凝聚作文-一件有趣的事作文600字
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请示报告类公文的写作方法
鉴于一些学 校或单位对请示报告行文存在的问题，为便
于今后的工作，现对书写请示报告类公文作以简要说明。
一、种类
请示报告类公文，从行文方向来说是上行文，凡是送上
级领 导机关或业务主管部门的文件，都属请示或报告。从目
的和作用来说，一种是请示，一种是报告。
（一）请示。
下级单位向上级领导机关请求指示和批准，使用请示。
请 示的目的通常有三种：①请求指示。下级不能自行处理的
重大原则问题，
必须向上级请示，求得上级的指示。
例如
《
XX
小学关于
2007
年招生 工作的请示》
，
就属此类。
②请求批准。
按上级规定要求，上级批准才能办理 的事项。例如《
XX
学
校关于组织学生春游的请示》
。③请示帮助。工作遇中 到难
以解决的困难，需要上级帮助解决具体问题。例如《
XX
学
校关于解决“ 新三室”建设所需资金的请示》
。
（二）报告。
向上级机关汇报 工作、反映情况、提出建议，答复上级
机关的询问或要求，
使用报告。
报告从形式上分 有总结报告、
情况报告、检查报告等等。从时间上分有年度报告、季度报
告等等。根据内容上分 ，一般可分为综合报告、专题报告。
二、特点
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（一）有严格的使用范围。
这类公文只 能用于下级机关、单位向上级领导机关或业
务主管部门的请示或报告。如果需要联系事情、商恰工作，< br>只能用函件形式。请示和报告之间，使用范围有严格界限。
凡是需要上级批准、答复、审核的，必 须用请示而不能用报
告。凡不需上级批复、答复，纯属汇报工作或情况的，则用
报告而不能用请 示。
不能请示与报告不分，
或请示报告合用。
（二）有严格的内容要求。
无论是下级向上级的请示，还是下级向上级的报告，都< br>是是事关重大的问题，或者是按上级的明确要求所办的，内
容是重要的，形式是严肃郑重的，都要 按规范划的格式正式
行文。使用请示报告类公文一定要慎重。不该行文请示的事
项不要随意行文 请示，不该行文报告的事项不要随意行文报
告。能口头请示（包括电话请示）当面汇报的工作，应尽量< br>不用行文的方式。这样，一方面可以减少不必要的行文，提
高办事效率，另一方面也有利于保持请 示报告类公文的严肃
性、郑重性。请示必须严格执行一文一事的制度，不得在一
份文件中请示数 事，也不得在报告中夹带请示的内容。
三、作用
（一）
是加强党 的集中统一领导，
保证党的路线、
方针、
政策和国家的法律、法规正确贯彻执行的重要 手段。
在日常工作中，因遇到新情况、新问题，无章可循；或
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上级虽然有规定，但理解不深，把握不准，容易出现偏颇，
或事关重大等，都需要向上级领导机关及 时请示。上级领导
机关经过答复、批复，把握方针政策，工作中有所遵循，正
确贯彻执行。
（二）是下级向上级领导机关反映情况、汇报工作的重
要途径。
基层 的每个单位，在一个阶段工作结束后，都应该认真
地搞好总结，及时向上级领导机关或业务主管部门作出 汇
报，书面报告是一种主要形式。报告要紧紧围绕中心，有重
点的说明基本情况，进行客观地分 析，作出科学的评估，并
对今后的发展提出意见或建议，以便上级机关了解下情，掌
握全局，科 学决策和指挥。
（三）是总结工作、推广典型经验、指导全局的有效形
式。
如果总结的经验、提出的意见对全局有普遍指导意义，
就会被领导机关批转，从而起到推动指导 全局工作的重要作
用。
四、写作技法
（一）请示的写法。
请示一般由标题、主送机关、正文、落款四部分组成。
1
、标题。请示的标题一般由发文单位、事由、文种三
部分组成。发文机关是“谁”请 示，事由是“请示什么”
，
文种是
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