长城的导游词-托物言志的文章
五年级语文上册期中考后反思
经我们五年级备课组结合本次期 中考试的情况，进行研讨、分析、总结、
归纳，本组成员一致认为存在如下几点的问题：
1
、审题不认真，没有抓住题目的关键字词去思考回答。并有漏题不做的现
象。
2
、生字、成语与规定的字组成词再填空的题目较差。对于基础的知识掌握
不牢，原因 是平时生字词语知识不够过关，词语积累较少。如：对字的读音、
书写、意思等。
3
、积累与运用的知识做得比较差。原因是学生平时不注重对基础知识的积
累。
4
、口语交际部分，学生缺乏生活体验，加上平时少积累，不能进行条理针
对性的对话，填空 不恰当。
5
、课内阅读，联系生活实际谈谈你对这句话的理解很差。不懂得举实际事
例来谈理解。学生的概括能力，理解能力和表达能力较差，原因是平时少真正
用心去看课外书， 进行课外积累。说明学生的情感不够丰富，生活经历少。
6
、作文内容有部分学生跟 题目不相符。选材不够新颖，语句不够通顺，字
数不多，甚至文章的中心没有明确。叙述的内容写得太笼 统，假话、空话比较
多，出现流水账的现象。
另外学生学习态度近半学期来存在较大的问题：
1
、学生学习比较懒，不肯 主动预习，不注重基础知识的积累，做题粗心大
意，平时作业不认真对待，一部分学生不愿意完成作业。
2
、无心向学，怕苦怕累，学习态度不端正。
3
、上课没有养成良好的学习习惯，不积极思考问题以及回答问题。
根据本 次“期中考试”中所出现的情况在进行查漏补缺的基础上，今后教
学上做到下列几点：
1
、强化学生的生字新词的掌握训练，注重学生的掌握过程和掌握的方法，
教学中就难写的字 、易混淆的字形作重点指导。新词的掌握多引导学生结合课
文内容以及自己的语言环境中理解和运用。< br>
2
、加强学生的积累和收集资料的训练， 除了指导学生熟记“回顾·拓展”
中的古诗词、名言警句、成语、名联、标语、歇后语、谚语、俗语等佳 句外，
还要强调学生通过查找资料或上网和采访等形式多积累名言佳句，并有系统地
摘录在自己 的积累本上，使学生感受中华文化的博大精深，从而更加热爱祖国
的语言、文化。
3
、针对学生识字量不断增加，阅读能力不断提高的情况，培养学生渐渐具
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本文更新与2021-01-26 19:40，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/189711.html
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