以幸福为话题作文-十八个手印
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二年级语文《狼和小羊》教案
导读:
《狼和小羊》通过对狼和小羊的语言的朗读、感悟,能
懂得像狼一样的坏人,总找借口做坏事,他们是不讲道理的,本性是
凶残的。下面为大家整理了 《狼和小羊》的教案,欢迎参考
!
教学目标:
1.
能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
< br>2.
学会本课
9
个生字,
两条绿线内的
5
个字只识不 写,
能联系上
下文理解由生字组成的词语。
教学重难点:
重点:
指导学生读好课文,
能分角色读,
正确美观地书写生字词。
难点:懂得跟狼一样的坏人是没有什么道理可讲的。
教学准备:
生字卡片,多媒体投影,狼和小羊的图片。
教学过程:《狼和小羊》优秀教学设计
一、图片导入,激发情趣
1.(
出示图
)< br>小朋友们,这就是狼。板书:狼。会学习的小朋友一
定会拿出小手跟着老师一起写。
(< br>反犬旁,
右边是一个良
)
你认为狼是
一种什么样的动物
?
2.
老师还给大家带来了一个小动物,
是谁呢
?(出示羊图
)
,
(
板书:
小羊
)
小羊给你什么印象
?
跟它打个招呼吧
?
3.
揭题:
这样一只善良的小羊遇到一只凶狠的狼后会发生什么的
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事情呢
?
今天我们一起来学 习一篇寓言故事,
故事的名字就叫——
《狼
和小羊》
(
补充板书:和
)
,读题。
二、初读课文,检查读书情况
1.
请小朋友们打开书认真地读读课文,
看书上讲了一个怎样的 故
事。教师出示要求:借助拼音把课文读三遍。
第一遍能做到 :
给自然段标上序号,
把生字圈画下来,
多读几遍,
和字宝宝交朋友。读完冲 老师微微笑。
第二遍把句子读通顺。
难懂的句子可以想一想再 接着读。
特别难
读的段落多读两遍。读完冲老师摆摆手。
第三遍,边读边想象这个小故事。读完身体坐正,双手平放。
听清要求了吗
?
自己读自己的,自由地大声地读。
2.
检查自读情况。
同学们读书特别认真。书读得到 底怎么样呢
?
老师要考考你们。
好吗
?
(1)
课件出示:
l
á
n
ɡ
n
ò
n
ɡ
z
ā
n
ɡ
j
ī
n
ɡ
w
ē
nd
à
oj
ī
nɡ
p
ū
狼弄脏惊温倒经扑
后鼻音:狼、弄、脏、惊、经
;
平舌音:脏
;
多音字:倒
(d
à
o
倒流
;d
ǎ
o
倒了
)
轻声自由读,指名读,齐读。
(2)
课件出示:
吃了一惊温和可怜
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