快乐的双休日感恩老师节主题班会(共7篇)

2021年1月26日发(作者：李青原)

篇一：感恩教师节主题班会教案

206
班教师节主题班会活动方案


一、教育主题：热爱老师

感恩老师


二、教育目的：


通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊 师重道”的传统；以丰富多彩的游戏
活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实 在行动上，从而使学生
的道德水准提升到新的高度。


三、教育形式：


以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身 说法和自我教育。通过讲故事、做游
戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。


四，教育内容：

1
、课前准备：


（
1
）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。


（
2
）
从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，
我们该如何 尊重老师，
以小队为
单位写一份调查报道。

2
、班会过程：


无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的


尊师 之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：
goodmorning,teacher.教师
节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是
的，当我 们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、
如何做事。当我们犯了 错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，
仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏 明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校
是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离 不开的就是老师了。


一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不

会忘记老师在他的成 长道路上所花费的巨大心血。
“国家兴亡，
系于教育；
教育兴亡，
系于教师。
”
是教师让我们告别愚昧，
是教师让我们挥别贫穷，
是教师让人们智 慧起来，
是教师让民
族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关 键，是经济腾飞
的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作 牛
马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是
一 句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许
多同学在教师节 给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑
中，是否时刻都有这样一个意 识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真
切的希望各位同学能将今天所说的一切化为 实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊
敬与爱戴。

3
、我会


如：我会画画，我会读课文，我会背单词
??

这些东西都是谁教我们的呢
?(
老师、父母
)
对< br>,
在我们成长的道路


上
,
父母、
老师给予了我们许多无私的帮助。
当你离开家，
来到学校这个大家庭，
老师就
像我们的家长一样，对我们悉心教导。明天就是教师节了，让我们一起感恩教师。

4
、教师知识问答

1.
第一个教师节是在哪一年的
9
月
10
日？

2.
说出“三人行，必有我师焉”的是谁？

3.
说出一些对教师的比喻或者诗句

4
、

教师节是哪一年成立的？答案：
1985
年。

5
每年的几月几日是教师节
?
答案：
9
月
10
日。

6
、

你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事？

答案：
（答案不唯一）例： 毛泽东向老
师敬酒。
1959
年
6
月
25
日，毛泽 东同志到

阔别
32
年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾
读书时的 毛禹珠老师一起用饭，席间热情地为老师敬酒，

毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：
“主< br>席敬酒，岂敢岂敢
!
”毛主席却笑盈盈地回答：
“敬老尊贤，应该应该。
”

10.
人们常把教师比作什么？

答案：春蚕、蜡烛、园丁、工程师。

5
、老师，我想对你说


好好学习，成为对社会有用的人，就是我们 送给您最好的礼物。老师，是最值得我们尊
重的人。


美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去


见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要！

1
．让我们听听同学对老师的心声吧！
！


是啊，老师就是这样的默默无闻，听听同学她想对老师说什么


呢？

2.
我们平时应该怎么做呢？

6
、书写感恩


每个人把想要对老师说的话写在卡片上


同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班
会到此结束。


篇二：感恩教师节主题班会的教案

七年级
182
班

年
9
月
8
日

2011




感恩教师主题班会的教案


一、

活动目的：


通过本次班 会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努
力向上

二、

活动过程：


主持甲：
是谁，
播下万古远点的梦幻？

主持乙：
是谁，
耕耘遍野燃烧的心愿？

主持合：
是您，我们敬爱的老师！


主持甲：
您将青春融入滴滴烛泪，
记下了人类永远的赞叹。

主持乙：
流淌的汗水和心血
啊，在校园里把希望浇灌。

主持甲：您用青春写出无悔的人生。


主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，


主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

主持合：老师您好！


主持乙：
《谢谢您，老师》主题班会现在开始。


请听诗朗诵《老师，您好》
：


男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。


女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——
如遍布道 旁的小花，清香怡人。


男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。

女 ：
其实，
您也在追求一种美，
那时智慧与文明的芬芳。
每当您的身姿出现在讲 台，
——比

将
军还神气。


男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。

女：您抑扬
顿挫的声音如同山间清泉，
叮咚叮咚湿润每个人心底。

男：
您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖
流，带来人生的甜蜜。

合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。


主持乙： 是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始
干。
”
这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。
从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。


主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我 们的
生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）

主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；
您又是一棵 小草，默默无闻但精神高尚！您就像妈妈那样无私、那样慈祥！请欣赏小组合唱
《烛光里的妈妈》


主持甲：教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们 是文
明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。


主持乙：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师
方面为我们树立了 光辉榜样。
哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？
（学生讲故事）

主持甲：
尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要
品质 。
同学们平时也很尊敬老师。
谁来说说平时同学们是怎样尊师的？

主持乙：
我们虽然还
不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。


主持甲：
我们的每一点知识，
我们的每一个进步，
都渗透着老师的汗水和心血 。

主持乙：
在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请听歌曲《 爱的奉献》


主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们 而呕心沥血。让我们真
挚地说一声：老师，您辛苦了！老师，我们为您点了一首歌，请听《感恩的心》< br>
主持甲：我
明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认 真，老师就会更
累。然而，老师劳累，却无怨无悔。

主持乙：老师清贫，却安贫乐教。


主持合：
为了祖国，< br>为了民族，
为了我们，
老师您还将默默地耕耘，
您还将无私地奉献。


主持乙：作为五原六中
182
班的学生，我们感到自豪，在这个大家 庭里，我们师生携手
共创美好的明天。


全体学生：谢谢您，老师！


班主任郭丽霞发言：现在，我的心情非 常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我
的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美 ！我代表所有的老师真诚地感谢你
们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自 己的天空，创造更美
好的明天！


主持合：主题班会〈谢谢您，老师〉到此结束。

篇三：感恩教师节主题班会

感恩教师节主题班会：


——《谢谢你，老师》

活动目的：


让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和 关爱，从而学会感恩，进而用实
际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老 师、朋友的恩惠。


活动过程：


男：尊敬的各位老师

女：亲爱的各位同学

合：大家下午好


男：是谁，播下亘古不变的梦幻？女：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

合：是您，我们敬
爱的老师


男：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

女：你将流淌的汗水和心血啊，
在校园里把希望浇灌


男：您用青春写出无悔的人生

女：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇

男：您的爱，
我们永远也报答不完，

女：
让我们深深地向您鞠一躬
（鞠躬）

献上我们最真诚的问候—
—

合：老师您好


女：
《谢谢您，老师》主题班会现在开始。

男：老师为我们的成长，不知付出了多少辛
劳。

男：请听

同学诗歌朗诵《老师，我们爱您！
》


（合）

老师，我们爱您

你献上一朵花，我献上一朵花，


让我们编织个大花环，
献给亲爱的老师妈妈。

是您给了种子，

太阳般的温暖；

是您用
汗水，

把幼苗浇灌。


您的眼睛像明亮的星星，

闪烁着迷人的光华；

你的歌声像春天的小溪，

把欢乐带给了
大家。

无论我们走到哪儿，

永远记住你的情；

无论我们走到哪儿。

永远记住您的话。

无论我们走到哪儿，

永远记住您的爱；

无论我们走到哪儿，

永远是您的一朵花。


您的 爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母
爱更细腻，比友爱更纯 洁。


您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

是您，老师，您是一位伟大的园丁！


看这遍地怒放的鲜花，
哪一朵上没有您的心血，
哪一朵上没有您的笑影！

最后，
让我们
把最美好的祝愿送给你：

(
全班< br>)
亲爱的老师，我们爱您。在这没好的节日，我们祝您笑容天天挂脸上，永远都年
轻，永 远都健康


男：多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影。

女：青丝之
间添华发，三尺讲台荡笑声，你用爱缩短着心与心的路程。

男：桃李芬芳是你的欢乐女：默
默奉献是你无私的心灵。

合：老师，辛苦了


男：请听

同学为老师献上祝福《老师，辛苦了》


老师，辛苦了

是谁－－


把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！
老师！

您
用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁－－

把调皮的我们


教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！


您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。


是谁－－

把幼小的我们


培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！


您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！


在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老师！


男：
“春蚕到死丝方尽”
。
女：
“蜡炬成灰泪始干”
。
男：
加减乘除，
算不尽您作出的贡献；


女：诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！

男：千言万语汇成一句话。

合：老师，我爱你。


男：谁将简陋的粉笔，赋予生命的活力，描绘出广阔的天地？

女：谁给三尺净土，播下
文明的种子，
结出祖国希望的花果？

男：
谁用青春的热血，
点燃希望的火种，
带给人类文明
的向往？

合：是您——老师。

男：长大后我就成了您，我是您生命的延续，将生命的火种永远点燃照亮。
。

女主持：一声
质朴的问候，不需要太多的语言。

男主持：一句简短的歌词，不必是激昂的诗篇。

男：请
欣赏姚磊、刘瑞同学的《献给老师的歌》


唱给老师的歌——献给教师节


你是一片绿叶

默默地陪衬每一束花朵

你是冬天里的一把火

燃烧自己

照亮别人

奉献
光和热


你是久旱的甘霖

滋润每一片龟裂的田野

你是传说中的“阿波罗”

普照万物

把智慧的
火种点播

你是滔滔的江河


夜以继日

永不枯竭

为了不让良知泯灭

为了心灵的净洁

你对假恶丑深恶痛绝

谱写了
一曲曲壮丽的生命交响乐


你是慈祥的母亲

一生劳作

呕心沥血

培养我们成为生活的强者

有我们这群不安份的小
鸟儿您永远也不会感到孤独寂寞，老师阿老师


您是我们心中的一座雕像

历久弥新

永不退色

月缺月圆

日出日落

岁月把您的鬓发染
白

可我们记忆的相册里


您永远是风姿绰约

你是真善美的最佳组合

再美丽的文字

再伟大的画家

也无法把您
的深邃描摹

何况我们还很幼稚

还不够深刻

我们的笔太孱弱

我们的思想太浅薄

啊
----

要说得还很多很多


千言万语也书不尽您的功勋，万语千言也道不完您的广博

收下吧

请收下

这粗浅的

用
爱的经纬编织的

唱自心底的颂歌！


男：
鲜花感恩雨露，
因为雨露滋润它成长；

女：
苍鹰感恩长空，
因为长空让它飞翔；

男：
高山感恩大地，因为大地让它高耸；


女：我感恩老师，因为老师给我前进的动力，给我飞翔的翅膀，给我指明人生的方向；

男：老师是石，敲出星星之火；

女：老师是火，点燃生命之灯；

男：老师是灯，照亮
前进之路；

女：
老师是路，
引你走向辉煌。

男：
感谢恩师，
感谢您们的谆谆教诲；

女：
赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵；


男：
歌声与微笑送给所有辛勤耕耘、
泼洒青春的教育者

女：
鲜花与掌声献给我们默默无
闻、无私奉献的老师

男：祝福恩师，祝福您们教师节快乐；

女：祝福恩师，祝福高尚的您
们永远健康。


男：
主题班会到此结束，
请全体同学为老师献上我们最真诚的祝福。

女：
全班同学起立
（谢谢您，老师）

全班合唱

：
《每当走过老师窗前》


男主持人：
老师教给我 们知识，
教会我们做人。
为了我们，
您默默地耕耘，
无私地奉献。
六 年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；五年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；
五年的春去春回 ，您的眼里写满了春春嘱托。


女主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父 母、老师和朋友。班长主持人：同学们，
我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋 友、曾经帮助过我们的人！
让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话（学生 动手写贺卡几
位学生交流）
，请几位读给大家听听
!

男主 持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要
一颗感恩的心，
因为感恩，
世界才会美丽；
因为感恩，
我们的心灵才会变得美好；
因为感恩 ，
我们的生活才会变得充实
,
让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！


三、活动总结


班主任讲话：
父母的爱是阳光，
老师的爱是雨露，
如春风化雨——给了我们无尽的力量。


篇四：感恩教师节主题班会教案

教师节感恩主题班会


一、教育主题：人生方圆――爱老师


二、教育目的：


通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏
活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生
的道 德水准提升到新的高度。


三、教育形式：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游
戏、小组讨论 、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。