孔融让梨读后感多彩的活动作文教案

2021年1月26日发(作者：芷若穿越记)







六年级语文作文教案












总第






课

时










课题名称

《多彩的活动

》

备

课

时

间

2019
年
10
月

1.
围绕中心
,
有条理、有重点地记叙一次集体活动。

教学目标

2.
学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写活动的场面。


3
、要做到详略得当，中心突出。

【教学重点】
1
、要做 到详略得当，中心突出。
2
、叙事抓住细节。

【教学难点】学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写活动的场面

教学过程


一、导入

亲爱的同学们，进入初中生活已经两个月了，

打开你记忆的阀门，用你手中
的笔，把你校园生活中所见、所感、所悟记录下来，让它成为你记忆中永 不褪色的
珍藏。

二、拓展思路

回忆一下，校园生活我们经历了哪些活动？

1
、让学生说说进入初中以来印象最深的活动。

2
、总结学生发言。

体育竞技类
:
拔河、跳绳、接力赛、 游泳
,
骑马、攀岩、固棋……

文艺演出类
:
戏曲、合唱、课本剧表演、啦啦队表演、集体舞……

公益慈善类
:
看望老人、植树、与参加儿童联谊、广场清洁、爱心助学……

民俗活动类
:
赛龙舟、包粽子比赛、写春联、泼水节、踏青、元宵灯会…

校园生活类
:
开学典礼、课间操、军训、校运会

3
、本次 习作的主题是“多彩的活动”
。根据教材的提示
,
这里的“活动”主要
指校内 举办的各种集体活动。活动有各种内容和形式
,
自然也有多样的意义。参与
一次活动< br>,
以帮助我们增加一种新的生命体验
,
或许是锻炼能力展示自我风采
,
或许
是走近他人陌生世界
,
或许是开阔眼界汲取文化养料
,
或许是放飞心灵体会快意人
生。活动往往是在参与过程中逐渐有所领悟的。是否领悟到活动的意义
,
对意义的
领悟程度有多深
,
只有那些让我们印象深刻、
真正有所 感悟的活动
,
才能进入选材的
视野。我们可以充分挖掘记忆宝库里的相关资源
,
以“集体活动”为关键词搜索能
够唤醒体验的各种材料
,
然后筛选、确定写 作的材料
,
继而思考、提炼材料的意义
,
明确写作的中心。

三、明确观察角度

首先
,
要明确观察角度。
“我”可能是 活动的组织者、参与者或者旁观者。如果
是参与者
,
则对自己在活动中的具体表自己与 周围其他人的互动更为关注
;
如果是
旁观者
,
观察的对象更多元化< br>,
能从流程面、
细节等各个方面记录所见所闻以及由此
产生的感受。从特定角度 对活动进行细致的观察和真切的体验
,
才能产生对活动意
义的独特感悟。接着回顾活动 的全过程
,
分解出过程中的具体阶段。我们可以根据
事件发生、发展的顺序
,
用流程图整体呈现活动的概貌。

然后从特定角度回顾活动过程中的具体情景
,
把印象最深刻的、感受最强烈、
观察到的信息最丰富的阶段确定为写作的重点阶段
,
这个阶段通常也是活动的高潮

教
师
活动


教学重难点