古代诗词鉴赏学生课间小游戏25个精编版

2021年1月26日发(作者：法相仙途无弹窗)
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课间游戏
2
1
、猜硬币


大家围坐成一圈，选一人居中当猜者，游戏开始，大家齐唱：硬币硬
币，你真奇怪，传来传去，无影无 踪，真奇怪，确奇怪，有个朋友站在场
中央！与此同时，将左手向旁提高，手心向上，右手从右边人的手 心做取
硬币迷惑性的动作，放到左手上，其实只有一枚硬币，可以是真的传，也
可以假传。连唱 三遍后，大家一齐双手握拳伸出，由中间人猜，猜对可与
拿硬币者互换位置，三次猜不着要表演一个小节 目。

2
、盲人塑像


三个同性别的儿童为一组，
分别蒙目当盲塑像师、
模特儿和雕塑材料。
开始时，
由模特儿摆出一个造型，
盲塑像师用手触摸了解模样，
然后将
“雕
塑材料”塑造成相同的造型。完成后 ，拿掉蒙目套，看谁组塑得快又好。
之后，互换角色再玩，最后讨论各自的感受。

3
、蝙蝠和蚊虫


利用空间较大的室内场地，
大 家先目测走步，
熟悉环境。
大家都当蚊
虫闭上眼睛，双手前摸，慢慢行走，与别人相遇 时就说：
“我是蚊虫！
”互
击一下掌，再继续闭目行走。游戏者中，只有一人事先被主 持人暗中确定
为蝙蝠，每当他与蚊虫相遇击掌，这个蚊虫就算被吃掉，并且马上重新投
胎变成了 蝙蝠。这样，越进行到后来，可能蝙蝠变得越多了。但是，当二
个蝙蝠相遇时，那都得同时变为蚊虫。主 持人宣布游戏结束后，大家可畅
谈生态平衡的体会。

4
：
“指部位”
。


1
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方法：游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始，游戏者必须连续不
间断地给 自己下达七个口令，
如
“眼睛
-
耳朵
-
头发
-嘴巴
-
眉毛
-
牙齿
-
喉咙”
等，在下达每个口 令的同时，食指必须指向错误的部位。七个口令中只要
有一个口令言行一致。则为失败，失败者必须为大 家表演一个节目。

5
、喊号追人


方法：学 生站在成圆圈，从排头开始
1-4
向后报数，要求每人记住自
己的号数。


游戏开始，每人按规定方向沿圆圈慢跑，在跑步中听到教师喊“某”
号时，该 号数的人立即离队从队外沿圆圈向前疾跑去追赶前边的同号人。
在跑回原位之前以手触及前面同号者得< br>1
分，如追不上，跑至自己原位时
归队，重新开始。


规则：追逐者必须从圈外跑。没听到号者不得阻挡。

6
、蛇战


准备：根据学生的人数，平均分成几个组，使每组在
5-10
人之间。


方法：每组站成一排，后面的人抱住前面人的腰组成一个整体。


游戏开始的命令下达后，各组之间相互混战，如有一组排头抓到另一
组蛇尾时，被抓到的一组立 刻淘汰出局。最后，没有被抓到尾巴的一组，
即是优胜者。


规则：被抓尾巴时，则淘汰出局。蛇腰脱节时，排头抓到另一组排尾无
效。

7
、挑西瓜


规则：选一个小朋友当选瓜人，其他人蹲在地上当西瓜。


游戏开始，选瓜人都可以跑到任何一个人的身边，轻轻的拍头问：

2
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“西瓜熟了没有？”被派人如果不想当追者，就可以回答说：
“没有熟！
”
被 拍人如果愿意当追者，就可以说：
“西瓜熟了！
”马上可以站起来去追选
瓜人。一旦被 抓到，选瓜人就要表演一个节目。选瓜人跑累了，可以蹲下
当西瓜，此时追者就变成了选瓜人，游戏在这 个时候就可以重新开始了。

8
、猜领头人

1
．
游戏方法：
点一猜领头人的学生到室外，
教师指这一学生为领头人，
在轻 音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由猜领头
人的学生开始猜领头人，可猜三次， 如猜中，领头人则表演一个节目或唱
一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演。

2
．游戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等
动作， 不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏规则，不得
暗示或指点告诉猜领头人的学生，领头 人也可以由教师自己来做。

9
、传秘密口令

1< br>．
游戏方法：
全班学生分成人数相等的若干小组，
也可按学生自然小
组 进行，
由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令，
如
“集合”
、
“ 立正”
、
“稍息”
、
“踏步”等，教师说开始，各组第一位学生悄声告诉同组 的第二
位学生，依次后传，最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来，最后由
教师判定哪一组 最快，口令最准确。

2
．游戏要求：各小组悄声传口令时，不能让其他小 组的学生听到，如
果听到了则该小组的秘密泄漏，判该小组失败，最快收到口令且最准的小
组为 胜。

10
、水中抓鱼


方法：水中进行。一人当鱼翁，众人当鱼，口令下达后，鱼翁开始抓

3
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鱼，必须抓住鱼的腰部才算，而后角色互换，游戏继续。注意：年龄小的
学生，不许抓脚， 以免被踢伤。


目的：进一步熟悉水性，加强与水的亲和力。

11
、大鱼网


游戏说明：

1
，开始时由一位同学进行抓人，抓到一位时，两人手拉手成“网”继
续抓。

2
，每抓到一人“网”增加一人，直到抓完所有的人，为游戏完成。

80
、接后语


学生座在座位上，
由第
1
行第
1
个学生随便说一个词汇，
例如
“今天”
，
接 着第
2
个学生以第一个学生所说的词汇的后一个字打头，又组成一个词
汇，例如，“天气”
，依照此法一直往下传，
“气候”
、
“候补”
、
“补救”等，
一直到某个学生组不成词汇为止，罚该学生表演一个节目后，又由该学生
重新起 头再做。

12
、乒乓球


全班分成若干组
（每组
7-8
人为宜）
，
游戏开始，
由本组的任一同学说：
“乒”
，
相邻的下一位学生说
“乓”
，
再相邻的下一位学生说“球”
，
说
“球”
的学生，在说“球”的同时，要用手指准确地指向本组 的任何学生，被指
的学生要快速说“乒”
。当然，说“球”的学生也可以用手指向本人，但也< br>要快速说“乒”
。以下循环反复。

13
、碰球


全班分成若干组
（每组
7-8
人为宜）
，
本组的学生可以自 由选择体育项
目上的任何一种“球”
，作为自己的代名，如排球、篮球、铅球等等，但不

4