描写我的语文老师初二作文字

2020年11月24日发(作者：郦松校)
描写我的语文老师初二作文600字
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老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是 春蚕，吐尽自己最后一
根丝线。下面我们来看看描写我的语文老师初二作文600字，欢迎
阅读 借鉴。 描写我的语文老师初二作文600字1 初一这一年，
遇到了一个奇怪的语文老师。
老师姓周，名为丕星，顾名思义，就是大星的意思。他的相貌其
实并不像梁实秋的老师那样 古怪，只是脸上多了几道皱纹罢了。头发
中间稀疏，四周浓密就像一管写秃的毛笔。他经常是低着头手插 进口
袋，两眼望着大地，迈着八字步，走进教室。
周老师上课常常这么说：“上老师的课 ，就是和老师一起玩。”
不错，上周老师的课，时光真像奔腾的流水，转眼就下课了。
还 记得周老师讲古诗，讲到李白了，他靠着一个同学的桌子，弯
下腰，眯起眼睛，咧开嘴，轻声笑着说：“ 同学们啊，你们知道李白
为什么叫李太白吗？”顿时，整个教室鸦雀无声，老师接着讲：“李
白 啊，这个人，据说他像俄国人，长得那么白嫩嫩的，中国人看不顺
所以叫李太白啊！哈哈。”刚刚还像冰 块一样的教室，马上就被周老
师的幽默解冻、融化了、沸腾了，于是李白叫李太白就深深的刻在了
我的心里。
周老师讲题目时，总喜欢先说一句话：“同学们，看老师，老师
长得可帅了 呢！”于是，同学们都抬起头，笑呵呵地听老师讲题目。
老师在黑板上写完字，总爱将粉笔折成两半，再 潇洒地扔进粉笔盒里，
然后帅气地把手插在口袋了，面带微笑看着我们练习。
上一次，第 一次放月假返校，我们大多数同学的日记都没写，他
一气之下把没写的同学叫到外面恨恨地给了他们一个 巴掌，我深深地
记住了一句话：“你们对得起你们那么辛苦的父母吗？”他常常把一
句话挂在嘴 边，语重心长地说：“同学们啊，你们也长大了，要懂事
啊！”
语文老师太特别，他的故事讲不完，但不管哪个故事里都有他的
可爱，都有我们对他的喜爱！
描写我的语文老师初二作文600字2 我有一个语文老师，他
就是刘老师，今年44岁，披着乌黑发 亮的中分头发，还有一副闪闪
发光的眼镜。一副明亮的眼睛和一双炯炯有神的眼睛，你知道吗？他
的眼睛会说话！当我们考试考得好是他的眼睛好像说：“你真棒！”
当我们上课没专心听讲时他的眼睛 像豹子一样盯着你好像说：“赶快
专心听讲！”
刘老师他虽然知道粉笔灰对人不好，但他 也没有办法，只好用粉
笔擦，因为我们上刘老师的课我们都很开心，所以我们的成绩也好了
很多 ，因为刘老师的教学经验很丰富，所以我们在课堂上有很多乐趣，
比如当我们读书读累了时，刘老师就会 用读写方法或讲笑话让我们可
以不用那么累，又是呢我们快下课时就让我们读书，或者读诗的时候
刘老师也会和我们一起读书或者摇着头读，他说那样才有读诗的味道。
刘老师不但教学经验丰富 而且品德十分的高尚，当我们起立是那
个椅子就会像打雷一样响，刘老师听到了就说：“同学们！你们能 不
能小声点啊！同学们，请坐下次注意”，然后我们上课了刘老师说：
“今天我们来做试卷”刘 老师刚说完同学们就立刻在说话了，刘老师
说：“别吵啊”，之后我们在读那张试卷的阅读题读的很拖拉 ，刘老
师就说：“我这节课是语文测试！不是语文读书！”
这就是我的老师我想说：“是 您教会我们做人的道理，是您教会
我们知识，是您让我们考试得高分”最后我想说“谢谢您！”
描写我的语文老师初二作文600字3 鱼离不开水，鸟离不开
树，我们的成长自然离不 开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一
个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师 对我们
的成长有多么的重要。
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖 风把
知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老
是像冬季的寒风无情地 吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为
他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜 欢的老师
是王老师。她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。她教我们读书、
写作文……我们是 柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下
成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中 游畅。我喜欢