我上春晚了做学生成长的引领者

2021年1月25日发(作者：新中华的奋斗)




做学生成长的引领者

各位领导老师：大家下午好，首先感谢年级和学校给了我这样一 个和大家交
流的机会。
经验谈不上，
只是我在班级管理工作中的一些体会。
下 面向大家汇报
一下。

一、以身作则，做学生的表率。



由于担任的是小科目，
和学生课堂接触的时间每周加上班会一共三节课，
想
了 解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上
总是早到教室，
把 门窗打开，
等候同学们的到来，
放学后一定到教室看一下才放
心的离开。早晨和中午课 前和学生泡在一起，陪同学生一起读书、学习。这种认
真、
负责的工作态度给学生树立了良好的 行为榜样，
也形成了无形的动力，
全班
同学都能按时到校，很少有人迟到，各项活动都 能认真对待。


二、严格管理，稳定班风。

初二同学思想活跃， 行为个性，个人主义观念较强。针对这种情况，我积极
主张在纪律上先专政后民主，重点突出“严”字。 一个班级必须要有铁的纪律，
一切行动才能听指挥，步调才能一致，才能创建稳定的班风。
< br>我充分利用班会、
晨会宣传学校各项规章制度和纪律，
如课堂纪律、
课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。凡是违反纪律的同学一定
要受到纪律处分。< br>当然，
这里的处分是以学生自尊为前提的适度的处分。
处分的
方法是多样的，比 如，批评教育，深刻指出学生问题和不良影响；要求学生写出
说明书，让学生深刻反省；要求学生背诵《 中学生日常行为规范》，以规范对照
自己的言行；对于打架等严重问题，要联合家长共同教育。

学生受处分后还要发扬民主。
当学生的行为有了改观后，
就适时的进行表扬，
以增强他上进的信心。

我经常告戒学生“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”！

让学生懂文明，
守规矩，逐步完善自身素质，所以班级一直比较稳定。

三、细致管理，强化学生养成习惯

作为班主任，我一直用心细致的做事，认真的考虑班级管理的各种问题。

平时，除 了注意学生的个人特点，我还经常注意学生的学习情况，行为习惯，生
活情况，及时给予各方面的关心照 顾，指导教育！我把工作细到每节课，学生是
否在位置上，书本是否拿出来，平时课下到班级，看有谁抄 袭作业，班级最近学
生们玩什么东西，
有没有课外书等等。
上课前的预备铃响的时候都 会到班级看一
眼，组织学生上课，看谁迟到，缺课，有没有什么特殊情况！由于这种安排，班
级 学生都养成了好的习惯，
从来没有私自旷课的情况！
我经常查看学生的值日情
况，看谁 做的好，谁做的不好，做的好的及时表扬，做的不好的，批评教育！自
己也经常注意学生吃饭，吃零食情 况。对于不好好吃饭，经常吃方便面，面包的
同学，
及时提醒他们要注意饮食，
经常吃 零食的同学告诉他们要养成节俭的习惯。
学习上，经常纠正学生的不良习惯，比如转笔，只看书不动笔， 坐姿，等等！我
注意到学生们不爱问问题，
就召开班会，
讲解问题的好处，
号 召同学要“不耻下
问”，要敢于问问题，号召大家在课上，课间，自习时间多问。这些细致的工作
使得在管理学生的过程中，很多的事情可以有的放矢，做的得心应手！

四、寓教于活动，增强班级凝聚力