台风形成的原因化学专业 教育实习调查报告

2021年1月26日发(作者：癫狂道番外)





教育实习调查报告


中学生化学学习兴趣调查



学



校


湖南科技大学

学




院


化学化工学院


姓




名





***




学




号


**********


班




级


*
级化学
*
班


指导老师





***











一、调查背景

二、调查时间

三、调查地点

四、调查对象

五、调查方法

六、调查内容

七、调查结果

八、分析结果

九、建




议

十、

附




件

目录

……………………………………………………………
1

……………………………………………………………
1
……………………………………………………………
1
……………………………………………………………
1

……………………………………………………………
1
……………………………………………………………
1

……………………………………………………………
2

……………………………………………………………
2
4
………………………………………………………………
8





































………………………………………………………………







一、调查背景

对于刚接触化学的初中生来说，兴趣是学好化学的关键，
因为兴
趣是获得只是的内驱力，
它影响着孩子的学习行为 与效果，
因此在教
学中先了解学生对化学的兴趣，
然后再去激发、
发展学生的 学习兴趣
成为教学研究的重中之重。


二、调查时间

2013
年
10
月
18
日




三、调查地点


****
中学


四、调查对象


初
***
班全体学生


五、调查方法


问卷调查


六、调查内容


调查了学生 对化学是否感兴趣，是什么方面使学生对化学感兴
趣，这种兴趣是刚接触产生的还是会坚持下去等方面的 内容。

1


七、调查结果


发出
45
份调查问卷，回收
45
份有效调查问卷，问卷有效率为
1 00
％。对其进行分析，分析结果如下。


八、分析结果

表格一

对化学的兴趣

人数

百分比

A
很感兴趣





40




89
％

B
一般





5




11
％

C
没兴趣

0
0




从大家对化学的兴趣程度来看，
100
％的学生是对 化学感兴趣，
其中
89
％对化学很感兴趣，
11
％对化学的兴趣程度 一般，这也充分
说明大家对于化学这一新的课程并不讨厌，
我们要保持并激发学生的
这 种兴趣。

表格二

学化学
最愉快
的时候

人数

百分比

A
老师
精彩的
讲解

10
22
％

B
实验
发现新
问题

12
26
％

C
自己
独立完
成学习

4
9
％

D
得到
老师表
扬

8
18
％

8
18
％

E
考好
成绩

F
学有
所用解
决问题

3
7
％




从上面的表格我们可以看出，对于初学化学的同学们，能够独立
完成学习是比较困难的，因此他们从解决题目中感受到快乐的很少，
2

说明我们 要多给他们接触化学的机会，
从上表也可以看出大家对实验
新发现最感兴趣，我们要充分利用这 一点调动学生对化学的积极性。

表格三

实验对化学有
必要吗

人数

百分比

45
100
％

0
0
0
0
A
很有必要

B
一般

C
没有必要





表格三的数据充分 说明了大家对化学的兴趣度以及对化学的清
晰认识，化学离不开实验。

表格四

对化学感兴
趣原因

人数

百分比

15
33
％

8
18
％

10
22
％

12
27
％

A
老师影响

B
化学本身

C
升学

D
实验





从表格四的数据中，
我们可以看到以升学为目的学 化学的占到了
22
％，
希望这部分同学能够从升学这个出发点中走出来，
去真 正去体
会化学的奇妙，老师要充分利用化学的奇妙来唤醒学生对化学的好
奇，从而真正因为化学 本身而去对化学感兴趣，去学化学。

表格五

化学比物理需更努力

人数

百分比

3

A
是

10
22
％

B
不是

35
78
％