三年级上册语文教案-第四单元口语交际《名字里的故事》 人教部编版

2020年11月24日发(作者：仰止)
《名字里的故事》教学设计

教材分析：
本次口语交际的话题是说说“名 字里的故事”。通过本次活动，学生能清楚
表达自己的想法，感悟父母对自己的期望与疼爱。在交流的过 程中，学会把了解
到的信息讲清楚。听别人讲话的时候，要有礼貌地回应，养成良好的倾听习惯及
交际素养。同时，通过这一活动，进一步激发学生表达的欲望。
教学目标：
1.能与同学说说名字的含义或来历，了解名字里面隐藏的故事。
2.把了解到的信息讲清楚。
3.听别人讲话的时候，要礼貌地回应。
4.初步学习将自己听到的新鲜事讲给父母听。
教学重点
1.把了解到的信息讲清楚。
2.听别人讲话的时候，要礼貌地回应。
教学难点
把了解到的信息讲清楚。
课前准备：
学生准备：在家问问长辈，了解自己名字的含 义或故事；也可以了解家中其
他人名字的含义或故事；还可以了解知名人物名字的故事。
课时安排：
1课时。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
师 ：我们先来玩一个游戏，这个游戏的名称叫“点兵点将”。老师的手指点
到哪个小朋友，哪个小朋友就响 亮清楚地把自己的名字报出来，好吗？
生：好！
师：（手指指向班中任意一个小朋友）
生1：王思博。