坎坷人生-色多多
小学感恩教师节主题班会教案
小学感恩教师节主题班会教案第一篇
活动要求
:
1
、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2
、通过听故事,了解我们的民族是个具有尊师重教光荣传统的民族。
3
、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节。
教学过程
:
一、猜谜引入
1
、同学们,这节课 是我们这学期的第一节班会课,下面先请大家猜一个谜语
:
秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。
打一节日名称
谜底
:
教师节
2
、很好 ,同学们都猜得很正确。我们这节班会课的内容就是为庆祝教师节准备的。在
我们成长的过程中,我们有 许许多多想要感谢的人,其中,我们一定会想要感谢我们
的老师。从古代开始,人们就知道老师是最值得 我们尊敬的人,在一年一度的教师节
即将到来之际,让我们在这里为我们敬爱的老师,送上最真诚的祝福 。
(
学生对老师说
祝福的话语
)
二、教师节来历
1
、
“
教师节
”
这个节日我们并不陌生,你知道
“
教师节
”
的来历吗
?
a
、
1931年
5
月,南京中央大学教授爽秋、程其保等发起,拟定每年
6
月
6
日为教师
节。
b
、
1939
年,国民党政府教 育部决定以中国教育家孔子的诞辰
8
月
27
日为教师节。
c
、
1951
年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与五一 国
际劳动节合并一起。
d
、
1985
年
1
月
21
日,六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的
议案,并决定
9
月
10
日为我国的教师节。
(
考考你
:
教师节是哪一天
?)
三、体会教师工作的辛苦
我们每天都在学校 里上课,接触最多的就是老师,你了解老师的工作吗
?
下面我们一起
走过老师的窗前, 感受老师为了大家的成长,所付出的辛劳。
四、欣赏歌曲《每当走过老师的窗前》
五、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事
尊师重教是我们中华民族的优秀品质,历 来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师,
在古代没有教师节,但是有很多尊师故事却广为流传,下面老 师给大家讲一个故事
:
《程门立雪》
:
北宋有个学者叫 杨时,杨时是个尊师好学的人,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。
当时正值三九严寒,天空飘着雪花, 来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打
扰,就静静地肃立在门前的雪地里等待老师醒来。程颐醒 来看到他们,连忙让进厅堂,
这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是著名的
“
程门立雪
”
。
六、学生介绍自己喜欢的老师
现在你们已经是一年 级的小学生了,从幼儿园到小学你对哪位老师印象最深刻,请你
向大家介绍一下。
七 、从古到今,有许多赞美老师、尊重老师的诗句,下面,老师带着大家一起来欣赏
几句最为经典的诗句吧 。
(
课件出示
)
八、总结
今天,同学们听了关 于尊敬老师的故事、欣赏了描述老师的歌曲,诵读了赞美老师的
诗句,更重要的是大家懂得了尊敬老师的 道理,希望同学们今后要努力学习,做一个
乖巧的孩子,以优秀的成绩和表现来报答老师辛勤的劳动,好 吗
?
班会结束。
小学感恩教师节主题班会教案第二篇
一、教育主题:人生方圆
――
爱老师
二、教育目的:
< br>通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有
“
尊师重道
”
的传统;以 丰富多彩的游戏
活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。
三、教育形式:
以学生干部组织 活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做
游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导 学生尊师、敬师、爱师。
四、环境设置:利用多媒体设备展示课件,学生分小组围坐。
五、教育内容:
1
、课前准备:(
1
)以小队为单位,利 用课余时间收集尊敬老师的好故事。
(
2
)从平时生活中观察老师是如何关 心和照顾学生的,我们该如何尊重老师,以小队
为单位写一份调查报道。
2
、教育过程:
主持人:无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同 学们浓浓的尊师之情。每
天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:
goodmorning ,teacher.
教师节,同学们
会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张 美丽的贺卡,都折射出中
华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程 师。
是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如
何做人 、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善
诱地启迪我们,仿佛是在我 们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光
明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我 们学习知识的过程中最离不开的就是
老师了。
(
1
)尊师重教是全 社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师
的故事流传下来
,
成 为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:
“
你是我二十年以前的老师,现 在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。
”
这段话
已成为世人的座右铭,为全国人 民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事
比赛,听一听各小组收集的尊师故事。
< br>(
2
)各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们< br>慢慢长大,它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。
看完这首童 谣,然后回答问题。
问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为?
问题二:
你打算今后怎样尊敬老师?
同学
a
:当我犯了错 误,受了老师的批评,总是不服气,有时还要顶撞老师顶。其实
我错了,老师批评我,教育我,都在教我 做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批
评教育,并积极改正错误。
同学
b
:我有时上课不认真听讲,经常开小差。有时还要
讲话,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对 老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老
师,上课专心听讲,独立思考,积极举手发言,认真完成作业, 支持老师的工作,这
是老师最大的欣慰。
同学
c
:我有时在校园里 碰到老师觉得有些不好意思,就低着头从她身边走过,没有
和她打招呼,这是对老师不礼貌的表现,以后 我在校园里一定主动向老师问好,不管
她是不是我们班的任课老师,都要有礼貌。
主 持人:同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正,
做到尊师重道。
(
3
)接下来,让我们放松一下,看两个由同学们自编自演的小品,然后开展一 场辩论
赛:你喜欢
x
老师还有
y
老师?
正方:朋友型老师至上。
反方:师生不宜太亲近。
主持人:经过 大家激烈的辩论,从中我们可以得出这样一个结论:不管我们的老师是
哪一种类型,他们都在用自己不同 的方式爱我们,所以我们应该一如既往地尊重他们、
爱戴他们。
(
4
)下面请听朗诵《老师,我们最尊敬的人》
(
5)在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察
过老师的工作是怎 样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一
组派一名代表来讨论一下你们的调查报 告。
主持人:通过大家细微的观察,大家不难发现,老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教
书又育人。为把 我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛
苦操劳,忘我工作。处处以身作则, 为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别
人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师,尊 重老师的辛勤劳动,把老师
视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。
主持人:那么我们该怎样尊敬老师呢?
小学感恩教师节主题班会教案第三篇
时间:
20----
年
9
月
9
日
地点:六(
2
)班教室
参与人员:六(
2
)班全体师生
一、教育主题:热爱老师
感恩老师
二、教育目的:
通过伟人敬师等小故事,使学生了解我 国素有
“
尊师重道
”
的传统;以丰富多彩的游戏
活动为载体,引导学 生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而
使学生的道德水准提升到新的高度。
三、教育形式:
坎坷人生-色多多
坎坷人生-色多多
坎坷人生-色多多
坎坷人生-色多多
坎坷人生-色多多
坎坷人生-色多多
坎坷人生-色多多
坎坷人生-色多多
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