愤不平。这也是你们理解上的偏差,俗话说

国有国
法,家有家规



没有规矩,不成方圆

。像中学有

中学生日常生活守则

,大学有

大学生行为规范条例

一样,自然 保护区也必然要
有其行之有效的规章制度。否则,没有规则来做约束,或者不按照
规则办事,事 情就会一团糟,哪里还会有秩序,哪里还会有效率,
哪里还会有发展?由于你们没有遵守人家的规则,不 听从警告,随
意给动物喂食,才收到了

依法惩处

,这是很自然的 事啊。再说,
不就是每人罚了点款吗?就权当你们捐给动物买食物,

奉献出对动
物的喜欢和关爱了吧!你看,这么转换角度思考,不是也挺好的吗?


以上就你信中提及的两个问题,谈了我一些想法,相信日渐成熟的
你会理解的。

时钟已指向
23
点,明天我还有早课,就此搁笔吧。


祝你身心健康、学习进步


你的中学老师
xx

x

x

x
日晚

4.
绿荫的过错

(散文)

2014
年甘肃一考生


在现代汉语词典里有

荫庇
一词,荫庇者,像大树那样以繁茂的枝
叶遮蔽阳光,供人休息,比喻长辈照顾着晚辈或祖 宗保佑着子凉


词,这也是讲前人对后人的庇护。能成为一棵参天大树,给子孙留< br>下福荫,这固然不错,但常被忽略的是,当长辈伸展伟岸的身躯化
作参天大树给子孙一片荫庇的同 时,他们也剥夺了子孙的阳光。


世人景仰诸葛孔明,也恨那

扶 不起的阿斗

。但事实上,当魏国五
路大军猛攻蜀国而偏偏无敌的诸葛丞相又托病不出 时,刘禅惊而不
乱,请示太后,安抚百官,井井有条;再独闯相府,问相父

安乐否< br>”
唯此等见识,实巳不逊常人。那么,究竟是什么把他推向了国破家
亡的深渊?是那烙在 他心底的父命惟相父之言是听。而相父恰恰是
个面面倶到的忠臣,把大小事物都安排得极为妥当,留给阿 斗的也
只有与宦官斗鸡作乐的事了!日复一日,他逐渐失去了干政甚至生
存的能力,终于成为了 糊涂一世的安乐王!呜呼,武侯夙愿难偿,
空余秋风长恨!


无独有偶,明 朝开国皇帝朱元璋,建国后把屠刀大肆挥向功臣元勋。
一次在与太子的对话中,他道出真情。他捡了根荆 条让太子去抓,
太子畏惧刺痛不敢伸手。

我把刺都拔去了,你不就好拿了。

但朱
元璋不知道,在他拔去尖刺的同时也拔去了儿子敢于挑战的勇气。
后来,他的懦 弱的继承人终于将舒坦的龙椅拱手让给了别人。


时至今日,

富 不过三代

仍是绕不过去的铁律,父辈立业、子孙败
家的悲剧一次次在人生大舞台上演 绎。自从实行计划生育以来,中
国家庭呈四二一的分布,两代人殷切的期望压在孩子身上,同时也
意味着一棵六人共植的大树遮在孩子头顶。有大树的荫庇,孩子是
幸福的,可是,他能茁壮成长吗?他 能练就一身铜枝铁干吗?不要
忘了,你在给他提供荫庇的同时,你也剥夺了他经风雨见世面的机
会。



父母之爱,则为之计深远。

触龙曾这样劝说赵 太后。然后我看见,
齐国万乘兵车浩

浩荡荡奔赴而来,头迎一位壮士摇旗呐喊阻喝, 赫然且威然,他不
是别人,正是那赵国的长安君!

【篇二:
2014
高考新课标全国二卷作文点评与范文】


2014
高考新课标全国二卷作文点评与范文


【适用省份】( 内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、
新疆、黑龙江、云南、宁夏)

< br>【原题回放】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于
800
字的文



不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如
下警示:给野生动 物喂食,易使他们丧失觅食能力,不听警告执意
喂食者,将依法惩处。


要 求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内
容及含义的范围作文,不要套作,不得抄 袭。


【思路点拨】


今年的高考作文题依然关注成长 体验,生活哲理。根据材料的启示,
从学生成长的角度分析,野生动物依赖喂养会失去生存能力,青少< br>年成长中父母长辈过度呵护,甚至溺爱,也会让他们失去自立、自
强的生存能力。据此可立意为: 自立自强,承担自己的责任。


从家长、教育工作者的角度分析,要学会

放养

,不要一味

圈养


该放手时要 放手,让孩子自己学会学习、学会生存、学会共处、体
验生命成长中的苦乐。


从保护区管理者的角度分析,要尊重自然规律、遵守公德、遵守规
则、遵守法律。


【满分作文】

17
岁以前的我,想哭就大声地哭,想笑就大声地笑,真是不知愁滋
味。

那 时的我,敢这么说,还不懂得什么叫做忧伤。周围有很多好同学,
可以让我不开心的时候随意

打骂

以消心头之气,可她们的脸上却
依然绽放着最美丽的微笑,无论我怎么 任性、怎么胡闹,她们都会
最大限度地包容我,也许她们会因为我过分的蛮横而生气,没关系,
她们第二天照样会和我继续疯玩打闹,然后再继续忍受我的

无理取




所有的东西都是在远去之后才想转身再重复一遍来路。


在一家杂货的遇到小学时的同桌,其实,我一眼便认出了她,

只是
名字记不 得,模样不如从前,路边疾驰的卡车掀起满地灰尘,我低
头绕开,转身装作不曾认识。


远隔人海我回望,发现她望了我一眼,两人默默地背道而驰。原来
她也当我是个陌生 人。


时间是最无情的刻刀雕刻着我们岁月的流逝,却不允许你做任何的
缅 怀。无聊时,经常翻着手机通讯录里滚动的同学的名字。内心总
会有一瞬间的冲动,想按下绿色的电话图 标键,但最终还是迟疑地
把手僵持在半空。手机却突然响起,屏幕上显示着熟悉又陌生的名
字, 我又惊又喜。你说:

我想打耳洞已经很久了,你到底什么时候
陪我去啊!不知道要和 最好的同学一起打吗?我等你很久了!
”“

痴啊!你着什么急?马上放暑假了啊!到 时候一起去。



这是我们曾经有过的默契,我相信它还在,所以我非常喜 欢这句话:

当过尽了千帆,你还在我身边。还有什么好奢望的美好呢?


我又想,有些东西是没那么容易就被时间打败。比如我们在不同的
地方看同一部电视剧,当看见 女主角离开男主角时,你发短信跟我
说:

有些人我们不能拥有,却终究要学着放手, 但有一些人,你打
也好骂也好,他永远不会离开




我 知道你是在告诉我你一直都在。我们心里都很青春,成长就是这
样,痛并快乐着。我们不得不接受生活带 给我们一切伤害,然后我
们才能无所畏惧的长大。


淡抹的年华,清新怡人 。让我们的美好年华刻进这永久的同学关系
中,走在岁月的光影里,照亮我们彼此的前程吧!


【点评】
1
、新颖的角度。文章以

淡抹了年华

为标题,意在告诉我
们,良好的同学关系即使被时间淘洗,也不会被人遗忘,留给我们
的都会是清晰美好的回忆。

2
、唯美的抒情。文章以散文化的语言,唯美的抒情 ,给读者呈现了



映象中

淡抹了年华
的清新怡人,而不是悲伤的调子,把良好
的同学关系的回忆变成了一篇唯美的诗歌,读给我们听,让 我们体
会同学之间的关系多么值得珍重啊!

3
、巧妙的构思。文章紧紧围 绕散文

形散神聚

的特点来行文,但又
不拘于此,考生是善于在关 节点处语出惊人,如

所有的东西都是在
远处之后才想转身再重复一遍来路

,不仅在结构上承上启下,在内
容上,也点破了散文的






【优秀作文】

1.
对生命更完美的诠释

动物与生俱来具有生存能力,生存需要食物,于是它们捕食 ;生存
需要空间,于是它们竞争和攻击,如果不再让动物去捕食去竞争,
那么它们会逐渐地丧失 生存的能力,无法独立,任何需要不靠自身
的努力就可得来,这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的 依赖
性,当它们再次失去这种依靠时,那么面对丧失生存能力的动物的,
就是死亡和毁灭。

曾在假期看电视时看过这样的一篇报导,人工饲养的老虎狮子,在
放生前,必 须经受残酷的训练,重新培养它们的生存能力,因为对
于这样的肉食动物来说,没有捕食能力它们就会饿 死;这样的事实
是残酷的。可这样的实例在大千社会中应有尽有,曾经在网络上流
行的言论:对 于长期人工养殖的动物,

放生就等于放死

。道理是
同样的,在对 待如此宝贵的生命时,也许培养它们的生存能力和独
立性,是珍爱生命最好的方法。


而这也不仅仅局限于自然界,对于我们人类社会,生存能力和独立
性更为关键。


由于家里只有一个孩子,许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺
爱自己的孩子,孩 子想要什么,就给什么,百依百顺,这使孩子产
生了过分的依赖性,缺乏独立思考和独立行动的能力,甚 至到了小
升初时还不懂得自理生活。所以在孩子成长的过程中,没有吸取任
何的生活经验,这就 为长大成人后的他布下了绊脚石,离开父母后,
也许生活对他们来说,举步维艰。

雷锋在我身边作文-小海螺


雷锋在我身边作文-小海螺


雷锋在我身边作文-小海螺


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雷锋在我身边作文-小海螺



本文更新与2021-01-25 19:33,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/184834.html

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