[大班名字的故事教案]幼儿园名字的故事活动教案

2020年11月24日发(作者：鲍克明)
[大班名字的故事教案]幼儿园名字的故事活动教案
【--合同法】

广义的姓名包括公民的姓氏和名字以及法人和非法人团体的名
称；狭义的姓名仅指公 民的姓氏和名字。为名和字的合称。在中国古
代，名、字分开使用。今合称“名字”，则指姓名或名。下 面是为你
带来的幼儿园名字的故事活动教案 ，欢迎阅读。

近 阶段我们正在进行《我自己》大主题中《我和别人不一样》
的小主题活动，通过活动让幼儿知道我是人群 中的一个，体验和大家
做朋友的快乐，尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的
表情 调节自己的行为。

首先我们从外形感知“我和别人不一样”，符合幼儿 的认知水
平，孩子们通过观察、比较、记录从粗略到细微发现了每个人身体的
不同，既是对幼儿 观察能力更进一步的培养，也有利于幼儿感受个体
的多样性。当幼儿在教师的引导下，发现了平时未注意 到的某些特征
时，他们会显得兴奋和好奇，这种学习的积极性将成为他们继续探索
的动力。有的 孩子在探索中发现我们的名字也是不同的，名字也是区
别他人的一个方面，但对于自己的名字的独特性和 含义幼儿了解的还
是比较少的，所以我们为孩子提供了一个认识名字的机会。在活动前
我们请家 长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事，在活动中孩子们通过
观察比较、大胆的交流表达，让幼儿了解自己 名字的与众不同以及家
长对自己的期望。

1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特
性和含义。

2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。

1、 事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的
小故事。

2、 写有幼儿名字的小纸片（把幼儿的姓与名分别用不同颜色
的笔写，让幼儿能分清）分成四行贴在大 黑板上。

一、寻找名字的秘密

1、 请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字？（幼儿
的名字卡片排成四排，做好标记）

2、 你能找到自己的名字在哪里吗？（幼儿用“我的名字在第
几 行、第几个，我叫***”的句子响亮、神气的来表达）