爱唠叨的奶奶-什么好

三年级数学手抄报大全图片
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数学的起源
:
数学
,
源自于古希腊语的
μθημ α(máthēma)
,
其有学习、学
问、科学之意
.
古希腊学者视 其为哲学之起点,“学问的基础”.另外
,
还有个较狭隘且技术性的意义――“数学研究”.即 使在其语源内
,
其形容词意义凡与学习有关的
,
亦会被用来指数学的
.
在中国古代
,
数学叫作算术
,
又称算学
,最后才改为数学
.
中国古代
的算术是六艺之一(六艺中称为“数”)
.< br>
数学起源于人类早期的生产活动
,
古巴比伦人从远古时代开始已
经积 累了一定的数学知识
,
并能应用实际问题
.
从数学本身看
,
他们的
数学知识也只是观察和经验所得
,
没有综合结论和证明
.
但也 要充分
肯定他们对数学所做出的贡献
.
数学谜语
1
、两牛打架
(
数学名词)――对顶角
2
、三十分(数学名词)――三角
3
、再见吧
,
妈妈
(
数学名词)―――分母
4
、大同小异(数学名词)――近似值
5
、
1
、
2
、
3
、
4
、
5
(成语)――屈指可数< br>
6
、1000×10=
10000
(成语)――成千上万
7
、周而复始
(
数学名词)―――循环小数.
8
、考试不作弊
(
数学名词)――真分数
9
、五四三二一(数学名词)――倒数
10
、一元钱
.(
数学名词)――百分数
1
、数学格言
:
1
、数学是无穷的科学.――外尔
(weil)
2
、问题是数学的心脏.――哈尔默斯
()
3
、只要一门 科学分支能提出大量的问题
,
它就充满着生命力
,
而
问题缺乏则预示 着独立发展的终止或衰亡.――希尔伯特
(hilbert)
4
、数学中的 一些美丽定理具有这样的特性
:
它们极易从事实中归
纳出来
,
但证明 却隐藏的极深.――高斯
(gauss)
5
、数学是科学的皇后
,
而数论是数学的皇后――高斯
(gauss)
6
、数学比喻
:
古希腊哲学家芝诺号称
悖论之父
他有四个数学
悖论一直 传到今天
.
他曾讲过一句名言
:
大圆圈比小圆圈掌握的知识
要多一点
,
但因为大圆圈的圆周比小圆圈的长
,
所以它与外界空白的
接触面也 就比小圆圈大
,
因此更感到知识的不足
,
需要努力去学习
7
、把数学当成一门语言学习
,
学会每一个术语的用法
,
熟 悉每一
个符号的意义
8
、不要放过任何一道看上去很简单的例题――他们往 往并不那
么简单
,
或者可以引申出很多知识点
.
9
、会用数学公式
,
并不说明你会数学
.
10< br>、如果不是天才的话
,
想学数学就不要想玩游戏――你以为你
做到了
,
其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高――其实
可以时刻记住
:
学 数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好!
数学故事
:
高斯念小学的时候
,
有一次在老师教完加法后
,
因为老师想要休息
,
所以便出了一道题目要同学们算算看
,
题目是
:
1+2+3+.....+97+98+99+100=?
< br>老师心里正想
,
这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出
去时
,
却被高斯叫住了!!原来呀
,
高斯已经算出来了
,
小朋友你可知道他是如何算的吗?
高斯告诉大家他是如何算出的
:
把
1加至
100
与
100
加至
1
排成
两排相加,
也就是说
:
1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1
=101+101+101+.....+101+101+101+101
共有一 百个
101
相加
,
但算式重复了两次
,
所以把
10 100
除以
2
便
得到答案等于
从此以后高斯小学的学习过 程早已经超越了其它的同学
,
也因此
奠定了他以后的数学基础
,
更让 他成为――数学天才!提供
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