《名字里的故事》(部编版小学三年级语文上册) (3)

2020年11月24日发(作者：廉仲)
部编版小学三年级语文上册教学设计
口语交际：名字里的故事

教学目标：
1.通过调查交流，了解自己名字里的故事。
2.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。
3.乐于交流，在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题
与人展开交谈。
教学准备：
课前每个学生向家长了解自己名字里的故事。
教学过程：
一、猜姓名，揭题
1.教师导语： 同学们，认识老师吗？怎么称呼我？
对，老师也想认识一下你们，能告诉我，你叫什么名字吗？
那你们知道我叫什么名字吗？ < br>2.教师引导：知道老师为什么叫这个名字吗？猜猜看？（生答）告诉你们，
老师这个名字是…… 所以就给我取……这个名字了。
3.揭示课题：现在同学们都知道我名字里的故事了，老师还不知道你 名字里
有些什么故事呢。课前老师让同学们向父母了解你名字的来历，现在愿意说给大
家听听吗 ？
二、介绍自己名字的含义
1.指名交流，哪位小朋友愿意来告诉大家你名字里的故事？（ 指名说，随机
强调说话时的注意点。）
2.师评点，并出示说话要求：（1）说说姓什么，叫 什么；（2）说清楚是哪
个字；（3）名字是谁给取的；（4）为什么叫这个名字；（5）说说小名。
3.现在你想不想把你的名字里的故事告诉你周围的同学听？这样吧，我们六
人合成一组来讲讲 。（生小组交流）
4.周围的同学都知道你名字里的故事了，可老师还不知道，其他同学也都不
知道呢，你愿意说给大家听听吗？（指名说，师随机点评。）
三、拓展练习