中秋月亮-功夫熊猫观后感
一
(
30
分)
1
.下列加点字的注音全都正确的一项是(
D
)
A
.滑稽(
j
ì)
称职(
ch
è
ng
)
擎天撼地(
q
í
ng
)
B
.澄澈(
d
è
ng
)
丫杈
(ch
à
)
波光粼粼
(l
í
n)
C
.嬉戏(
x
ī)
踉跄(
ni
à
ng
)
随声附和(
h
é)
D
.嫌恶
(w
ù
)
枯涸(
h
é)
忍俊不禁(
j
ī
n
)
2
.
下列词语没有错别字的一项是(
C
)
A
.风韵
仙露琼浆
浓荫
瘦骨磷峋
B
.寥阔
贻然自得
竭石
花枝招展
C
.纳罕
险象迭生
宛转
各得其所
D
.嬉戏
多姿多采
蹂躏
绝处逢生
3
.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(
B
)
①
EP
-
3
型飞机不但可以克服特高频通信系统的抗
_____ _____
性,而且能够使用测向设备对有
关的通信所在地实施定位。
②中 国人民和全世界人民一样,强烈
_________
那些骇人听闻的恐怖活动。
③“西博会”的举行为杭州经济在一个更高的平台上
_________
提供了契机。
A.
干扰
斥责
腾飞
B.
干扰
谴责
腾飞
C.
骚扰
谴责
腾越
D.
骚扰
斥责
腾越
4
.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(
B
)
A
.他做了个鬼脸,同学们忍俊不禁地笑了。
B
.伏尔泰所表现出的伟大精神,令人肃然起敬。
C
.如果只有良好的愿望而不按照客观规律办事,就会各得其所。
D
.班长提出了很好的建议,大家随声附和,一致通过的。
5
.填 入下面文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(
B
)
车轮卷着灰尘,迅速
的前进,这时
______________
,
___ ___________
,
_____________
,像放下轻轻的纱帐,爱护似
的,笼罩着大地。
①云雾渐渐稀散
②云雾渐渐浓厚
③清风把月桂的芳香吹送
④清风吹送着月桂的芳香
⑤阳光从薄云后面透射出来
⑥阳光从浓云后面透射出来
A
.②③⑥
B
.①④⑤
C
.②③⑤
D
.①③⑥
6.
下列句子中的标点符号使用正确的一项是(
C
)
A< br>.到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?如今已经没法弄清楚了。
B
.
“我会成功的。
”她在心里默念道:
“我一定会成功的。
”
C
.远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。
D
.吴山脚下的河坊街别具特色。有古色古香的美观建筑;也有热闹繁荣的老字号商铺
7
.补写出下列名句的上句或下句。
(只选做
3
小题)
(< br>3
分)
1
①日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
○
(曹操《观沧海》
)
②几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》
)
③明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
(辛弃疾《西江月》
)
④枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
(马致远《天净沙·秋思》
)
8 .
用上恰当的关联词语,将下面三个短句组合成一个复句。
(句序合理,语意贯通;可以删去和
调换词语,但不得改变原意)
(
3
分)
①这支点是对人类的关心和同情,是对生活和世界的爱。
②生命很脆弱。
③生命一经有了支点,就会挺拔和旺盛起来。
( 虽然生命很脆弱,但生命一经有了支点,就会挺拔和旺盛起来,这支点是对人类的关心和同
情,是对生活 和世界的爱。
9.
下面这段文字有三句话,各有一处语病。
①飞快的汽车在沪甬高速公路上
奔驰。
②我的眼前浮现着父亲慈祥的面容和殷切的教诲。
③经过这次回乡,使我更深刻地了解了父亲对我的期望。
1.
“飞快的汽车”改为“汽车飞快的”
2.
把“殷切的教诲”删除(或改为“耳边响起父亲殷切的教诲”
3.
去掉“经过”或“使”
。
10
.根据语境,仿照划线 句子,接写句子,构成语意连贯的一段话。
(
3
分)
生命不能缺少 尊严。生命永远充满活力,象水,象火,象鹰;而尊严是支撑生命的脊梁。如果
生命是水,尊严就是流动 ;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰,尊严就是飞翔。
二(
30
分)
(一)阅读下面的文章,完成
1-5
题。
阅读语段,回答问题。
天上的云,姿态万千,变化无常:有的像羽毛,轻轻地飘在空 中;有的像鱼鳞,一片片整整齐
齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了 天空;还有的像峰峦,
像河流,像雄师,像奔马??它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得 很阴森。刚
才还是白云朵朵,阳光灿烂;一瞬间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的招牌,天上
挂什么云,就将出现什么样的天气。
1
.
在下面横线上写出本段文字的中心句。
答:天上的云,姿态万千,变化无常。
2
.
“云就像是天气的招牌 ”这句话运用了打比方说明方法,说明了云和天气的密切关系。
“招
牌”在文中的意思是:云是天气变化的标志。
3
.文段中的“ 姿态万千”
、
“变化无常”词语分别是写云的形态、特征。
4
.本段文字的结构方式是:总-分-总。
5
.文段中的最后一句 引出了节选的全文的说明中心,联系全文,说说全文的说明中心是:像是
天气的招牌,天上挂什么云,就 将出现什么样的天气。或看云可以识天气。
(
3
分)
(二)阅读下文,完成
6~11
题。
不知什么时候,奶奶站在了门 口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从柜子里拿
出一铁盒糖果对我说:
“不是妈 妈不懂道理,
你把这盒糖送给你的好朋友——那只羚羊,
就是爸
爸妈妈也舍不得送人的 啊?”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我,像
是在等待着什么。我知道事情已经 无法挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶
奶突然说:
“算了吧,这样多不好。
”妈妈一边递过糖盒一边说:
“你不知那是多么名贵的木雕!
”
6 .
分别说说家庭成员面对羚羊木雕所持的态度。
(
2
分)我:东西已经送走了 ,我有权送人。
妈
妈、爸爸:这样贵重的东西不能轻易送人,送了也要要回来。奶奶 :东西虽然不能轻易送,但
已经送了就算了。
7.
写奶奶对这件事的态度,有什么作用?(
2
分)反衬爸爸妈妈。
8.
在对待要不要羚羊木雕这件事上,奶奶同爸妈的态度不同,请你分别说一说从奶奶身上可体
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