韩熙夜宴图师范生实习基础教育调查报告

2021年1月26日发(作者：富贵逼人圆不破)

师范生实习基础教育调查报告


师范生实习基础教育调查报告【一】

调查单位：××市第三中学

调查对象：所教班级师生和兄弟班级部分师生及部分其他同学所
在的实习学校师生调查方式：问卷调查法 、探讨交流法

调查起止时间：
20xx
年
9
月
5
日——
20xx
年
10
月
15
日报告内
容 ：

XX
年
9
月我通过自主联系到××市第三中学进行为期近两个月 的
教育实习，实习内容包括两个方面，一是语文教学的教育实习，二是
班主任的工作实习。在这 期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的
老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一 次深入
的调查工作，是针对中学语文教与学而言的。为了得到教师和学生的
真实想法，我费了一 番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大
的帮助。

为了全面、详细地获取材料 ，我不仅只限于我实习所带班级的调
查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调
查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈
话，同老师交流，以便更好 地了解情况。

在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的
一些看 法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论
到的，但我想这对于我们实习生来说，是一 次真正意义上的体验和感
受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的
工 作有些效果。


1 / 12

首先，从教师的角度来谈一下语 文教的情况。我所在的学校是一
所城市高中，学校规模较大。该校自创建以来中考成绩名列全县同类学校前茅，但近年来生源质量难以保证，主要原因是教育改革，支援
山区教育事业，山区招生人数增 多，从而导致该校学生基础薄弱，班
里学生水平参差，两极分化严重。

我调查发现， 现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方
法是正确的，它符合教学的实际情况。很多语文老师在 备课时，设计
了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查
中有的语文老 师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，你让
他们回家预习教材的时候，大多数学生基本上是不 看。因此上课要多
提问题，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学特别是初一语文另
一个启蒙 教学的过程中一定要多与学生进行沟通，强势打开学生知识
面与求知欲，这一方面可以使老师和学生交流 ，另一方面也可以进一
步挖掘教材的有关内容，拓展学生思维。我自己在实习的教学中也采
用了 此方法，成绩果然不错。一些先进的教学方法和教学理念我发现
在现在的中学的教学中并不是很受欢迎， 重要的原因就是采用这种教
学方法取得的效果不是很理想，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏
幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图片和视频，对图
片的记忆倒很清楚，但却忽略了这些 图形和所蕴含的文字信息。对于
成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的
精力也是有限的。老师们也承认 他们在教学的过程中存有偏见，但这
也是没办法的事情，毕竟有一个中考的指挥棒在无形中束缚着他们。

2 / 12

老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是
难能可贵的
在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和
谐。老师说本校的学生的记律较差，自 觉性不足，如果气氛过于活
跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且学生的自主学习能力差，合作
能力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进
度。其次，从学生的角度来谈一下语文 学的情况。

在调查中，部分学生对我公开表示他们对语文学习的理解有所偏
差，大量 的古文诗词背诵无形增加了学生的负担。他们认为语文这一
科目虽然有趣味性，但是作业的不规律影响了 学生的积极性，初一语
文是学生们刚刚进入求知过程的重要里程碑。现在的学生是多么有个
性。 对于语文的教学反思，应该自上而下的有所变迁。

学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜 欢的，很感兴趣，可
是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师用多媒体教
学时间 把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学
生听起来又感觉到无聊。甚至有的学生说， 老师的方法太旧，因此影
响了学习语文的积极性。调查中，学生希望老师能关注他们。无论是
成 绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一致的。调查中
有一个学生问我如何看待老师只关注成 绩好的学生，还问我今后要是
当老师的话会不会也这样。我回答他们说：老师关注成绩好的学生是
因为他们能听老师的话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听
话，自然惹得老师不开心。老师也 是人，存在一定的偏差是正常的。
但我在具体的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、< br>进步很大。看来老师要用一种平等的心态去对待学生，多鼓励后进生

3 / 12

这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教
学，也有利于学 生更加爱学习你所教的那门课。有的学生说学习语文
时有的老师不能补充很多的课外知识，只是讲课本上 有的内容，其实
这些他们都能看得懂，若老师总是这样的话，他们就会认为这样的老
师不怎么样 ，水平低，进而也就不再理会老师的讲解，这样久而久
之，学生的语文成绩就会有所下降了。他们希望老 师在课堂上能讲些
和当前社会有关的东西，多补充一些课外的知识。

大部分学生喜欢 那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生
很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使 是成绩差的
学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了
解他们的真实的 想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不
是老师用一种居高临下的气势去对待他们。而且，有 的学生还喜欢关
注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴
趣。看来我 们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的
真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。 该校放学时间为
6
点，由于较晚，而该学校以寄宿制为主，走读为辅，偏离城市中心，
加之时间过长的晚自习与繁多的作业，以至于学生对于课外知识认知
过少，语文最重要的就是阅读，而这 一系列时间过于紧迫，造成了学
生阅读量的缺失。

通过以上的调查，我认为在今后的语文教学中，老师应该注意以
下几个问题：

一、培养学生学习语文的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴
趣了他们才有可能很快地提高成绩。老 师可以多组织一些语文活动
课，让学生积极地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到学语文的

4 / 12

重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直
观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解对教材的解析要深入浅出，
例子最好能贴近生活，这样 能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴
趣更进一步。

二、正确对待现代多媒体技术 。多媒体应用到现在的教学中去确
实的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着< br>巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个
度，过度地使用多媒体可能回 引起学生的反感，这一点从上面的调查
不难发现。对一些较难理解的章节，我建议最好能用多媒体教学， 在
课件中多制作一些图画、
flash
，这样会让学生一下子对图片产生兴
趣 ，从而带着好奇心去学习章节内容，较难理解的知识就会容易让学
生接受。同时希望教育部门能更多关注 山区的教育，为山区边远学校
增加教育设备。

三、对待学生要一视同仁，赏识每一位 学生。无论学生的成绩好
与差，老师都要充分尊重学生的人格，这也是一个合格教师的基本要
求 。现在我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重老师，而且还要求老
师尊重学生，作为一个老师要知道，你 只有尊重学生，学生才能更好
地尊重你。另外，对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习，这样
的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种
好的方法。在平时的教学中尽量少 批评学生，以鼓励为主，即使是批
评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的< br>自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕老师们很难
做到，其实学生的宽容之心并 不比老师差，真心地向学生承认错误的

5 / 12

老师可能会更加受学生尊重的，我在实习和调查的过程中就有这样的
感受。

四、除了做好自己的本职工作以外，我认为语文老师最好能多参
加学生们组织的一些活动。在参与中同学 生交流，了解学生的真实想
法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动
同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教
育、教学更好地展开。
< br>总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看
法也许不尽正确，但毕竟这是我通 过实际调查得到的结果，我会从中
吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中< br>去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情
况，解放思想、实事求是、与时 俱进，我在不久的将来会成为一名合
格的人民教师，但愿我的想法能变成现实

最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢
!

师范生实习基础教育调查报告【二】

一、调查概况

我于
xx
年
9
月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理
状况进行了调查 。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了
解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化 教学改革，加强
教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新
路子，提供 了客观依据。

二、调查的具体目标和方法

(
一
)
具体目标

1
、中学生的学习心理现状


6 / 12